江苏省徐州市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023～2024学年度第一学期期中检测七年级语文试题一．积累与运用（27分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）静mì（） 莅（）临 分qí（） 应和（）鉴（）赏 zhù（） 人声dǐng（）沸 咄（）咄逼人2．请根据语境填写古诗文名句。（10分）细心的我们不难发现，在诵读的古代优秀诗文中，有一些带有否定词的诗句，而且这些否定词古今意义变化不大。如岑参在《行军九日思长安故园》中用“________，________”感叹想登高却无人送酒的惆怅、凄凉；否定词也有增加情感的作用，如李益“________，________”，虽不知笛声何起，愁思却在蔓延；李白吟诵“________，________”离友人愈远，就愈加想念。当否定词与反问句连用，那么情感愈加强烈，如《论语》“________，________”告诉我们学习之后要按时温习是快乐学习的方法。那么，善于发现的你还能举出带有否定词的连续两句诗句吗？如：“________，________。”3．阅读下面语段，回答问题。（6分）两汉发源地，淮海中心城。徐州，有着（A）的文旅资源，正迎来千载难逢的发展机遇。为了打好汉文化资源“一手好牌”，徐州同时大力培树“国潮汉风”品牌，通过汉文化与现代新潮时尚的（B），推进创造性转化、创新性发展，着力实现汉文化的场景化、活态化、体验化。7月18日，徐州方特乐园开园，将成为徐州旅游新地标、经济发展新引擎，助力形成“五园同乐”发展格局。串起文化轴，弘扬汉文化。作为中国汉文化遗址遗迹最为集中的地区之一，竭力打造汉文化传承地和重要旅游目的地。徐州正大力实施文物保护展示工程、文物修缮工程和徐州地域文明探源工程，努力使汉文化“看得到、听得见、穿得出、吃得着、带得走”。有外地游客这样评价徐州：“俯拾有文化，移步皆历史。”（1）为文中A、B两处选择恰当的词语。（2分）得天独厚近水楼台遭遇碰撞（2）文中画线句有语病，请修改。（2分）（3）参考选段内容，为徐州拟一条宣传标语。（2分）4．下列文化和文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。B．古代常用官职或任官地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典著作。二．阅读（50分）（一）阅读下面文言文，完成5～7题。（12分）（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。（选自《世说新语·雅量》）注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。5．下列表述不正确的一项是（）（2分）A．“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”是古今异义词。B．甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。C．“公徐云如此将无归”、“知之者不如好之者”两句中“如”意思相同。D．“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。6．解释下列语句中加点词的含义。（4分）①俄而雪骤（） ②未若柳絮因风起（）③太傅神情方王（） ④诸人皆喧动不坐（）7．请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。（2分）公徐云如此将无归8．翻译下面的句子。（2分）舟人以公貌闲意说，犹去不止。9．从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。（2分）（二）阅读古诗，完成赏析。（5分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花①榆英无才思，惟解漫天作雪飞。10．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（3分）11．请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）（三）阅读名著选段，完成12-14题。（9分）（选段一）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说，年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回。我就只读书，正午习字，晚上对课。（A）先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。选自《从百草园到三味书屋》）（选段二）无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校。目下不知道称为什么了。光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很像《封神榜》上“太极阵”“混元阵”一类的名目。总之，一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单，一星期中几乎四整天是英文“Itisacat”“Isitacat？”一整天是读汉文：“君子曰，颍考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。”一整天是做汉文：《知己知彼百战百胜论》《颖考叔论》《云从龙风从虎论》《咬得菜根则百事可做论》。初选去当然只能做三班生，卧室里是一桌一凳一床，床板只有两块。头二班学生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三块。不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书，气昂昂地走着，决非只有一本“泼赖妈”和四本《左传》的三班生所敢正视；便是空着手，也一定将肘弯撑开，像一只螃蟹，低一班的在后面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨卿，现在都阔别得很久了，前四五年，竟在教育部的破脚躺椅上，发现了这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。（选自《琐记》）（选段三）他们的话大概是真的，我就亲见（B）有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方。连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。（选自《藤野先生》）12．选段一、选段三都有鲁迅对恩师的描写，两位恩师分别是A______B______，试分析两位恩师的教学方法各有何特点。（4分）13．选段二、三是鲁迅的两次人生转折，发生这两次人生转折的直接原因和根本原因是什么？（3分）14．以上三个片段是鲁迅的三次求学经历，根据选段并结合整本书谈谈在鲁迅的求学经历中透露出鲁迅怎样的学习观。（2分）（四）阅读课文选段，回答15-17题。（9分）①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。15．通过下面句子，可以看出“我”在家庭中是怎样的形象？（3分）我的的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。16．赏析第③段的景物描写，体会其作用。（3分）17．如何理解文中最后一句中“走得很仔细”和“整个世界”的含义？（3分）（五）阅读下面的文章，完成18-22题。（15分）向阳而生的葵花①夏日的早上如同刚从树上采摘下来的新鲜李子，冉冉升起的朝阳与硬朗脆爽的果子交相辉映，给人一种整装待发的清新感。下午如同褪去了青涩的火龙果，只剩一颗丰盈多汁的红心，让人慵懒而又倍感舒适。而黄昏的乡村又是一派迷人的景象，一垄又一垄的向日葵铺天盖地，把金黄色的光晕延伸到一眼望不到边的尽头。②如果说初秋的向日葵如同母亲一样温润成熟，那么夏季的它就像小孩子一样蓬勃可爱，我曾经非常幼稚地问外婆，为什么向日葵总是迎着太阳绽放笑脸，难道它就没有垂头丧气的伤心事吗？它会不会在某天像追日的夸父一样死掉？这时的外婆总会笑我傻，说夸父逐日是由于他和太阳赛跑，耗尽能量干渴而逝，而向日葵吸吮大地之水，采太阳的光辉蓄力，最后结出丰硕之果。听了外婆的话，我忍不住想伸出小手去抚摸它，却又被外婆阻止了，她让我不要轻举妄动，因为葵花是很有灵性的花儿，摸了它以后，娇气的葵花宝宝会生气的，它一生气就不结葵花仁了，长个空壳。净是秕子，过年客人进门时没有葵花籽嗑，那岂不是少了许多乐趣？③后来“朵朵葵花向太阳”的秘密也被我在书中尽悉：清晨，太阳升起来了，向日葵花盘下面茎部里的植物生长素溜到背光一面去，因此，背着太阳的一面就长得稍微快一点儿，朝着太阳的一面就长得稍微慢一点儿，这样，花盘就会被牵引着一直朝向太阳。同时我也深谙了外婆不准我扒拉着花盘一探究竟的原因，那是因为向日葵头顶的那朵大花盘由近千万朵小花组成，每一朵小花都会结一粒籽，外婆担心我的莽撞会破坏那些微小的花朵相互授粉以及光合作用。随着每年夏季的来临，向日葵就会盛开成一片明艳的花海，朵朵葵花千娇百媚的俊俏模样自然很是招蜂引蝶，那些小蜜蜂简直是忙得不可开交。随着花朵的凋零，向日葵开始虚怀若谷起来，它渐渐地低下了头，在一个类似蜂巢状的大圆盘里开始酝酿果实。④犹记有一年夏天，我不知道从哪儿找来了一粒向日葵种子，轻轻地把它掩埋在一个大花盆里，眼巴巴地盼着两瓣月牙状的向日葵嫩苗破土而出。以后的日子里，我天天精心伺候着这株植物，渴盼着能早日吃上自己亲手种下的向日葵果实，想象着跟小时候一样，眼看着花柄里面的花粒籽一点一点地萎了，直至外面的花盘风干成褐色，深藏在里面的通体黑色白边的瓜籽壳就裸露了出来，摘下花盘，用手掰开，粒粒瓜籽就脱盘而出，享受着劳动创造出来的价值简直是人生莫大的欣喜。还没等完全成熟，我就迫不及待抠了几粒果实，可是剥开后没有一粒有果仁，完全是一场空欢喜。当我向外婆讨教时，外婆还像当年一样笑我傻，她说向日葵是异花授粉的农作物，单独种一株不说，而且还“金屋藏娇”放置于阳台，蜜蜂都会疑惑不解，为啥你只种一株向日葵？所以没有经过授粉的向日葵最终长成空壳也就不足为奇了。⑤如今又到了“青青园中葵，朝露待日晞”的夏季，我不禁缅怀起有向日葵相伴的童年时光。那时的外婆就是我心底里的“小太阳”，我则像是一枚小小的向日葵，一路撒着欢儿地去追随她忙碌的步伐。可惜的是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，如今外婆已然驾鹤西去，仿若一起带走的还有她对我的叮嘱，每每念及时，心海里便激情澎湃。眼前的向日葵一排排、一株株盛放，一朵花就是一粒瓜籽的灵魂，脑海里蓦然想起“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的那些陈年旧事，难以言说的伤感顿时散落了一地……⑥如果时光允许，我情愿做回那个被外婆宠爱的单纯少年，一如既往地站在灶台旁观察她炒葵花籽时喜笑颜开的神情，只见她手执锅铲在一口大锅里翻来覆去，“翻手为云，覆手为雨”，直至把我的衣兜装成鼓鼓状，直至我心满意足一溜烟跑开，直至我找到院子里的小伙伴们把荷包里的幸福秘密尽情地分享出去。（选自“江苏散文网”2022年8月8日，有删改）18．请以“我”为叙述对象，结合文章梳理内容。（2分）“我”问外婆“朵朵葵花向太阳”的原因→①→______②→______“我”忆念外婆炒葵花籽等往事19．作者为什么在第①段反复描写早上、下午、黄昏的阳光？（3分）20．第⑤段写“脑海里蓦然想起“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的那些陈年旧事”，此处的“柳絮因风起”与下面链接材料中的“柳絮因风起”表达意图有什么不同？（3分）链接材料：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”（节选自《咏雪》）21．请赏析下面的句子。（4分）（1）眼前的向日葵一排排、一株株盛放。一朵花就是一粒瓜籽的灵魂，脑海里蓦然想起“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的那些陈年旧事，难以言说的伤感顿时散落了一地……（从修辞手法的角度）（2）我不知道从哪儿找来了一粒向日葵种子，轻轻地把它掩埋在一个大花盆里，眼巴巴地盼着两瓣月牙状的向日葵嫩苗破土而出。（从词语使用的角度）22．小语觉得文章用《朵朵葵花向太阳》做标题更好，而小文则认为《向阳而生的葵花》更好，你更赞同谁的观点？说说你的理由。（3分）三．作文。阅读下面的文字，按要求作文。（63分，含书写分3分）“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”，是著名杂交水稻专家袁隆平院士的两个梦想。一位老者，无私奉献是他不变的坚守，赤子之心是他不变的坚守，童真的梦是他不变的坚守，对这片土地深沉的爱是他不变的坚守，他是稻田的守望者！作为新时代的你们，是否也有自己不变的坚守呢？请以“▲是我不变的坚守”为题写一篇记叙文。要求：①将题目填充完整，立意自定②不得套作，不得抄袭，不得出现你所在学校的校名和本人的真实姓名。③文体为记叙文，不少于600字。2023～2024学年度第一学期期中检测七年级语文试题参考答案：1．谧lì歧hèjiànzhù鼎duō2．强欲登高去，无人送酒来不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡夜发清溪向三峡，思君不见下渝州学而时习之，不亦说乎（例）莫道桑榆晚，为霞尚满天3．（1）得天独厚碰撞（2）作为中国汉文化遗址遗迹最为集中的地区之一，徐州竭力打造汉文化传承地和重要旅游目的地。（3）言之成理即可酌情给分，不联系选段内容不影响得分。4．A5．C6．不久，一会儿；趁、乘；正；都7．公徐云/如此/将无归。8．船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。9．从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人：（1分）从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（1分）（甲乙各说出一点即可得分）【附参考译文】【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。10．拟人。（1分）生动形象的写出了暮春季节百花争艳竞相开放的美好场景，（1分）表现了诗人对于春天的喜爱之情。（1分）（大意对即可）11．言之成理言之有物即可。仅翻译扣一分。12．（4分）A寿镜吾老先生：对学生严格，教学的严厉中又夹带着轻松愉快的气氛。B藤野先生：对学生认真负责、治学严谨、没有民族偏见。13．（3分）第一次直接原因是家庭陷入穷困，对新知识追求的渴望；第二次直接原因是父亲因病亡故（各1分）根本原因都是作者对现实环境和思想文化的批判和反思。（1分）（大意对即可）14．（2分）要有对真理的渴望；要勇于探索，吸收先进的思想文化；为中华之崛起而读书；善于反思、勇于批判封建落后的思想。（答出两点，大