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文档简介
1 / 6 2016年新教材七年级语文上册第四单元写作思路要清晰教案(人教版) 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 14 植树的牧羊人 教学目标 1有感情地朗读课文,了解课文内容。 2理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3理解含义深刻的句子,领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。 教学重难点 1默读课文,圈点评注的方法。 2领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。 学情分析 学生是课堂的主体,是学习的主人,师要因时施 教,引导他们动脑动手,发挥他们巨大的潜能。不论学生学习基础好差,只要勇于探索问题积极发言就应给予肯定。如发现学生有创新思维,师应及时表扬鼓励,使枯燥无味的理论知识变得生动有趣味,由学生不愿学转化为好学、乐学、善学。学生已经具备了一定的自学能力,教师要大胆退出课堂。 2 / 6 课时分配 2 课时 教学设计 (设计者: ) 教学过程设计 一、新课导入 出示一幅如诗如画的山林图。 师:瞧,同学们,参天的杨柳,如臂如股,劲挺山腰;绿色的波浪,此起彼伏,绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人 如痴如醉的林海背后,凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执着的追求。他为青山披绿衣,青山为他献钟情。同学们,想认识他吗?今天就让我们走进法国作家让 乔诺的文章植树的牧羊人,看看他是一位怎样的老人。 二、走近作者 学生介绍 让 乔诺,法国著名小说家。 1895 年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒, 16 岁辍学到当地一家小银行谋生。20 24 岁时应征入伍,经历了残酷的第一次世界大战,由此坚定了和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王,长篇小说 屋顶上的轻骑兵被改编为电影。 3 / 6 三、初读课文,整体感知 要求学生用较快的速度读课文,把课文读通顺、读流畅、读正确。圈出自己认为最关键的词语。 教师出示重点词,学生进行练习。 自由选择下列词语中的五个,把它们连起来说说课文主要讲了什么内容: 扛上 肆虐 盘踞 绿洲 归宿 奇迹 宏伟 价值 命运 四、快速默读,理清思路,见证 “ 奇迹 ” 课文按时间顺序,重点描述了 “ 我 ” 和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发生的语句,填写下表。 牧羊人的情况高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 五、再读课文,勾画圈点,评品 “ 奇人 ” 找出课文中直接描写牧羊人的语句,参照示例,以 “ 他是一个 _的人 ” 的形式说说你对牧羊人的认识。 示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从 “ 房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上4 / 6 没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。 他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来 ” 等细节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马虎度日。 学生默读,回答。 六、合作探究,领悟 “ 奇人 ” 1默读课文思考并讨论,一位平凡的山野牧羊人,放弃颐养天年的幸福,每日耕耘在荒山野岭中,是什么在支撑着他选择青山作为生命的归宿呢? (在文中找出关键语句回答 ) 出示: “ 他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。 ” 每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊! 可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农 民,感到无限的敬佩。 2课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。 它的文字、它的图,都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心,和别人分享,给自己带来幸福。 绘本植树的男人绘画作者给中国读者的寄语 5 / 6 小结:老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以自己的坚毅顽强改变了荒山,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,他无私的品质值得我们永远敬佩! 是老人执着地植树造林,防止水土流失的精神啊!这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。它将永远根植在我们心中,与山川共存,与日月同辉。 七、总结全文,课外延伸 1写一句宣传环保的口号或标语。 植树造林,绿化家园 2我们所处的社会中也有很多默默 “ 种树 ” 的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。你知道这样的人吗?试为他 (她 )写一段文字,记录下他的事迹,并写出你的评价和感受。 结束语: 是啊,一个牧羊人就这样来实现自身的价值。他将自身的生命转化为另一种东西,老人不仅 留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西 与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神,这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份
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