幼儿园大班科学教案折纸的力量(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案折纸的力量(三篇)目录：幼儿园大班科学教案折纸的力量一幼儿园大班科学教案拆装笔芯二幼儿园大班科学教案放大镜三- 1 -幼儿园大班科学教案折纸的力量一活动目标1、观察平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。2、知道纸的形状不同，所承受的力量不同，并理解其中的道理。活动概要-在各种形状的纸上放上书本，思考怎样形状的纸可以承受书本的重量，了解纸的力量。准备活动-【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye 活动纸-纸的力量(用纸可以制作椅子吗?)活动内容【导入】1. 观看动画片【纸的力量】，调查我们周围纸的力量，推测平坦的纸和褶皱的纸可以承担的重量。- 我们可以看到什么样的纸?- 用纸可以干什么?- 纸可以承受多大的重量?- 把纸铺开可以放几个硬币?- 把纸折叠起来可以放几个硬币?【展开】2. 观看视频【纸的力量】，了解实验目标，备品和顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 平铺的纸和折叠的纸哪个承受的力量大呢?- 看一看实验顺序。1)在书上放好折叠的纸和没折叠的纸。2)在纸上放硬币。【活动：在纸上放硬币。】3. 分别往折叠的纸和没折叠的纸上放硬币，观察纸能承受的力量。- 往纸上放硬币，哪种纸力气更大呢?- 折叠的纸和没折叠的纸哪个可以放更多的硬币呢?- 为什么这种纸可以放更多的硬币呢?【结束】4.实验结束后，Big eye small eye活动纸-纸的力量(坚固的纸桥)写出实验结果。3 / 7幼儿园大班科学教案拆装笔芯二活动目标1、拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。活动准备1、课前收集：拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。2、教师演示用的水笔和圆珠笔。活动过程一、给水笔换笔芯1、教师：这些水笔的笔芯已经用完了，请你们给水笔换上新笔芯。2、幼儿操作3、引导幼儿演示并讲述自己的装拆过程，说出理由。教师：你是怎样打开的?二、给圆珠笔换笔芯?1、出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的笔头会伸缩的特点。2、幼儿换笔芯，教师重点观察幼儿如何选择笔芯，在装笔过程中遇到什么困难等等。3、师生共同探讨在操作过程中遇到的问题。教师：你拆开了圆珠笔发现了什么?(引导幼儿认识弹簧、笔芯套等)教师：你遇到什么困难，谁有办法解决?4、幼儿再次操作，教师巡回指导。三、分层操作1、鼓励能力强的幼儿尝试给更复杂的笔换笔芯，没有成功的幼儿继续努力完成任务。2、鼓励没有成功的幼儿说说自己的困难，并请同伴帮助解决。5 / 7幼儿园大班科学教案放大镜三活动目标1、利用CD照射观察各种颜色的光。2、初步理解CD显现出的彩虹光芒和实际彩虹光芒的关系。活动概要- 用CD照出各种颜色的光(手电筒和蜡烛)，观察CD表面的光。准备活动【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-寻找彩虹(彩虹在哪里呢?)活动内容【导入】1. 观看动画片【寻找彩虹】，说说你看到过的彩虹，让孩子们对于制作生活中的彩虹充满好奇心。- 你见过彩虹吗?在哪儿见到的彩虹?- 彩虹都有什么颜色?- 怎样在我们的周围制作出彩虹呢?【展开】2、 观看视频【寻找彩虹】，说说实验目标，备品以及实验顺序。- 今天我们要做的实验叫什么?- 做实验的时候都需要哪些东西呢?- 用手电筒和蜡烛照射CD表面的话会发出什么颜色的光呢?- 看一看实验顺序 。1)观察CD.2) 用CD照出各种颜色的光。3)移动CD，寻找和彩虹一样的光。【活动1：观察CD.】3、 探究CD，说出你的感受。- 用手摸一摸CD的正反面，有什么感觉?- 在CD上可以看见什么颜色?【活动2：用CD照出各种颜色的光。】4、用手电筒和蜡烛照射CD，观察CD折射的光。- 如果想要看CD折射的光，应该怎么做呢?- 用灯照一照CD的背面，CD有什么颜色呢?- 用手电筒照一照，