幼儿园科学教案《小蜜蜂和蚕宝宝》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园科学教案小蜜蜂和蚕宝宝(三篇)目录：幼儿园科学教案小蜜蜂和蚕宝宝一幼儿园科学教案恐龙喜欢吃什么二幼儿园科学教案我喜欢的树三- 1 -幼儿园科学教案小蜜蜂和蚕宝宝一活动目标1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识它们对人类的贡献。2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。活动准备1、课件-照片：蜜蜂;蚕;蚕出茧。活动过程一、导入以猜谜的形式引出课题。一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。(蜜蜂)一个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。(蚕)二、活动展开1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。(1)你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝?它们长的什么样子?(2)出示蜜蜂图片，引导幼儿仔细观察：蜜蜂的头上长着什么?身旁有什么，身体下面有什么?腹部末端有一根什么，有什么有途?(3)出示蚕的图片，引导幼儿仔细观察：蚕的头部有什么?身体什么颜色?身上有什么?(许多节)，身下有什么?小结蜜蜂和蚕的外形特征，知道它们都是昆虫。2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。引导幼儿讨论：(1)蜜蜂和蚕每天都在忙什么?蜜蜂采花粉干什么?(采花粉、酿蜜)(2)出示蚕茧图片蚕怎样吐丝?成茧后蚕跑到哪里去了?(成熟的蚕能吐丝)3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。4、提问：你喜欢蜜蜂和蚕吗?为什么?出示丝织品，王浆、蜂蜜等，了解蜜蜂和蚕对人类的贡献，教育幼儿要爱护它们、保护它们。三、活动延伸请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。3 / 7幼儿园科学教案恐龙喜欢吃什么二活动目标1.了解恐龙的生活习性，认识草食恐龙和肉食恐龙的特征。2.学习按恐龙的食性给恐龙分类尝试根据恐龙的外形来判断恐龙的食性并进行分类。3.激发幼儿对恐龙的探索欲。活动准备1.ppt课件-食草恐龙和食肉恐龙2.各种恐龙卡片，记录表活动过程一、幼儿介绍自己的收集资料1.幼儿根据自己收集的关于恐龙食性的资料，说一说自己的调查情况。要求说清楚恐龙的名称2.教师小结；恐龙分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。肉食恐龙中最有名的是霸王龙，此外还有跃龙、恐爪龙、永川龙等。大型的肉食龙的主要捕猎对象是大型的植食恐龙，例如梁龙、雷龙、马门溪龙、鸭嘴龙等。二、按照食性给恐龙分类1.按照恐龙的食性对自己熟悉的恐龙进行分类恐龙喜欢吃什么呢？那哪些恐龙喜欢吃肉哪些恐龙喜欢吃草呢？（引导幼儿按照食性分类贴在大记录表上。）2.师幼讨论幼儿的分类情况。三、探索恐龙外形与食性关系。1.食肉恐龙和食草恐龙看上去有哪些不一样的特征呢？2.引导幼儿观察肉食恐龙、草食恐龙的牙齿、脖子、体型的不同，鼓励幼儿说出自己的想法。启发幼儿思考食性和外形的关系，比如为什么肉食恐龙的牙齿很锋利，为什么草食恐龙的脖子很长。3.根据初步了解的肉食恐龙和草食恐龙典型特征，给挂图中的恐龙分类4.小朋友知道肉食恐龙与草食恐龙生活在地球的什么地方吗？小结；几亿年前的地球上拥有一个完整的大陆，恐龙可以自在地四处漫游，因此它们几乎遍布地球陆地上的各个角落。5.观察恐龙图片判断图中的恐龙是肉食恐龙还是草是恐龙。活动延伸问题：草食恐龙是怎样保护自己的呢？引导幼儿讨论的是恐龙的生存本能，在讨论中也可以适时渗透恐龙食物链的知识，同时为理解恐龙的灭绝作一些经验铺垫。5 / 7幼儿园科学教案我喜欢的树三活动目标1、通过对各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望。2、学会主动关心照顾小树或大树。3、学会做观察记录。活动准备1、图片：各种大树2、彩笔、图画纸、铅笔。3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。活动过程一、观察了不同树种1、开展自由讨论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?2、提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子?二、带幼儿去室外观察树木1、引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。2、提问：你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?三、领养大树活动1、让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上。2、与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。四、观察记录1、用不同方式记录所观察到的树种。2、根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花3、记录小树家的路线图。五、区分树的种类1、让幼儿说出树的种类，老师