少年法庭工作先进经验交流介绍

1 / 4 少年法庭工作先进经验交流介绍 市人民法院少年法庭自 1991 年成立以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行教育、感化、挽救的方针和政策，积极参与对未成年人犯罪的综合治理工作，做到坚持“一个原则”、打造“二个体系”、搞好“三个延伸”，并取得了良好的效果。 始终坚持“一个原则” 针对少年罪犯年龄小，犯罪原因单纯，性格特点可塑性大，易于接受改造的特点，在未成年审判中始终坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。围绕这个原则，市人民法院少年法庭始终做到“寓教于审，审教结合”。 一 是对少年犯做到“三个一样”。即象父母对待子女一样，献上一片爱心；象医生对待病人一样，献上一片热心；象教师对待学生一样，献上一片赤心。使他们真正感受到审判人员的“慈母心肠”，看到社会对他们仍然寄予信任和希望，感化他们发誓改邪归正，重新做人。 二是对审判方式，做到“三个改变”。即改被告人站着受审，变为被告人坐着受审；改法警值庭变为无法警值庭；改2 / 4 古板式审案变为温和对话形式。大力推行“圆桌本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园式”审判，让审判员、陪审员、公诉人、被告人、辩护人、监护人围圆桌而坐，以创造宽松 环境，淡化少年犯被告人对法庭的恐惧、疑虑和对立情绪，减轻被告人的精神压力，从而在环境上形成了教育改造的氛围，对少年犯的挽救起到事半功倍的作用。 全力打造“二个体系” 市人民法院把少年法庭作为一项社会系统工程来建设，全力打造好二个体系。 一是组织领导体系。从市人大、政协、市政法委领导到院领导，都十分重视和支持少年法庭建设，经常到少年法庭指导工作，为少年法庭审判员，特邀陪审员授课，旁听少年法庭开庭，并提出宝贵意见。为了更好地完善我院少年法庭体系，瑞昌市人民法院成立了少年法庭领导小组，确保在人、财、 物上尽量满足少年法庭的需要，在办案车辆、物资等费用上优先安排。成立了较为固定的少年法庭，由刑事庭副庭长兼任少年法庭庭长，指定一名审判员专门负责审理少年犯罪案件。 二是社会帮教体系。为了使少年法庭的教育、挽救工作取得更好的效果，少年法庭在庭审教育的基础上，使帮教工作3 / 4 向社会延伸，建立了一整套较为完备的规章制度，即少年法庭规则、未成年犯罪案件登记制度、缓刑案件向人大常委会报告备案制度，通过这些制度，强化了少年法庭工作的监督和管理，规范了少年犯 罪案件的操作程序。同时，注重从工、青、妇、教育、社区等部门聘请政治思想、文化素养较高的特邀陪审员。几年来，该少年法庭先后聘请了 25名特邀陪审员（现有 11 名），其中女性 9 名。该少年法庭通过特邀陪审员的帮教工作，与“未成年人回访工作”相结合，形成良性的社会帮教体系，取得了明显的效果。 努力搞好“三个延伸” 市人民法院少年法庭在少年犯罪案件审判工作的基础上，努力做到“三个延伸”。 法制教育，向前延伸。他们克服就案办案的思想，树立大局意识，积极参与当地的社会治安综合治理之一的“免疫工程”。经常深入 单位、学校、社区进行教育讲座，以案释法，对教育广大青少年，预防和减少违法犯罪起到了积极的作用。 拓宽渠道，向外延伸。他们对判处缓刑、管制的少年犯，印发了案情情况报告书、监管意见函、主动与少年犯户籍（住所）所在地派出所、村、组或社区联系，以争4 / 4 取社会广大群众对失足少年的帮教，负责。 双向考察，向后延伸。对少年罪犯，他们不是一判了之，而是负责到底。为此，他们始终坚持“非监禁刑未成年案犯跟踪考察制度”。主要考察“主管单位的管理人员、管理制度、帮教措施”三落实的情况；少年犯在缓刑（管制本资料权属文 秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园）期间的学习、就业及事实表现，并结合实际为少年犯解决一些困难和实际问题。这些措施对教育、帮助、挽救失足青少年起到了重要作用。 十四年来，市人民法院少年法庭共判处缓刑（管制）的未成年犯罪案件 134 件 148 人，在该少年法庭