七年级历史上册第4课夏朝和商朝教学案川教版.doc

教学资料参考范本七年级历史上册 第4课 夏朝和商朝教学案 川教版撰写人：_时 间：_班级： 姓名： 授课时间： 年 月教学目标1.识记：了解夏、商的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识。2.理解：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡3.运用：认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。教学重点夏朝的建立 盘庚迁殷教学难点夏朝建立的标志 国家的含义及其形成的原因教学过程课前预习1. 收集夏桀、商纣暴政的故事 2. 收集封神榜的故事合作探究（一）夏朝我国的第一个王朝学生阅读教材，思考讨论以下问题：夏朝建立的时间建立者都城（中心区域）夏朝的历史地位夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。你能写出他的名字并根据小说内容说出他的暴行吗？设问：这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他？灭亡夏朝的战争叫什么战争？发挥自己的想象，精彩地再现战争场面，说给同学们听。（注意要素：时间、地点、交战双方、过程、结果。）（二）商朝的建立与迁都1、阅读课文，根据朝代建立要素归纳：、商朝建立的时间、建立者、都城。商朝的重大事件盘庚迁殷。在地图册上找出迁都的时间、地方，并说说在今天的什么地方？（三）商朝的盛衰1、商朝的盛衰分别指什么？2、商朝的强盛表现在势力范围和经济发展两个方面：势力范围：（用坐标画一画商朝的势力范围）经济发展：思考：商朝经济比夏朝进步主要表现在哪些方面？（提示从农业、畜牧业、手工业、商业等方面进行比较、思考）3、请说出商朝的暴君，你能说说关于他的故事吗？（神话传说封神榜）当堂巩固（一）课堂小结夏朝商朝建立时间建立者统治中心势力范围存在时间暴君（二）连线禹 夏朝的最后一个国君桀 将都城迁到殷汤 夏朝的第一个国君盘庚 商朝的建立者纣 商朝的最后一个国君 课后巩固（一）单项选择题1.我国古代世袭制代替禅让制的标志是（ ） A.禹准备让位给伯益 B.尧传位给舜C.启打败有扈氏D.禹传启，家天下2.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，它建立于（ ） A.约公元前21世纪B.约公元前16世纪 C.公元前14世纪D.公元前11世纪3. 下列古代制度中，在夏商时已不存在的是 （ ） A.禅让制B. 世袭制C.奴隶制D.推举制4.商朝重要的手工业部门有 （ ） 青铜冶铸 玉器制作 酿酒 炼铁 A.B. C. D. 5. 夏商时期臭名昭著的暴君是 （ ） 启 桀 汤 纣 A.B. C. D.6.商朝前期，曾经几次迁都。后来迁都到殷以后，商都城稳定下来。历史上称为 （ ） A.伯益迁都 B.盘庚迁殷C.成汤迁都D.商纣迁都7.商朝的畜牧业发达，当时已饲养有后世称为“六畜”的家禽家畜-牛、羊、马，还有（ ） 猪 鹅 犬 鸡 A. B. C. D. 8.约公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。这个首领是 （ ） A.伯益B.盘庚C.成汤D.商纣9.我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 （ ） A.夏朝 B.商朝C.西周D.东周10.标志着我国早期国家的产生事件是 （ ） A.炎黄联盟 B. 大禹治水C. 夏朝的建立 D. 商朝的建立11.现在，人们公认安阳是中国最著名的古都之一。这是因为它曾经是（ ）朝代的都城-殷。 A.夏朝 B.商朝C.西周D.东周（二）材料解析题： 阅读下列材料：夏朝的最后一个国王把人当坐骑，还把自己比做太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。商朝的最后一个国王荒淫无道