幼儿园中班体育游戏挑战极限(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班体育游戏挑战极限(三篇)目录：幼儿园中班体育游戏挑战极限一幼儿园中班体育游戏捕小鱼二幼儿园中班体育游戏放风筝三- 1 -幼儿园中班体育游戏挑战极限一【活动目标】1.能自由玩报纸，探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。2.通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡能力。【活动准备】报纸若干、椅子若干。【活动过程】一、根据幼儿生活经验导入。二、幼儿自由玩报纸。幼儿每人一张报纸自己尝试探索不同的玩法。教师个别指导。教师总结。休息游戏。三、重点练习报纸的平衡玩法。教师总结。四、游戏：挑战极限游戏反复进行，由慢到快，圈数也可以根据本班幼儿的情况逐渐增加！结束活动：放松下自己的手和脚！【活动反思】幼儿园教育指导纲要健康领域目标中之一：喜欢体育活动，动作协调灵活。其内容要求：开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。活动中我充分利用“报纸”这一个常见的物品作为活动器材，分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法，再引导幼儿体验同伴有创意的玩法。拓展幼儿思维，幼儿非常喜欢,始终以热情、饱满、愉快的情绪参加这一体育活动，在玩的过程中积极思考，既体验到了体育活动的乐趣，又促进了幼儿平衡能力的发展。本次的活动于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿已有的经验，大大地促进了幼儿学习的积极性。最后，活动充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们想自己所想，做自己所做，气氛轻松活跃，玩得尽兴尽情，童真童趣尽显其中，真正体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。3 / 7幼儿园中班体育游戏捕小鱼二【活动目标】1、积极参与体育游戏，并能从游戏中获得快乐的体验。2、学习在一定范围内四散闪跑，并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体，保持平衡。3、能友好地与同伴游戏，跑步时不推挤他人。【活动准备】经验准备：学会了音乐游戏“小金鱼”。物质准备：塑料圈一个，作为渔网。场地准备：在场地上画出一定范围当做池塘，如图。【活动重点】通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。【活动难点】幼儿能够在游戏中观察到周围小朋友的情况，注意不碰撞其他小朋友。【活动过程】1、教师以游戏的口吻导入，一起做准备活动。教师边念儿歌边示范基本动作，幼儿模仿，如图。2、捕鱼游戏。教师交待游戏规则，幼儿参与活动。3、放松游戏：音乐律动“小金鱼”随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。【活动评价】“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式，在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中，教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿，采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度，从而巩固练习躲闪跑的方法，使幼儿较好地掌握并完成预定的目标。同时，在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标，如点数、同伴间互助等能力的培养，促进了幼儿能力的发展。5 / 7幼儿园中班体育游戏放风筝三【活动目标】1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。（重点）2、学会按一定的规则放风筝。3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。（难点）【活动准备】三组幼儿 、 斜坡跑道、自制风筝六只 、奖品。【活动过程】一、准备活动1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二、基本部分1、请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？幼儿放风筝2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4、提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6、放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7、总结今天你们放风筝，玩得开