幼儿园小班科学活动教案《会飞的小伞》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞(三篇)目录：幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞一幼儿园小班科学活动教案叮叮当二幼儿园小班科学活动教案各种各样的糖果三- 1 -幼儿园小班科学活动教案会飞的小伞一一、活动目的：1、想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣2、学习用语言表达自己的方法二、活动准备：小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各三、活动过程：1、出示小伞引起幼儿活动兴趣师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗?小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗?2、介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来!教师观察幼儿的操作方法3、幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。师：刚才你用什么办法帮助小伞飞起来，请你告诉大家好吗?4、引导幼儿用可乐瓶帮助小伞飞起来师：咦?是谁在说话呀?(出示可乐瓶)你说什么呀?“我也想帮助小伞娃娃飞起来!”原来可乐瓶也想帮助小伞娃娃飞起来，你们愿意满足可乐瓶的愿望吗?好!那去试一试吧，一会把你的办法告诉大家!幼儿自由动手尝试，教师观察幼儿的方法师：“谁愿意说说你刚才是怎么用可乐瓶帮助小伞的?”幼儿个别演示并介绍自己的方法教师总结5、游戏：小伞飞起来 巩固幼儿的经验师：刚才小伞娃娃发现小B班的宝贝都很棒想出了这么多的办法帮助它们，谢谢你们!接下来我们要进行一项比赛，看看谁能用可乐瓶让小伞飞得最高!介绍游戏规则：请可乐瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可乐瓶的肚子，看谁的小伞飞得最高幼儿游戏，教师发令6、延伸：师：小B班的小朋友真是好宝贝，小伞娃娃可高兴了，她说：“谢谢你们帮助我实现了我的愿望，我还有一些和我长得不一样的小伙伴他们也想飞起来。下次你们也来帮助他们好吗?”3 / 8幼儿园小班科学活动教案叮叮当二活动目标：1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备：1、 每人一个小动物头饰。2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。3、 小铃一个。活动过程：一、探索活动，感知声音。1、 玩铁罐。师：小朋友，你们看，今天我们班级里来了许多铁罐娃娃，你们愿意和他们交朋友做游戏吗?每人抱一个铁罐娃娃和他一起玩一玩。2、 教师引导幼儿用不同的方式玩铁罐。二、交流讨论，了解声音。1、 讨论自己的探索过程。师：刚才你是怎么和铁罐娃娃玩的?(有的单手摇、有的双手晃动、有的放在桌上、地上滚动、还有的用脚踢)2、 了解声音。师：你在玩铁罐的时候，发出了什么?或者问你听到了什么?(声音)3、 听辩声音。老师选出分别装着石块、沙子、米粒的铁罐。师：在摇动时，他们发出的声音一样吗? (不一样)老师依次摇动铁罐，让幼儿听辩。师：他发出了什么样的声音?引导幼儿用哐啷哐啷来描述石块发出的声音，用滴沥滴沥描述米粒发出的声音，用沙啦沙啦描述沙子发出的声音同时依次让幼儿猜猜看铁罐里装的是什么，并出示给幼儿看?教师小结。师：原来不同的东西发出的声音是不一样的。摇动装着树叶的铁罐。师：你听到了什么?(什么都没有听到)铁罐了有么有东西?(没有)教师打开铁罐，出示树叶，铁罐里装的什么?那为什么刚才你什么都没有听到呢?教师小结。师：有的会发出很响的声音，有的东西发出的声音很轻，有时几乎听不到。三、知道耳朵能听声音。师：你们用什么来听声音的?(耳朵)老师摇动装沙子的铁罐，请幼儿捂上耳朵听一听。师：沙啦沙啦的声音听得清楚吗?(不清楚)四、游戏：谁的耳朵灵。师：森林里的?小动物要开音乐会，想请我们班耳朵最最灵的小朋友参加，你们想不想去?(想)小动物：小朋友，请你们戴好头饰，蒙住眼睛，竖起小耳朵。老师帮助小朋友戴好头饰。师：我们可以学哪个小动物走路?(小猫)怎么样走?(轻轻地)为什么要轻轻地走路?(脚步声音太响了，我们的耳朵会听不到小铃的声音，会走错路的)教师小结，引导幼儿要保护耳朵。师：声音太响，我们的耳朵会不灵的，那能不能大声的说话?(不能)准备出发。幼儿仔细的听，轻轻地听着小铃的声音到森林里。6 / 8幼儿园小班科学活动教案各种各样的糖果三活动目标：1、引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌头尝)。发展幼儿的感知能力。2、引导幼儿用语言表述探索结果。活动准备：各种形状、颜色、味道的糖果若干，摸袋每人一只。地上画有正方形、圆形、三角形的房子图，糖果超市，垃圾桶。活动过程：一、用手摸出软硬，区分软硬。请把小手伸进摸袋，不把礼物拿出来，摸一摸，猜猜是什么?捏一捏，你的糖是软、还是硬?摸到软糖的小朋友把手举起来，摸到硬糖的小朋友把手举起来的硬。二、拨开糖果，看形状和颜色。你知道，你里面的糖果是什么颜色、什么形状的吗?(幼儿讲述，有的看不清，可提示幼儿用手捏一捏。)你的糖是什么颜色的?不知道的，我们拨开看一看，告诉旁边的小朋友，再看看好朋友的糖是什么颜色，什么形状的?让幼儿自己拨糖果，有的不会，请同伴帮忙，并讲讲撕开的方法，在锯齿处撕。游戏找家：地上有些什么图形的家?你的糖果应该站在哪个家里?请你快快站到房子里。三、品尝糖果，说出它的味道。糖你们都拨开了，我们现在吃吃糖果是什么味道?你