幼儿园大班音乐教案大圆圈变变变(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案大圆圈变变变(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案大圆圈变变变一幼儿园大班音乐教案大班音乐走路二幼儿园大班音乐教案奇妙的伴奏三- 1 -幼儿园大班音乐教案大圆圈变变变一活动目标：1、用自然的声音学唱新歌，感受四分休止符，能用不同的动作来表现休止符。2、创意性地对圆形进行添画，并根据画的内容对部分歌词进行改编。3、体验合作的乐趣和自编歌曲的成功感。活动准备：图画纸，画板每人一份，蜡笔若干。活动过程：1、教师与幼儿一边念儿歌一边拍手进活动室。2、教师引导幼儿扩散思维，想出很多圆的东西来，并用蜡笔把各种圆的东西画出来。指导语：在我们的身边有那么多圆的东西，你能把它们画出来吗?指导语：有些什么东西是圆的呢?3、利用幼儿的画，教师有感情地范唱歌曲。指导语：小朋友画出了许多与圆有关的东西，真棒!李老师在小朋友画画的时候编了一首好听的歌，我们一起来听听!指导语：李老师唱得好不好?你听到李老师都唱了些什么啊?4、幼儿学唱歌曲，重点掌握休止符。(1) 学习歌词，并能跟着钢琴的速度有节奏地念出来。指导语：他说得真好，我们和他一起跟着音乐有节奏地念出来。(2)初次尝试跟唱歌曲，掌握歌曲的旋律。指导语：现在，跟着老师小声地唱一唱这首歌。(3)幼儿创编不同的动作来表现休止符，同时以边唱边游戏的方式来感受休止。指导语：刚才老师在唱歌的时候有一个动作，谁发现了?为什么要做那个动作呢?你能用其它的动作来告诉我这里要休止吗?(4)幼儿边唱边拉圆圈，在休止的地方蹲一下。(5)将幼儿分成三组，每组唱一句，并在乐句末休止的地方造型。指导语：刚才我们唱了这么多圆的歌，现在，我们一起来跳一个快乐的圆圈舞吧!在休止的地方做圆的造型。5、活动结束。指导语：大圆圈变变变，变出了这么多的东西来，现在，我们一起去找一找，看看我们幼儿园里还有些什么圆的东西!附儿歌：圆圆的太阳咪咪笑圆圆的泡泡空中飘圆圆的苹果香又甜圆圆的世界真奇妙3 / 7幼儿园大班音乐教案大班音乐走路二活动目标：1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。2、根据要求改编歌词。3、根据改编后的歌词创编动作。活动准备 ：1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。活动过程：一、 进场活动：以音乐小动物走路进场。二、 想想玩玩1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是怎样走路的?b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗?c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。2、根据歌词学小动物走路。a将小朋友说出的小动物编进歌词。b根据歌词创编动作。3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的?b在想一想小宝宝(解放军、老爷爷)是怎样走路的?c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝(小朋友、解放军、老爷爷)走路应该用什么样的音乐来表现?4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。三、 结束活动我们去外面寻找更多的走路姿势5 / 7幼儿园大班音乐教案奇妙的伴奏三奇妙的伴奏活动设想音乐活动：节奏朗诵我爱祖国的台湾岛中，我把自己的电子琴带到课堂上，为幼儿也准备了各纵隔样的打击乐器，整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚，气氛很好，每个孩子都积极参与，孩子们对奇妙的乐器充满了好奇，所以我希望通过这个音乐活动来让幼儿学习节奏演奏，让幼儿学会从日常生活中寻找各种有趣的乐器来演奏。活动目标1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。2、丰富幼儿的想象力和创造力。活动核心1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。活动准备电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。活动过程一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。二、练习击拍。1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。2、听教师的节奏击拍。三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听?为什么?如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法?2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自