幼儿园大班科学教案《变变变》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案变变变(三篇)目录：幼儿园大班科学教案变变变一幼儿园大班科学教案口袋的秘密二幼儿园大班科学教案可怕的赤潮三- 1 -幼儿园大班科学教案变变变一一、目标：1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对颜色的兴趣。2、在操作中能仔细观察、乐于探索。二、准备：1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干，各种颜色的彩带若干。2、水粉笔、盘子、变色记录表。三、过程：1、出示彩带，激发幼儿学习兴趣。出示彩带，并提问幼儿，这些五颜六色的彩带可以用来干什么?(装饰舞台、渲染节日气氛等)用这些彩带来装饰舞台，舞台定会绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的?(染料厂)染料厂的工人叔叔真聪明，像魔术师，能变出各种各样的颜色。今天，老师也来当一回魔术师，给大家表演几个节目。(评析：教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。)2、请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求。(1)出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。师：变成什么颜色了?幼：橙色。幼：深黄色。师：原来的红色、黄色呢?幼：不见了。(2)将变色结果记录在表上。师：颜色真奇，红颜色与黄颜色混在一起，变成了橙色。小朋友想不想也来当一回魔术师，变出漂亮的颜色来?幼：想。3、幼儿小组操作：(1)请幼儿将红与蓝、黄与蓝混合，看看能变出什么颜色，并将结果记录在表内。(2)引导幼儿说一说“颜色与颜色混在一起变成了颜色”。4、幼儿讲述自己尝试的过程和结果。幼：我把红颜色与蓝颜色混合变成了紫颜色。幼：我把黄颜色与蓝颜色混合变成了绿颜色。(评析：这里让幼儿通过观察，自己发现颜色的变化，并通过语言讲出来。不仅调动了幼儿的积极性，还发展了语言表达能力。)老师归纳：小魔术师表演得真精彩，红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色，黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色，那么，把三种颜色放在一起，能不能变呢?变成什么颜色?小朋友想不想试一试?(想)5、幼儿尝试把三种颜色相互混合，观察颜色的变化，并把结果填入表中。(1)幼儿讨论：A、我变出了黑色。B、我变出了棕色。(评析：这里让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两种颜色，多种颜色也可以变，而且混合时颜色的多少，决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。)(2)老师小结：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起，有的变成了黑色，有的变成了棕色。在混合时，各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。现在每个小魔术师都来动一动手，给水果宝宝穿上漂亮的衣服，比一比，谁的本领大。6、幼儿操作涂色：可爱的水果宝宝幼儿人人动手，运用活动中取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。(评析：幼儿操作时，教师不强调颜色的深浅，搭配的是否合理，而是让幼儿自由表达自己的喜爱。这样，有利用幼儿大胆操作，也有利用幼儿自信心的培养。)4 / 9幼儿园大班科学教案口袋的秘密二活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。3、知道塑料袋的危害，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、 环境创设：收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等)。2、 操作材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、抹布若干，教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。(时间大约3分钟)1. 幼儿游戏玩各种口袋。教师：今天老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么?原来，里面还有那么多的口袋!幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋?它能用来做什么?2.了解口袋的作用。师：口袋有什么用?口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备了许多的东西.二、操作活动：探索A请幼儿猜想：师：想一想，你手上的口袋能装什么?(幼儿边说，教师边打勾)塑料袋 (能装的东西打勾) 布袋 纸袋 网袋 蛇皮袋这些口袋真能装这些东西吗?我们来试一试。要求：老师为你们准备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面(教师手中一块幼儿记录板，边说边演示)，比如，你试的是塑料袋发现可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。请幼儿操作：(时间大约12分钟)教师指导：鼓励幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作;指导幼儿正确记录;小组汇报：小朋友都试过了，它们到底能装什么东西呢?请你们看着题板告诉我，塑料袋可以装什么?.C小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢?举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。三、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋?(塑料袋)1、请幼儿欣赏FLASH：教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请幼儿讨论：塑料袋容易污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好办法?3、教师出示回收箱：教师：刚才你们想的办法都很好，老师也想了一个办法，这是一只回收箱，专门用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、结束活动：把装的物品运回教室。7 / 9幼儿园大班科学教案可怕的赤潮三活动目标：1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。2、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备：1、课件：赤潮前后大海的景象;家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。2、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。活动过程：(一)欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。1、欣赏赤潮来之前的景象。提问：你觉得大海美吗?为什么?2、观赏赤潮来时和之后的景象。提问：现在海水和刚才有什么变化?(变红了)海水大片变红的现象叫什么?(赤潮)赤潮来后，你觉得大海还美吗?为什么?(二)了解赤潮的成因。1、赤潮到底是什么?(是一种浮在海面上的红色水藻)2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮?(集体讨论)集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。(三)、了解赤潮的危