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文档简介
初二物理德育工作计划 为了促进物理教学也为了提高学生的认识水平使学生德智体美劳全面发展结合八年级学生刚接触到物理学科对物理认知水平不高特制定八年级物理教学德育工作计划如下: 一、指导思想 当前以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展德育工作越来越受到人们的瞩目而如何把德育落实到实处如何把德育工作开展得有声有色也日益受到方方面面的关注初中物理教学也应充分结合物理学科特点依据课程标准的德育要求积极探索物理教学中的德育渗透途径 具体而言新课标对于初中物理教学的德育要求可概括为:浓厚的爱国主义情感、辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质这三个方面的德育内容既是初中物理教学的必然要求同时在初中物理教学中也是切实可行的 1、物理学的发展具有悠久的历史 2、物理学理论的发展本身就是一部非常好的辩证唯物主义教材只要将这些素材融入到物理概念规律的讲解过程中就能达到培养学生辩证唯物主义科学态度的目的 3、物理学是一门体系严谨结构紧密科学性极强的学科学生在学习中会受到良好的科学素养的训练 二、总体要求 紧紧围绕教学质量和学生安全两个重点培养学生创新能力根据本学科的教学实际以提高物理素养为基本方向以培养物理能力为中心增强创新意识强化双基训练加强学法指导注重能力培养树立终身学习的观念继续深化心理健康教育养成良好的心理品质和健康的人格根据青少年思想品德形成规律和不同阶段要求做好学生的德育工作使学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律德智体美全面的四有新人 三、具体措施 1、对德育渗透的教学内容进行总体规划和构思 将德育渗透与初中物理课程教学看成一个有机的整体在每学期开始教学前应结合该学期的具体物理学科教学内容和初中学生的实际年龄和思想状况在明确物理知识和能力培养目标的同时应对该学期的德育教学目标、方法、手段、内容都要进行详细计划从而保证物理教学中的德育渗透能够有步骤、分层次的有序进行 2、结合物理学科教学内容进行隐性的有机渗透 在初中物理教学中大部分章节内容的德育因素并不突出而是融汇在对知识点的讲解过程中对于这些内容应将德育内容渗透于知识讲解过程中并不一定非要将德育内容提到课堂教学的高度因此“德育渗透”的重点在于渗透即如何在不影响物理学科教学内容的前提下将德育内容隐性地穿插于课堂教学内容与过程中使学生在学到物理知识与技能的同时也受到良好的德育教育 3、重视初中物理教学的德育渗透教学成果评价 对初中物理教学的德育渗透教学成果进行评价能够反馈和检验初中物理德育取得的效果引导正确的教学导向从而巩固德育渗透在初中物理教学中的地位首先在物理学科考试中要在一定程度上体现出学科德育渗透的内容其次可将课堂德育渗透作为对教师课堂教学考核的一项评价指标 在初中物理教学中渗透德育内容既是新初中物理课程标准的要求同时也是切实可行的在具体实施时明确爱国主
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