八年级英语上册教学计划.doc

八年级英语上册教学计划 篇一：学年八年级上英语教学计划 学年上学期英语教学计划 初二英语学科 教学目标： 本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时更加重视培养学生的语言学习策略和技能这些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础让学生掌握了一定语言运用技巧后能够学会用英语表达思想、与人交流 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动目的是让学生在课堂上“活起来“动”起来希望学生充分参与能够与老师合作 教材分析： 本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写 1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识更重要的是帮助学生发展语言运用能力让学生学会用英语表达思想、学会交流 2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味而是有话可说、有话想说、有活能说 3、教材进一步丰富了文化教学的内容包括民族文化英语国家的文化和非英国国家的文化通过文化内容的学习使学生视野更开阔思想更丰富思维更活跃交流更得体 学情分析： 八年级学生总体基础明显参差不齐有几个学生根本没有学习目标一两个完全放弃学习纪律不够好这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎另外学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯不能做好课前预习课后复习学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律 教学重难点： 重点：继承学习词汇和习惯用语语法知识点：频率副词、询问情况、方 式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等重难点：1、状语从句和形容词 2、Wh引导的特殊疑问句表示频率的副词情态动词should/shouldnt的用法When引导的状语从句被动语态 教学措施： 1、认真钻研教材提高自己驾驭教材的能力 2、准确引导优秀生抓好中等生辅导好学困生3、作业批改到位发现问题及时反溃或单独辅导4、认真备课认真上课尽量提高课堂的效率5、要求学生背诵并默写部分对话培养语感 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果7、对学困生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来 8、加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础 9、要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学质量 10、严格要求学生完成听写任务 质量检测： 1、对重点英语对话、重要句型要求熟记 2、听写单词每天一听并重复巩固生疏单词3、完成同步练习 4、一星期完成一篇作文 5、学校教务处或年级上安排的月考6、期中、期末考试 教学进度安排： 篇二：八年级英语上册教学计划 学年度第一学期八年级 英语教学工作计划 付家娴金秋时节新的学年已经开始在学校的工作安排下本个学期我将担任八年级(1)、(2)两个班的英语学科教学任务为了使自己在本学期的英语教学中有条不紊地进行教学活动,胜利完成教学任务,特拟定本计划: 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础在本学期的英语教学中我将坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神； 2、整体设计目标体现灵活开放目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体尊重个体差异； 4、采用活动途径倡导体验参与即采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功； 5、注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系 二、学生基本情况分析 1、学生的认知基础 八年级(1)、(2)两个班学生总数101人女生38人但由于各种因素的影响学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好有些学生最基本的26个字母都不会他们中的一些同学学英语的兴趣非常浓厚但学习方法还欠缺有的甚至放弃 2、学生的情感态度 所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学缺乏小组合作意识；有的同学没有养成良好的学习习惯学习没有计划性性和策略性 3、学习习惯 由于大部分学生的基础知识比较差随着学习知识难度的增大很多学生的学习兴趣逐渐降低学习积极性不高很多学生在课堂上不专心听讲不爱记笔记不爱独立完成作业不养成课前预习和课后复习的习惯 4、操作技能 由于学生的基础知识较差动手操作的技能也比较差很多学生在对话操作中无从下手一节分组表演课总用两节课来完成而且效果不是很好 三、教材分析 本册书分为四个单元共12个话题每个话题又分为4个部分内容较多 第一单元PlayingSports主要学习关于运动同时讲解在学习的过程当中要加强团结协作第二单元Keepinghealthy,本单元教学内容主要围绕健康方面的话题展开从第一话题至第三话题内容层层递进先是从身体不适谈起再谈到看病和怎样保持身体健康最后高潮部分以流行感冒为主题体现了教材贴近生活的特点第三单元Ourhobbies.本单元教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好第一部分让学生如何表达自己的兴趣好爱好第二部分通过谈论音乐引出本话题的功能话题第三部分通过谈论周末活动引入本话题的主要语法项目过去进行时通过本单元学习鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好并积极参加社会实践活动从而培养学生积极向上的生活态度为学生的终身发展奠定基础第四单元Ourworld紧紧围绕当今世界的环境、科技、文化这三大主题展开第一部分让学生学习如何用英语描述和谈论我们生存的自然环境形容词比较近和最高级的运用这一部分的重点语法第二部分主要谈论与环境有关让学生有了保护环境的思想意识第三部分主要讲解科技电脑可以使世界变得更小让学生体会到电脑给人们的生活带来了很多便利 四、教学目标： 1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度 2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论 3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略 4、能与他人合作解决问题并报告结果共同完成学习任务能在学习中互相帮助克服困难 五教学措施 1、每天背诵课文中的对话要求学生背诵并默写培养语感 2、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果 3、对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步小转变中体味学习的快乐树立学习的自信 4、关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 5、实施“任务型”的教学途径培养学生综合语言运用能力 六、教学总结及反思 教学过程中做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题并且认真写好教学反思对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正对学生成功的学习方法、独特的见解及时加以肯定并予以推广鼓励学生多向思维开拓创新让教学总结与反思不断循环促进教学不断进步 七、教学进度具体计划如下： 八年级（上册）本册书共有四个单元本教材各单元话题灵活贴近生活 年9月1日 篇三：人教版新目标八年级上册英语教学计划 按住Ctrl键单击鼠标左打开配套名师教学视频动画播放 八年级英语上册教学计划（学年度第一学期） 91 新目标英语八年级上册教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二、学生基本情况分析： 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事能与教师或同学就熟悉的话题交换信息能读懂短篇故事能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好学习很吃力而自暴自弃有的因此扰乱课堂次序这给教学带来不少困难十来个学生根本没有学习目标完全放弃学习但学生的纪律总体还是不错这样为学生的学习打下良好的基础另外学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯不能做好课前预习、课后复习学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律不留意知识的巩固和积累 三、教材分析 人教版新目标英语八年级（上册）本套八年级教材共分十个单 元每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分SectionA:1a呈现本单元的重点单词语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务GrammarFocus呈现语法功能重点；3a3c提供多种课堂活动SectionB:1a词会扩展；1b新旧知识综合运用同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a4提供各类练习形式随着所学内容的加深逐步扩展成阅读和写作练习4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识自我评价包括词汇知识的评价语言应用能力的评价和幽默卡通 本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等其中状语从句和形容词是本册的难点、重点 四、教学目标 1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣树立自信心在整个教学过程中让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累并形成正确人生观、价值观有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力积累学习方法 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际在教学刚开始的阶段注意和初一知识的衔接例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型熟悉不同单元呈现的语法规则掌握实际用法希望第一学期后学生能培养学习的兴趣养成较好的学习习惯对基础知识有一定的掌握 五、具体措施 1、对新版教材认真研究充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用引起学生兴趣让学生充分思考、讨论注重能力的培养 2、认真贯彻晨读制度规定晨读内容加强监督保证晨读效果每天记5个生词2个常用句子或习语利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去背诵课文中的对话或课文目的：要求学生背诵并默写培养语感 3、对学困生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来 4、经常进行教学反思适时调整教