学校教务处工作计划范文.doc

学校教务处工作计划范文 新学期教务处以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导突出践行科学发展观在学校党支部、行政领导下以提高学校教育教学质量为目标以新课程改革为契机以“创新教育教育创新”为理念以教科研为动力以课堂教学为主阵地狠抓教育教学管理转变教师教育教学理念充分调动教师工作的积极性提高教育教学质量使我校成为省里“优秀+特长”的重点中学 一、抓好教学常规管理进一步完善网络式教学常规督查体系 教务处在上一学期实施了网络式教学常规督查体系使全校教育教学工作处在多层面多方位监管之下使学校常规教学工作的督查趋向科学化、规范化这一学期应进一步完善网络式教学常规督查体系应加强课堂教学常规的不定期抽查和定期检查相结合使课堂教学情况得于及时反馈 课堂教学不定期抽查有：1、每一星期由教务处领导临时抽查一个年级当堂的课堂教学情况主要查看课堂内容与备课内容是否相符合;查看是否有教师迟到、缺课、私自调课的现象;查看课堂纪律情况若上午一、二节课进行了抽查则所抽查的教师应在第二节课后把教案交教务处检查若在下午进行的抽查则教师应在课外活动时把教案交教务处主要检查教案内容与课堂内容是否相符合备课是否充分2、继续加强教务干事每天随堂检查教务干事每一天对课堂教学情况备课组、教研组活动情况进行抽查情况记录在常规检查记录簿内 教学常规定期检查有：1、教务处门口设立了一个教学日志信箱各班班长把当天各任课教师上课情况按教学日志的要求填写好后投入信箱教务处把各班教学日志所反馈的情况记录到教学日志情况登记簿2、这一学期继续实施定期课堂督导每星期五第一节课为督导课由教务处负责安排好督导课务由行政成员、年级组长、教研组长、备课组长、学科带头人组成的各学科督导组星期五第一节课深入课堂听课并把听课后的优缺点记录督导课反馈记录表内交教务处整理3、督促年级组定期教学检查正常化督促各年级抓好教学管理过程年级组每一星期对本年级备课情况、作业批改情况、听课情况进行检查并把检查情况在星期四下午之前反馈到教务处4、使教研组检查科学化教研组除期中期末对本组各教师的教案、作业、听课记录、教学笔记进行定期检查外还应每月对本教研组各教师的教学情况检查一次每一学期至少应检查五次并把检查情况及时交教务处 检查和督查情况反馈方式：各检查情况均由教务处负责统计、记录对于一些不正常的情况及时通报到教师本人并责令其进行整改并把各种渠道检查和督查情况在星期五的行政会上进行通报并在教务处的每星期一期的教学简报上进行通报作为教师年度考核依据 二、以新课程改革为契机抓好学校教师队伍建设 我校是省里新课程改革样本校这学期重点在高一年级推行新课程改革学校成立了“学校课程指导委员会”和“科目课程小组”“学校课程指导委员会”由校长主管教学和教研工作的副校长、教务主任、教科研主任和各学科负责人组成其职责主要是研究编排本校的课程主案与课程表组织指导本校“科目课程小组”开展工作组织研究校本课程开设与实施方案等“科目课程小组”的主要成员是本校各科骨干教师组成其职责是担负本学科必修和选修课开课方案及其说明并上报学校课程指导委员会 利用教研组、备课组活动由学校学科带头人和骨干教师组织全体教师对新课程方案、目标、要求进行学习教务处组织“科目课程小组”对选修课课方案和必修课方案进行讨论和调研配合新课程改革机构做好课改相关工作负责吸收和推荐课课改先进学校的相关模式和经验使学校教师在新课改环境下成长起来 三、继续深化“打造高效课堂”主题系列活动 学校教学质量的提高主阵地在于课堂教务处在这一个学期中继续推进和深化“打造高效课堂”的主题活动使课堂教学内容最优化结构最优化方法最优化并把“打造高效课堂”活动进行细化 1、抓好集体备课活动：要切实抓好集体备课活动的实效性上学期在高一语文高二物理、高三物理备课组开展了备课组集体备课活动已收到了初步成效这一学期应在全校全面推行集体备课活动教务应加强对集体备课活动的监督和指导集体备课活动采用三级备课方式：个人思考形成初胚各备课组成员集体讨论形成共案引导内化形成个案付诸实施总结教学中的得失内化为个人的经验和能力 抓好集体备课具体措施有：开学初各年级备课组首先应选定集体备课章节要求应选定重要的和比较难突破的章节并预定备课日期指定主备人把集体备课安排表交教务处一份要求每个备课组每星期不少于一节课一学期不少于16节课实施过程中各年级备课组每星期应交教务处集体备课教案一份教务处将教案装订成册并将集体备课情况列入教师考核 2、抓好教研组、备课组教学研究活动：教研组备课组活动要有计划有活动地点、活动时间、活动主要内容、活动主发言人活动情况记录实行单周进行教研组活动双周进行备课组活动按学校规定时间进行：星期一上午(体艺、微机)星期二上午(史地)下午(语文、物理)星期三下午(数学、政治)星期四下午(英语、生化)每一次活动应进行三节课第一节课听课第二节课评课第三节课教研组活动或年级备课组活动 四、强化实验班管理摸索实验班行之有效的管理模式 对实验班管理学校已在各年级成立了实验班管理领导小组在这一学期教务处应把08年实验班管理的成功经验进行收集并用它来指导好其它年级的实验班管理对实验班教学进度的控制情况成班人数实验班教师创新教学进行调研使学校的实验班的教学出现新的突破 五、调动平行班各任课教师的积极性使平行班教学出现新的突破 在过去几年里学校曾对平行班的管理有所忽视事实上从近几年的高考中有很多平行班学生能考上本一本二的学校学校高考质量的提升的空间和潜力在于平行班所以在这一学期中教务处制定针对平行班的激励机制学期期中期末考试后对各年级平行班考试情况进行分析对各学科成绩在平行班的平均分排在前四名及格人数排在前四名(未分文理科前八名)的任课教师张榜表扬对总分进入全年级100名(文理各100名没有分文理科的200名)人数排在前四名(未分文理科的前八名)平行班班主任张榜表杨 六、做好毕业年级服务工作为毕业班教学工作胜利进行创造条件 高三教学工作是学校教学工作的重心教务处本学期要做好毕业年级服务工作应组织毕业班教师研究高考大纲组织教研组、备课组研究高考方向收集传达最新的高考信息资源配合教科处组织高三新教师高三复习课教学指导配合高三年级月考、期中、期末考试工作分析好毕业班考试成绩协调督查第一轮复习进度为09年在高考中取得好成绩创造条件 七、进一步完善教师评价和考核制度充分调动教职员工工作积极性 在新的一学期应在工作中进一步完善教职工考核方案从教师的德、能、勤、绩方面在学生教研组年级组、各处室各评定部门的反馈信息中进行量化积分使评价体系更客观、合理对于原有的考核制度在广泛听取广大教职员工的意见下在工作实践中加以检验后进一步加以完善力求使考核方案更加能体现公平、公正、透明化这样就能充分调动广大教职员工工作的积极性和主动性 八、调动各种积极因素着力浓厚学校文化氛围 充分利用黑板报、宣传栏、横幅标语、网站宣传学校的一些闪光点及时传达教育教学动态加强学生的学法、学习行为习惯的指导配合教科处组织好第二课堂活动通过讲座、学科竞赛、兴趣小组、趣味性活动使学生处于一种和谐、宽松、丰富、充实的校园文化氛围中 具体工作安排： 20xx年八、九月份： 1、做好新教师培训工作制定本学期工作计划各年级教师设置、教师课务安排新课程课务开设场地、开设方式安排 2、学生编班(新生)注册、军训 3、召开年级组长、教研组长、备课组长会讨论相关教学工作 4、安排实施课堂教学抽查和督查体系 5、对高三第一轮复习情况进行调研 十月份： 1、实施打造高效课堂系列活动 2、组织参与08届高三质量研讨会 3、对实验班教学工作进行调研 4、召开部分教师座谈会 5、新课程改革调研 十一月： 1、组织各学校期中考试并做好各年级期中质量分析 2、学生代表座谈会 3、协同政教处召开各年级家长会 4、期中教学大检查 5、做好校运会准备工作 6、张榜表扬期中考试中平均分和及格人数前4名的平行班任课教师总分排名进入全年级前100名的人数排在前4名的班级的班主任 十二月份： 1、做好平行班教学调研工作 2、高中会考准备工作 3、毕业班工作研讨会 4、学校艺术节筹备工作 5、组织学生评教 6、组织学校艺术节 20xx年一月份： 1、教研组长会议 2、新教师课堂教学汇报课 3、作好期末考试动员工作 4、组织好期末考试作好质量分析 5、组织好高中会考 6、期末教学常规大检查 7、张榜表扬期末考试中平均分和及格人数前4名的平行班任课教师总分排名进入全年级前100名人数排在前4名班级的班主任 8、新课程改革小结会 9、做好考核、评优工作 本学期继续认真贯彻落实市局、学校的工作要点促进教师队伍建设提高教师课堂教学能力以深化教学管理为重点进一步树立“以人为本”教育思想促进每一位学生健康发展进一步提升教学质量 一、以规范的管理制度为保证有序展开教学工作 1.严格执行课程标准 严格执行课程计划按照上级课程设置方案开全课程上足课时严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表)禁止随意调代课、挤课语、数、外学科不得随意增减要从提高课堂实效出发向四十五分钟要质量 2.抓好教研组建设 重视教研组的建设各教研组要切实履行职责制定好教研活动计划有序地开展教学研讨活动抓好教研组业务常规自查教研组活动要形式多样相互学习、相互研讨注重教研实效营造浓厚的教研气氛逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心)实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变)达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高) 具体要求： (1)听课每位中层以上教师听课不少于40节其他教师相互听课不少于20节认真写好听课笔记记录过程完整详细并及时写好听课的意见 (2)上课每位教师在一个学期内至少完成一节校内(或教研组内)公开课平时乐意接受随堂课检查积极参与各级各类评优课竞赛 (3)理论学习笔记每位教师每学期学习笔记簿少于一万字学习内容主要是所交学科的课程标准或者是最新的课改动态保证数量和质量杜绝应付追求实效 (4)论文积极参加各级各类论文评比(或发表)论文的主题围绕所研究的课题或自己所交学科期末上交一篇有一定质量教学论文或学科总结严谨抄袭 (5)教研活动按时参加教研活动和备课组活动做好教研活动记录教研组长做好出勤统计 (6)课题研究积极参加课题研究活动做好课题研究活动记录 (7)积极参加继续教育完成学校规定的任务 3.规范教学过程管理 继续深化教学常规管理努力追求有效教学每一位教师要明确工作职责强化规范意识全面落实教学工作的“十字”方针即：备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”活动要“勤”考核要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高”要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识在教学活动的各个环节与层面加以体现并在规范的基础上求有效切实提高教学质量 备课要求：(1)格式符合要求;(2)课时课型齐全;(3)超周备课;(4)实行“三备”：一备“集体备课”、二备“个性化备课”、三备“反思”每堂课都要对原教案进行修改、备注写好教后感 备课标准：(1)语数外周备课不少于3节(语文学科的作文备课计算在内)(2)理化政史地生周备课不少于2节(3)音体美信息周备课每级不少于1节 作业要求：(1)、备课本上要体现出学生的作业内容每堂课后设计34题习题(2)、学生作业卷面整洁、字迹端正(3)、教师批改有时间、有评价、有激励性语言(4)、批改记录内容要齐全、翔实、实用 作业标准：(1)、语文每篇课文一次作业;作文训练每周一次作文实行二次作文即围绕一次写作训练先组织学生初次习作教师批阅点评然后根据本次习作存在的共性问题进行二次习作教师再进行认真批阅提倡面批(2)、数学英语每周作业不少于三次理化政史地生每周不少于2次 检测要求：(1)、每个单元教师自己出一份试卷同年级组轮流出题搞好形成性检测认真阅卷做好评析工作(2)、每个年级每月组织一次阶段性检测认真组织认真分析找不足查原因求实效 4.加大常规调研力度 (1)随堂调研加强课堂教学的督导、调研工作要使推门课、走堂课、约课成为监控的主要渠道;及时了解和掌握教师教学工作实际适时引导、研讨、交流切实提高教师的堂课质量确保教学常规工作检查随机化、经常化 (2)综合调研本学期将继续开展校内教学常规督导定期和不定时地进行备课、作业批改专项检查和教研组、年级组综合调研由校长室、教导处以及部分教研组长、年级组长以听课、检测课堂教学效果、查阅备课和批改作业情况等内容对教师的教学与育人行为进行综合检查并及时加以反馈对存在问题及时整改促进教师把“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课、每一个教学行为之中 5.培优补差保质量 狠抓教学质量是重中之重我们要不断总结经验与教训“抓两头促中间”不断摸索出一条提高教学质量之路教师制定“培优辅差”计划特别是加强弱势群体的培养与转化工作落实“培优辅差”措施不求人人成才但求人人发展要承认学生的差异因材施教因人而异重在培养学生的学习兴趣端正学生的学习态度锻炼学生的学习意志让每个学生都得到充分的发展 二、以多元的培训方式为途径优化师资队伍建设 学校发展的关键在教师只有拥有高品位的教师学校才能走上可持续发展的道路学校继续加强校本培训不断提高教师实施新课程教学能力和教育创新能力全面提升教师素质 (1)专家培训与学校教育相结合 专家引领：创造条件继续组织好“走出去请进来”活动为教师争取创造更多的学习交流的机会组织教师聆听专家报告观摩课堂教学展示进一步发挥专家、名教师、骨干教师的引领、指导、示范、辐射等作用促使教师的教育观念不断转变综合素质不断地提高 教师论坛：我们要充分利用新泰教育网“教师博客”利用现有的教育资源开展撰写教育教学随笔活动促使教师不断地反思自己的教育教学工作 (2)教育科学与实践磨练相结合 坚持科研为龙头将课题实施和课堂教学紧密结合做到“研究内容来源于教学研究过程植根于教学研究成果服务于教学”同时在研讨过程中不仅要重视对预设问题的研究还要努力寻求解决课堂教学中生成问