小学音乐课工作计划.doc

小学音乐课工作计划 篇一：三年级下册音乐课教学计划 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、认真备课备课时注意与课标相结合 2、因材施教对不同的学生要采用不同的教学手法使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计丰富多样充满知识性、趣味性、以及表演性调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识掌握技能 5、多看多听其他的课程从中总结经验为教好学生做好充分的准备使课堂保持愉悦性： 在教学过程中不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去 二、对学生的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势整齐地歌唱；用正确的口形唱好a、e、i、o、u 视唱、知识、练耳： 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短比较各种时值音的长短 欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、 悦耳产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求从而进行审美教育和品德教育在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力 本学期我会加强自身音乐素质的训练摸索出一套适合自己的教学方法同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面 以上是我对本学期的工作安排我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子把他们当成自己的孩子去爱他们我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子 篇二：小学音乐课教学总结 不知不觉间这一学期在学生们的欢声笑语中度过了在学校领导的关怀和同事们的帮助下我得到了充实而又快速的成长本学期我主要担任小学16年级音乐课的教学现将本学期工作总结如下： 在音乐教学工作中我能够严谨治学刻苦钻研业务认真学习小学音乐课程标准认真备好、上好每一节音乐课不断学习新知识探索教育教学规律改进音乐教学的手段和方法提高自身的教育教学水平和科研能力学生只有对老师渊博的学识和精湛的技能有了敬佩感和吸引力才能愿意在老师的指导下进行音乐的学习因此我经常忙中偷闲抓住点滴时间苦练专业基本功和教学基本功在教学中我时常用准确、生动、幽默的语言、声情并茂的歌声和充满激情的伴奏激发学生歌唱的愿望 在课堂教学中我始终本着以审美为核心的理念结合学校实际和学生自身的特点安排每一节课的内容在教学中以学生为主体让学生在轻松愉快的学习环境中学习充分调动全体学生的积极性、主动性不断提高教学质量使学生得到全面的发展在师生关系方面我能够关心爱护全体学生尊重学生的人格公平、公正的对待每一位学生与学生建立民主、和谐、平等、融洽的师生关系课堂上我时时和学生用亲切“商量”的语气交流每每与学生换位思考我给学生一个鼓励的眼神、一句表扬的话语、一缕亲切的目光孩子们都能感觉到真正达到了师生之间心灵的沟通不排斥“顽皮”的学生不讽刺、不挖苦学生不体罚和变相体罚学生能够做到对学生既严格要求又耐心疏导坚持以爱动其心以严导其行、以理服其人 音乐教学是小学教育的一个重要组成部分对陶冶儿童的情操培养儿童的心灵美起着积极的作用音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主并适当进行识谱教学让学生在节奏、律动中去感知音乐的美 在教学过程中我不断的聆听学生们的心声融入大量的现在小学生所喜爱的歌曲做到以教材为主课外歌曲为辅的教学方式这样就会使学生们在音乐中不断提升了自己的学习兴趣因此在现有的条件下不断地培养学生对音乐课的学习兴趣是上好音乐课良好的开端在这个过程中因地制宜才能与学生们们共追求共成长 篇三：小学音乐教师个人发展规划 一、自我分析： 转眼间我已经是一个从教十年的音乐教师了从事小学音乐一线教学工作十多年的时间里我始终处于学习的状态这些年来已有了一些成绩也许在别人的眼里我是一帆风顺的但我却感到自己的发展进入了“高原期”就象处于长跑中的“极限”以往的成绩已经被远远的甩在了身后前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速只有冲出“极限”、超越自我才能迎来更大的发展空间迎来更灿烂的明天怎样才能冲出这一“极限”呢我认为必须找到自身的不足对症下药首先我感到在学习上对自己有所放松以工作代替了学习导致自己迷失了发展方向其次由于缺乏学习造成工作中缺乏思考无法创造性的开展工作及在科研方面还没能更深层的进行探索 二、发展目标： 树立终身学习的观念抓紧分分秒秒学习充电使学习成为自己的一种内需通过学习提升师德修养丰富知识结构增强理论底蕴；工作中积极投身教育科研的改革与实践从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思时刻提醒自己用脑子工作使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师 三、具体实施方案 1、勤于学习树立终身学习的观念 他山之石可以攻玉；他山之玉可以剖金学习可以使我们了解前人和他人了解过去和未来关照反思自我从而获得新的生成所以我觉得要做到“三学” （1）坚持不懈地学活到老学到老树立终身学习的观念 （2）多渠道地学要做学习的有心人在书本中学习学习政治思想理论、教育教学理论和各种有关的专业知识增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验以达到取长补短的目的 （3）广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍学习各种领域的知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富自己的知识结构 2、善于思考在实践中探求、感悟 要坚持用脑子工作力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作 3、乐于动