幼儿园小班的年段工作计划.doc

幼儿园小班的年段工作计划 一、保教并重培养幼儿良好的习惯 1、小班阶段正是各种良好习惯养成的重要阶段因此我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活并且能基本完成教师提出的常规要求 2、各班将抓好班级日常性保教工作使幼儿在日常生活活动中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展并结合小班幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 3、加强幼儿自理能力的训练培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜在成人的提醒下懂得收拾玩具 二、以研促教培养幼儿健康的人格 1、配合学园行政组织全段教师参加各种理论、业务学习推进我园的课改进程运用新观念、新思想指导教育教学实践本学期小(二)班、小(三)班为教育部重点课题实验班开展生活化、游戏化的艺术教育;小(一)班为“良好个性”实验班各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式确保教育任务的完成 2、各班根据幼儿实际设立区角投放材料加强区角活动指导发挥区角活动的教育功能真正体现区角的价值 3、重视个别儿童教育进一步了解幼儿个性做到及时观察、记录和阶段性的反思以便采取适当的教育方法保证幼儿的发展 4、各班根据小班幼儿的年龄特点通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式开展“我爱”活动培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感 5、开展系列活动组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等培养幼儿坚持说普通话发展幼儿的口语表达能力 6、重视对幼儿的观察、评价建立幼儿个人档案做到有针对性、目的性、阶段性等档案中充分体现幼儿的成长过程及进步 7、重视幼儿体格锻炼充分利用场地、玩具等设施开展丰富多彩的户外活动保证幼儿活动时间和质量促进幼儿身心健康发展使幼儿体格发育各项指数达标 三、家园共育促进幼儿更好地发展 1、各班完成新生普访工作取得家长配合、幼儿同教师建立初步 信任关系 2、多方面、多渠道与家长联系促进家园共育通过宣传栏、“家长开放日”、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息取得家园同步教育 各月份工作安排： 九月份：1、各班整理活动室、设置区角 2、年段备课编早操 3、参加国庆升旗仪式 4、各班开展“我爱幼儿园”活动 5、召开期初家长会 十月份：1、庆祝“国庆节”系列活动进行爱国主义教育 2、区域活动观摩(各班) 3、年段亲子活动 十一月：1、年段小推车比赛 2、组织幼儿秋游(西湖公园) 3、各班信息上传 4、家长学校专题讲座(中小班幼儿心理健康) 十二月：1、家长开放日活动 2、各班参加“第二届小公民道德建设音乐演唱会” 3、省优质园复评暨观摩研讨活动 4、庆祝“元旦”活动以年段开展亲子活动 元月份：1、幼儿发展水平综合评价 2、各班撰写课题小结、班级小结 3、召开期末家长会 4、各班整理幼儿成长档案袋 一、年段情况分析 我们小班年段共有2个班其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活喜欢上幼儿园会遵守简单的集体常规有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好初步养成了一定的行为、卫生习惯但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养我段四位教师将齐心协力加强配合使每个幼儿都能健康和谐地发展 二、工作目标 1、开展丰富多彩的年段、班级活动力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里 2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成 3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏 4、重视幼儿语言的发展努力探索幼儿语言艺术领域提高幼儿对语言的感知能力和审美能力 三、工作重点 我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点以满足幼儿的兴趣与需要为出发点密切联系小班幼儿的生活实际通过让其亲身参与直接感知与体验来学习在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的环境在坚持理念和原则的基础上从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展本学年我们将重点开展以下几方面工作： 1、保教并重培养幼儿良好的习惯 2、以研讨促教培养教师的全面发展 3、家园共育促进幼儿更好地发展 4、以游戏形式培养幼儿安全保护意识和能力 四、具体措施 (一)日常保教方面 1、小班阶段正是各种良好习惯养成的重要阶段因此我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活并能基本完成教师提出的常规要求 2、各班根据幼儿实际设立区角投放材料加强区角活动指导发挥区角活动的教育功能真正体现区角的价值 3、重视个别儿童教育进一步了解幼儿个性做到及时观察、记录和阶段性的反思以便采取适当的教育方法保证幼儿的发展 4、各班根据小班幼儿的年龄特点通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式开展多项活动培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感 5、开展系列活动组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等培养幼儿坚持说普通话发展幼儿的口语表达能力 6、重视对幼儿的观察、评价建立幼儿成长足迹做到有针对性、目的性、阶段性等档案中充分体现幼儿的成长过程及进步 7、重视幼儿体格锻炼充分利用场地、玩具等设施开展丰富多彩的户外活动保证幼儿活动时间和质量促进幼儿身心健康发展使幼儿体格发育各项指数达标 (二)教研活动方面 1、年段组收集制作教玩具各班资源共享 2、利用年段组活动时间共同探讨在教育中遇到的困难寻找教育良方 3、深入实际多种形式开展调研工作制定整改、培养措施;创设团结互助、积极向上的学习氛围： 4、一月两次进行教学工作交流及理论学习不断充实老师的理论知识分享教师之间的经验挖掘教师的潜能共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施 5、努力形成开放式的教学环境养成进姐妹班听课的习惯互相取长补短 (三)、家园共育方面 1、各班完成电访工作取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感 2、多方面、多渠道与家长联系促进家园共育通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座取得家园同步教育 (四)安全工作方面 1、各班将抓好班级日常性保教工作使幼儿在日常生活活动中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展并结合小班幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 2、加强幼儿自理能力的训练培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜在成人的提醒下懂得收拾玩具 3、积极开展秋冬季体育锻炼活动培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质 五、月份工作安排 九月份： 1、召开班级家长会. 2、新生家访稳定幼儿情绪. 3、开学常规工作检查.(分杯分巾) 4、继续做好招生宣传工作稳定入园新生情绪并请各班教师及时与家长交流沟通 5、幼儿学做新操. 十月份 1.幼儿区域活动课评比. 2.保育员班级卫生评比活动. 3.园内教师观摩课评比.(三大游戏)十一月份1.全园幼儿秋游.2.家长开放半日活动.3、幼儿讲故事比赛 4.加强户外体育活动锻炼. 5检查各班开展晨区活动情况6消防安全疏散演练. 十二月份1.冬季防火安全检查. 2.整理完善各类安全档案一月份1.迎新年联欢活动. 1.各种工作总结. 2.期末安全教育活动 3.材料整理并归档. 4.做好假期校园安全保卫工作 一、指导思想： 小班年段一共有三个班其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小朋友其他两个班为新生班小班年段组以教师发展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本贯彻落实幼儿园教育指导纲要努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性注重幼儿习惯的培养和园本课程研究解决教育中的实际问题特制定出以下计划： 二、总目标以及措施 1、生活常规目标： 俗话说“没有规矩不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的也为以后的学习打下基础由于是新生幼儿对任何事物都不熟悉幼儿没有纪律意识自控能力低行为散慢针对这问题本学期我们将针对性地对幼儿进行教育如利用餐前、离园前以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯 具体措施： (1)稳定幼儿情绪 a、开学初小班年段教师将进行全面家访和电访了解幼儿在家情况以及一些习惯并与小班年段教师制定新生幼儿调查表 b、发放通知单告知家长开学前的准备以及怎样安抚幼儿情绪 c、通过游戏、故事和小朋友亲近让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近 (2)培养幼儿有良好的进餐习惯 小班年段幼儿年龄小部分幼儿在家习惯家长喂且吃得慢针对此问题我们小班年段将开展“看谁吃得快”、“个宝宝吃得最干净”等活动逐步养成幼儿自己吃饭的习惯且要求幼儿能一口一口地吃鼓励幼儿用愉快的心情进餐 (3)培养幼儿良好的午睡习惯 通过游戏“小猫小猫轻轻走”让幼儿懂得进入睡室时要安静会自己换鞋能找到自己的枕头盖好被子后能安静入睡不带玩具进入睡室知道睡觉时闭上眼睛不说话 (4)培养幼儿良好的卫生习惯 a、创设卫生清洁的环境使幼儿感受清洁环境的美好让幼儿协助保持环境清洁初步形成良好的个人卫生习惯愿意剪指甲、洗头、洗澡知道饭前便后要洗手 b、教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性 (5)培养幼儿良好的课堂常规 采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课以表扬个别幼儿坐得好的方式鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿 (6)培养幼儿收拾东西的好习惯 以送“玩具回家”的游戏方式让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处不把玩具放进书包学习基本的分类按玩具的特征进行分类. (7)培养良好的学习习惯 a、由于本班幼儿新入园年龄较小对于学习知识的兴趣不够浓厚为提高幼儿的学习兴趣我们在教学上尽可能采用活动的教具吸引幼儿的注意力鼓励幼儿多提为什么 b、对幼儿进行普通话教学针对本班幼儿的年龄特点我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语在日常生活中进行随机教学鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通让他们在游戏中能相互学习 c、培养幼儿的自信心鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事以鼓励为主帮助为辅的方式引导幼儿参加各种各样的游戏活动让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动如“迎国庆”主题活动让他们也加入其中让他们感受到自己是行的 (8)培养幼儿的礼仪 通过游戏、故事让幼儿学会主动跟人打招呼接待事物会说“谢谢”学习一些基本的礼貌用语 2、教育教学目标： 游戏与教学整合是本园的教学特色以“游戏性、生活性、发现性、个性性”的教育风格教师通过在“游戏中学在学中游戏”为教育方法注重幼儿个性的发展通过教师的用游戏方式的引导让幼儿自己思考、自己操作、自己创新使孩子在游戏中不知不觉的接受知识 具体措施： (1)加强幼儿的动手能力 a、在日常活动中多加入一些手指游戏如游戏“手指变变变”“请你跟我这样做”“手指小门开”等等让小班年段的小朋友喜欢跟老师、小朋友一起玩手指游戏 b、手工方面：会正确使用剪刀在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外我们小班年段教师还将多准备一些材料让幼儿自己操作如“剪圆饼干、方饼干”等等 c、美术方面：会耐心仔细的进行涂色通过游戏如“给宝宝穿上漂亮的衣服”来激励幼儿涂色的兴趣教师画好漂亮的碗让幼儿用手指点小汤圆等等 (2)培养小班幼儿的乐感 通过音乐游戏让幼儿喜欢并乐意与小朋友老师一起唱歌我们小班年段在国庆节期间还将开展“人人都爱唱”活动让幼儿学唱并爱唱爱国主义歌曲 (3)培养幼儿的协调能力 我们小班年段将积极开展晨间锻炼活动以及游戏活动通过体育游戏、利用器械锻炼幼儿跑、跳、钻、投的能力年段组长将不定期对小班年段的晨间活动进行检查、指导 (4)主题教学活动融入区域活动中去 探索性地开展区域活动结合小班年龄特点开展适合自己的区域活动将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合使区域活动与集体教学活动达到共存和相融 3、家长工作目标： 家园共育活动、促进幼儿的健康发展充分发挥家园栏的宣传作用及成长足迹、网站的桥梁作用与家长探讨、交流引导家长合理育儿、科学教育与家长共同努力形成良好的教育共识做好为家长服务工作及时了解、解决家长的需求和困难 具体措施： (1)小班年段家访、电访定时做好家访、电访如有幼儿没来幼儿园教师必须打电话询问了解情况使教师与家长、幼儿有一个很好的沟通与交流 (2)小班年段家长会小班年段教师制定家长会发言稿结合班级情况与家长加强交流 (3)利用家长宣传栏向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验 (4)日常利用家长接送幼儿之机与家长联系、沟通幼儿情况增进彼此间的联系 (5)定期召开家长开放日活动 (6)请家长每天关注黑板通知以便了解幼儿园动态和配合教育教学 4、安全教育目标： 安全一直都是最重要的只有确保幼儿安全才能保证幼儿一日生活提高幼儿安全意识和自我保护能力防止幼儿意外事故的发生也是必备可少的我们小班年段教师将对幼儿进行各方面的安全教育让幼儿初步了解一些安全常识建立初步的自我保护意识学习一些自我保护的方法巩固已掌握的入厕、盥洗方法知道手脏不拿东西吃促进良好卫生习惯的形成 具体措施： (1)小班年段教师开学初制定安全教育计划把安全教育融入日常生活中 (2)小班各班教师将多设计几个有关安全教育的教学活动可在音乐、美术、语言、游戏方面体现如故事“不能和陌生人走”“这样做危险”等等 三、本学期各个月份安排表 九月份 专题：如何让小班新生更快适应幼儿园 1、幼儿入园稳定幼儿情绪 2、建立幼儿名册 3、新生电访工作 4、制订教学、主题计划 5、班级环境创设区角的建立和材料的添加 6、班级家长会 7、庄严的升旗仪式 8、小班年段教师边弹边唱、舞蹈过关考核 幼儿活动：快乐涂鸦庆祝教师节活动 中秋活动：月饼月饼圆又圆 十月份 专题：小班幼儿礼仪行为如何培养 1、礼仪小标兵展示活动 2、学唱爱国主义歌曲 3、小班年段三年以下教师教学活动设计比赛年段组长随堂听课 4、礼仪教育成果展示交流会 5、新教师美工培训考核活动 幼儿活动：国庆节活