2016年秋季学期学校工作计划_2

1 / 11 2016 年秋季学期学校工作计划 2016 年秋季学期学校工作计划 20xx 年 5 月 18 日， xx 市人民政府市长正到我校调研工作。王市长在调研之后的现场办公会上，明确指出： “ 我们现在就是要坚定不移地按照 20xx 年实现省一级一等高级中学，朝这个目标迈进，真正把昭一中办成 xx 的名校。 ” 为完成这一目标任务，我校必须在学校基本建设得到发展的同时，进一步更新观念，加大改革力度，促进学校内部管理体制改革取得新的进展和突破，促进学校内部教育、教学、科研、管理水平的提高，促进学校内在自身实力的增强。根据学校发展规划，特拟定 20xx 年秋季学期学校工作计划。要求各年级、分校按照本计划认真执行，拟定各项工作计划，严格按计划要求组织教育教学各项管理工作。期末学校据此进行考核。 一、德育工作 德育工作是学校常抓不懈的工作，要求各年级、分校要高度重视，明确本学期学校德育工作任务，突出工作重点，有实效。 指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，以学校德育工作指导意见为指南，进一步做好学校德育各方面工作。 目标：树立良好师德师风和学生精神风貌，进一步构建良好2 / 11 的校园文化 任务： （一）增强师德教育工作，提高教职工思想政治素质水平 1、做好教师爱岗敬业教育工作 2、做好教师廉洁从教教育工作 3、做好教师组织纪律教育工作 （二）做好学生思想教育工作，提高学生文明礼仪素养 1、做好诚信教育 诚信考试、 2、做好学生文明习惯、文明礼仪教育 （三）做好学生心理健康教育和安全教育 1、 xx 级高一年级做好新生学前教育 2、 xx 级高三年级做好高考心理疏导工作 3、各年级做好学生安全教育工作 二、管理工作 指导思想：始终遵循 “ 管理是学校的第一要务 ” 的办学理念，以管理求质 量，以管理求发展。 管理目标：构建学校教育工作目标与计划管理体系，加强计划性，减少随意性；执行班级和教师教学质量测评，保障教学质量稳步提高。 任务： （一）认真执行 xx 一中教育工作目标与计划管理办法，建立教育教学工作目标与计划分层制定，分层审批，分层管3 / 11 理的工作机制。 （二）认真执行 xx 一中教学质量测评方案（试行），建立稳步提高教学质量，提高学生学业成绩的教育教学 “ 计划和预测 组织与协调 检查与监督 考核与评价 ”工作体系。 （三）认真执行 xx 一中部门工作综合考核办法，建立学校各部门 及教师全员工作和教学业绩考核评价的工作机制。 1、部门工作考核 2、教师教学业绩考核 三、教学工作 指导思想：遵循 “ 质量是学校的第一生命 ” 的办学理念，强调计划性与制度性，建立以教育科学和管理科学为导向的教学管理新机制，以人为本，促进学生发展，稳步提高教学质量。 目标： （一）按照 xx 一中教育工作目标与计划管理办法，通过一系列组织精细、严谨、扎实的管理活动，引导全体教师将教学目标与计划落实到实处，落实到教学的全过程； （二）按照 xx 一中教学质量测评方案（试行），对教师的教学各环节进行有效 的控制，保证课堂教学质量的稳定和提升，以扎实有效的过程管理，确保目标的达成，不断提高学生满意度。 4 / 11 任务： （一）抓好教学常规管理工作，落实精细化管理要求 1、明确教学目标，认真做好各层级教学计划的撰写，于开学后第二周内完成并上交主管部门或领导检查审批后交学校行政部办公室。 2、明确教学常规各环节（课前、课中、课后）质量目标和规范要求，认真组织搞好教师教学设计（教案）检查及作业批改、听课记录检查工作。 2、落实教学常规的检查、考评等管理工作，定期检查、审核教学工作计划进展情况。 （二）抓好课堂 教学，提高教学效益 强调发挥团队精神，加强集体备课的力度， 1、组织对课程标准（大纲）、教材的学习研讨活动。 2、组织好学生的试卷分析工作。 3、组织好对本年级、分校新教师的培训学习活动。 4、重视学困生转化工作，落实促优辅差措施，组织好教师对学生进行早晚自习辅导工作。 （三）抓好历次考试质量分析工作 各年级、分校在做好安排的各项考试工作的基础上，要组织好考试质量分析，按照学校 xx 一中教学质量测评方案（试行）的统一格式和要求，完成各种考试成绩表册的数据录入、试卷分析和填写质量分析报告等，做 到资料表格统一，5 / 11 按时上报。 1、做好高一新生入学成绩（中考成绩）的数据收集与录入，完成年级新生入学数据统计工作。 2、做好已毕业高三年级高考质量分析工作，为下一届高考提供参考材料。原 05 级高三年级部要根据年级各班入学成绩与高考成绩统计表完成数据统计工作，撰写 xx 高考质量分析报告上报学校管理委员会。 四、后勤保障工作 （一）管理工作 1、严格财经纪律，严格规章制度，严格采购制度 2、做好校内审计工作和加大民主监督力度 3、做好校园环境管理工作 4、做好住宿学生的管理工作 （二）服务工 作 五、学校安全工作 指导思想：学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展， “ 安全第一，预防为主 ” 是学校正常工作开展的保障。 目标：校内重大安全责任事故为零，构建 “ 平安校园 ” 。 任务： （一）、教育教学安全 1、各科任老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方6 / 11 法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 2、由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起职责，不能有丝毫的大意。 3、加强对各班各室的用电管理，不 准私拉电线，乱接开关，学生在学校里不得使用明火，教师宿舍不能使用电炉等大功率电器。 4、体育课及其他室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。 （二）、交通安全 1、扎实抓好道路交通安全法等法律法规的学习、宣传和教育活动，要让道路交通安全法等法律法规进入课堂，要利用早会、班、团队活动等有意识、有计划组织师生学习讨论，提高师生员工的道路交通安全意识。 2、抓好经常性的警示教育，任课老师在上下午放学前的最后一节课下课前，要向全体学生提醒一至二句注意交通安全的警示语言要做到持之以恒，常抓不懈。 3、加大管理力度，严禁学生双人骑自行车上路，严禁学生骑摩托车上、下学。 4、组织师生教育活动，教师行车不闯红灯、不抢道、不开快车；学生不搭肩骑车、不攀爬机动车辆、不乘坐拖拉机、7 / 11 农用车和无牌照的车辆；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹等，时刻处处注意交通安全。 5、充分利用学校的宣传阵地，开辟交通安全宣传专栏（专版）；要张贴宣传标语，发放宣传材料，大力营造道路交通安全 的宣传氛围。 6、学校开展一次以 “ 安全、文明畅通 ” 为主题的征文比赛，发动师生积极参与，评选出来的优秀征文通过版报、专栏等形式进行宣传。 （三）、饮食饮水安全 1、按卫生部门的规定办好食堂 ,执行好各项卫生制度 ,严格按程序操作。 2、食品从正规渠道进货，教育学生不要购买不洁、变质食物。 3、教育学生饮水时要防止烫伤。高温季节，防止师生中暑；冬季要严防火灾事故，经常加强检查。 （四）、校产校舍安全 1、定期组织校舍安全检查，本学期不少于 1 次，特殊天气随时检查，发现问题及时汇报排除。 2、每个教师都 应确立主人翁的思想，时刻保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报后勤服务中心。 3、加强保卫工作，防盗防火。 8 / 11 （五）、教学设施安全 1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。 2、体育器械在使用前，体育教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。 3、加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 4、加强对电脑等特殊财物的管理，按规定操作。 六、教师队伍建设工作 1、做好 xx 年优秀教师、先进教育工者的表彰工作 2、做好 xx 年新招聘教师的培训工作 3、做好教师在职教育硕士培训学习与考试的组织工作 4、做好骨干教师、学科带头人的评选工作 5、按照学校听评课管理制度要求，领导干部每学期听课不少于 20 节，教师不少于节；高级教师示范课不少于节，中级教师指导课不少于节，初级教师研究课不少于节。 6、组织好学校 “ 课堂教学竞赛 ” （优质课评选、基本功竞赛）活动 七、校园文化建设工作 指导思想： 以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，9 / 11 突出 “ 质量是学校的第一生命 ” 、 “ 教师是学校的第一资源 ” 的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，形成能够充分展示学校办学特色的校园文化。 任务： 1、营造学习氛围浓厚、责任心使命感强烈、身心愉悦的工作环境。 2、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。 措施： （一）精神文化建设 1、打造 “ 爱岗敬业、廉洁从教 ” 的精神。 抓好如下三方面的工作： （ 1）继续开展 师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展 “ 对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心 ” 的活动，使师生凝心聚力。 （ 2）提高师生的团队精神。学校在教师中重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、新年汇演、教师篮球赛等），让教师在活动中感受到快乐，感受到温暖。（学生各项活动由各年级、分校组织进行） 2、打造 “ 尽责、合作、共进 ” 的教师文化 （ 1）组织好校本培训，构建教师文化 10 / 11 年级部、分校要组织做好本年级骨干教师的培训培养工作，形成年级或学校的骨干教师队伍，使教师得到良好发展。（各 年级教师参加研究生学习的案例） 年级部、分校要负责做好对新招聘教师的培训培养工作，较好完成为本年级或学校培养教学人才的任务。新招聘教师分到相应年级后，要认真落实各项培训培养计划与目标，保证该教师的顺利成长。 采取 “ 班主任经验交流（班主任工作研讨会）、案例分析、课堂研讨 ” 等形式来提高教师的教学研究能力； 开展以 “ 教师教学展示 ” 为主要内容的活动：高级教师上示范课、中级教师上指导课、初级教师上研究课。 做好指导教师对新招聘教师的帮辅工作。 （ 2）组织好校本研究，重建教研文化 落实备课组教研制，加强教 师之间的对话、互动和合作； 要求教师做好教学反思，通过 “xx 一中教育叙事 ” 在自我反思中提升教学综合能力。 （二）制度文化建设 1、建立关怀教职工制度 这是一项倾听教职工心声的制度，学校各级领导和组织，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。要定期与教职工谈心，谈心主题要鲜明，留有谈心记录。对群众