上学小学科研工作计划.doc

上学小学科研工作计划 一、指导思想 本学期我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标以城中区教育局工作要点及学校工作总目标为导向围绕建设“美丽公小、文化公小、和谐公小”这一发展思路以全面提高学生素质为根本以课堂教学为主阵地以解决教育教学中的实际问题为立足点坚持理论研究与实践研究相结合进一步规范科研管理激发广大教师参与科研的积极性切实提高科研工作的质量,打响学校品牌促进学校内涵发展 二、主要工作及设想 1、加大培训学习的力度 本学期我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度 （1）营造良好的学习氛围各课题做好学习资料库资料的收集和整理使教师的学习成为一种自觉的行为 （2）加大对课题首席负责人和课题组长的培训力度以点带面引领老师们开展好课题研究 （3）继续采用“走出去、请进来”的办法举行讲座、论坛不定期邀请专家参与在直面专家与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力同时使老师们拓宽视野取长补短、加强反思不断提高教育科研的能力 2、进一步规范课题管理 （1）本学期将把信息技术与课程整合课题调整为探索网际协作共享优质资源缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究课题 （2）在原有课题的基础上增加一个新的课题：诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养同时做好与“语文有效性阅读”和评价课题有关人员的分离与调整工作以保证新旧课题有序、深入地研究 （3）基于上个学期实施科研考核条例后出现的一些问题在广泛征求群众意见的基础上重新修订学校和各课题组的科研考核条例最大限度地调动教师参与科研的积极主动性 （4）与学校按月考核的管理机制相结合各课题组每月向科研室汇报本课题研究情况加强互动与沟通促进各课题研究地深入开展 3、提高过程研究的有效性 深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口本学期科研室将加强对课题的指导及时深入课堂、年级组和教研组了解课题的进展情况协调有关问题的解决在课题研究的过程中应重视： （1）课题研究与课堂教学的有机结合课题研究的切入点是课堂因而教师要人人都能成为科研的主体采取“集慧式”备课“探讨式”评课“调研式”听课等方式使每一个课堂都能成为研究的基地使课堂教学逐步形成模式 （2）理论与实践的相互促进充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用弘扬主动精神和创造精神采用新的考核制度打破“锅饭” （3）个体研究与集体研究的有机统一本学期课题组的活动要系列化要求本组成员上课同组必听课听课之后必评课评课要结合课题研究进行具体评价 （4）基础学科和其他学科的相互渗透构建评价体系促进学生全面发展”课题组成员中有语、数、音、体、美等学科的教师在课题研究中各类学科要相互渗透共同促进 4、加强宣传推广科研成果 （1）开展科研论坛尝试创新各课题的阶段性汇报方式 （2）与信息处协作完善公小科研主题网站在原来基础上新开辟一些公共栏目并鼓励各课题创新各自的博客专区使广大教师中一些“新、特、优”的做法得到及时推广让社会了解公小让公小走向社会扩大社会影响打造金字品牌 （3）本学期学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文竞赛科研室将担负起收集、反馈信息的任务及时把市级以上有关反思、征文、论文竞赛等信息传达到每个教师由科研室对教师的文稿进行筛选把好质量关做好选送工作力争做到参赛面广获奖率高 三、各月具体安排 九月份： 1、学习学校新学期工作计划明确本学期科研工作的目标任务 2、召开课题首席负责人科研工作会议布置本学期工作任务 3、制订本学期科研工作计划订好各课题的本学期实施计划 4、做好课题有关人员的分离调整 5、完成诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养、探索网际协作共享优质资源缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究研究课题的申报 6、科研课题会 十月份： 1、骨干教师传达科研学习心德体会 2、各课题组阶段性研讨会 3、参加自治区诗文诵读研究课题开题会 十一月份： 1