幼儿园大班音乐教案《风中的鸭宝宝》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案风中的鸭宝宝(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案风中的鸭宝宝一幼儿园大班音乐教案高兴的元旦节二幼儿园大班音乐教案魔术师圆舞曲三- 1 -幼儿园大班音乐教案风中的鸭宝宝一【活动目标】1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏风中的鸭宝宝。2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。3、享受游戏的快乐。【活动准备】1、故事图片;2、音乐：挪威舞曲。【活动过程】一、复习歌曲萤火虫。二、学玩音乐游戏。1、欣赏故事。师：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴!突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风就不会把我们刮走。”鸭宝宝们听了妈妈的话，一动也不动地抱着大树。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。3、在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。4、幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。三、创编刮风动作。1、倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。2、全体幼儿随B段音乐做刮风动作。3、分角色游戏：部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。3 / 7幼儿园大班音乐教案高兴的元旦节二【活动目标】1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。【活动过程】1、练声根据 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“过几天我们将会过什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(教师示范完整的唱一遍)教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)教师：“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。【活动延伸】教师：“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏)5 / 7幼儿园大班音乐教案魔术师圆舞曲三一、部分动作建议1、戴好帽子准备2、手持帽沿，跟着音乐的节奏左右摇摆四下3、将帽子拿下，让观众检查帽子。(看一次，收回一次，一共让观察看两次)4、单手持帽子，帽兜朝上，另一只手做在空中抓魔法放进帽兜的动作5-7、重复8、将帽子里的拉出，收回。共两次9、向观众致谢二、教学活动建议【活动目标】l、感受乐曲中三拍子节奏和AAB的曲式结构2、表现魔术师神气、幽默的表演特点3.体验与老师、同伴一起表演变魔术的乐趣【活动过程】1、视觉感受：魔术师做了什么？(1)完整欣赏魔术表演一遍，初步感受音乐性质和肢体动作提问：刚才魔术师在表演的时候做了哪些事情?请你用动作表现出来。练习：将个别孩子所表现的动作让同伴来学习，重点，练习四次(2)出示部分图谱小结：魔术师要做整理帽子、检查帽子、施魔法、变花、谢幕等动作(3)再次完整欣赏魔术表演，初步理解乐曲的AAB曲式结构(4)出示完整图谱小结：魔术师要整理帽子、检查帽子、施魔法两次，才把花变出来。2、听觉感受：魔术师在什么时候做什么动作?(1)完整欣赏音乐，听到整帽子的音乐摸摸头(2)再次完整欣赏，听到整帽子的音乐摸摸头，听到变花的音乐挥挥手。3、完整练习：学做魔术师(1)跟着音乐和教师一起完整表演，注意倾听整帽子的音乐和变花的音乐。(2)看图谱，在教师的简单提示下尝试完整表现4、综合表现：我是小小魔术师用上魔术师，完整表