2016年顺德区初一道德与法治上12月月考试题（有答案）

1 / 18 2016 年顺德区初一道德与法治上 12 月月考试题（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2016 学年度第一学期第 15 周教研联盟测试七年级道德与法治科试卷 一、单项选择题（本大题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在各题的四个选项中，只有 项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里） 小红刚刚随父母从四川来到山西某校。第一天，她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红低下了头。从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌面红耳赤呼吸困难，一 句话也说不出来口。据此回答 1-2 题。 1.上述材料说明（） A小红个性太强，不合群 B小红的性格过分内向，不利于她的学习和生活 c.恶劣的班风给小红造成了恐俱心理 D小红有严重的生理问题 2下列能帮助小红摆脱困境的好办法是（） 向妈妈哭诉要求转学 课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解自己 跟老师说说，课上别叫自己回答问题 不要害怕同学的发2 / 18 笑，要积极回答问题 平时多讲普通话，提高自己的表达能力 A B c.D. 3.据报载，某镇政府将两位不让子女上初中的家 长推上了被告席对这一案例的正确说法是（） A子女上学与否是家长的权利。 B.镇政府不应该干涉家庭关系。 c国家不保护公民受教育的权利。 D.受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 4.当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。 ” 这句话告诉我们（） 有事不要麻烦别人要憋在心里 热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人 敞开心心扉，主动伸出友谊之手 以礼相待，主动交流，关心他人 A B.c.D. 5.关爱集体，人人有责 我们应（） 自觉维护集体荣誉和利益 求大同，存小异，善于团结他人 重个人利益，轻集体利益 发扬集体的好作风，互助前行 A.B.c.D. 3 / 18 6.请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（） A在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量 B在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍 c一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄 D集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体 7.今年的母亲节，某大学师生举办了一场 “ 千里家书 ” -感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道： “ 谁言寸草心报得三春晖，我身在异乡祝妈妈节日快乐！ ”这位学生（） A.懂得感恩和孝敬父母 B.能够克服逆反的心理 c.懂得宽容和赞赏父母 D.能够聆听父母的教海 8.全国 “ 最美中学生 ” 梁雪冰为救母亲，强忍巨大疼痛，先后三次为母亲献骨髓。这告诉我们，孝敬父母 () A要把对父母的爱化为实际行动 B就要唯父母的期待作为自己的奋斗目标 c就要以父母的要求为行动准则 D只要满足父母的物质要求，不理会其他 9在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛 盾和冲突。跨越代沟、化解 “ 爱的冲突 ” 的正确方式是 () 4 / 18 A孤芳自赏，我行我素 B回避父母，不理不睬 c坚持己见，争论不休 D，理解父母，主动沟通 10.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（） 尊重从事脏活累活重活苦活的人 盗版者与版权所有者收益相同 解决农民工子女人学难问题 保证农村考生都能被大学录取 A B c.D. 11.在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年出门会注意衣着整洁、举止文雅。曹昌宝的言行不仅是 “ 仓廪实而 知札节，衣食足则知荣辱 ” 的自然反映更是对城市产生融入感的生动诠释这反映曹昌宝是一个（） A.追求表面荣耀、虚荣的人 B有知耻心、自负自傲的人 c不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人维护自尊的人 12师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。面对这些波澜，下列方式不正确的是 () A尊重与信任老师 B理解与体谅老师 c疏远和讽刺老师D关心和帮助老师 13古往今来，赞美教师的诗句！数不胜数。下列属于赞美教师的诗句是 () 捧着一颗心来，不带半根草去 三人行行，必有我师焉 5 / 18 春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干 躬自厚而薄责于人 A B c D 14 “ 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人 ” 是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见 () 礼貌待人是中华民族的传统美德 文明礼貌能通过端庄的举止体现出来 礼貌缘于最初的人类交往 对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面 A B c D 15随着经济的发展，如今，出国旅游已是寻常事。出国之后，一些中国游客在飞机上、车船上、大街上、商场里、参观过 程中，毫无顾忌地大声说笑、接打电话，在餐厅里比赛喝渦酒，划拳行令，全然不顾其他人的感受。上述游客的行为 () 符合个人礼仪的要求 是不文明行为，有损个人形象 是个人私事，与他人无关 影响了国家形象 A B c D 年 5 月 17 日柳州市民强先生驾车时遇到一位老人在斑马线上缓慢地过马路，他主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促下列对强先生的行为评价恰当的是（） 6 / 18 A关爱他人，迫求回报 B.爱岗敬业，服务社会 c合作共享，共同进步 D.遵守规则，文明礼让 17.报据 “ 两高 ” 的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的应当认定为刑法规定的 “ 情节严重 ” 这提醒我们（） 远离网络是保护自己的最佳选择 实事求是是网络交往的基本要求 遵守道德是网络交往的最高准则 遵守法律是网络交往的行为底线 A B.c D 18.据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近 50%的未成年犯存在网络依赖问题，有 6090 多名的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是() 网络的 应用是一把双刃剑，有利也有弊 要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力 网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 我们上网要遵守道德，更要遵守法律 A B c D 19自从有了网络，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不懂的物理问题；他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流，提高英语水平；他可以在作文讲评论坛上发表自7 / 18 己的文章，锻炼和提高自己的写作能力。李强的网络经历告诉我们 () 网络为我们学习知识提供了便利 网络扩大了青少年的交往范围 网络拓展了青少年 的求知途径 网络学习将逐步取代学校教育 A B c D. 20网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到 () A大大方方与网友见面 B提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 c对人坦诚，毫无保留 D既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 年 9 月 15 日教育部等七部门发布的关于推进学习型城市建设的意见）指出要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学。处处可 学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以们特全民终身学习，是因为（） 终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 8 / 18 终身学习能使我们得到更大的发展空问，更好地实现自身价值 只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命 A.B.c.D. 22.九年级学生兰兰临近毕业考试感觉 “ 压力山大 晚上经常失眠，作为同窗的你，可以这样开导她（） 要正确对待学习压力及时调节自己的情绪 过度的考试焦虑会影响正常 水平的发挥 考好考差都无所谓 要根据自己的实际情况，确定奋斗目标 A.B.c.D. 23.学习压力与考试焦虑形成的原因可能有（） 学习压力与考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响 没有树立正确的考试观念仅以成绩来判断个人的价值 正确对待学习压力与考试焦虑我们才能将压力变为动力 自己过高的要求超过了个人实际能力 面临的考试很重要，或考试难度过大 A B.c.D. 24.面对期末考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对 自己充满信心。这给我们的启示是 () A应该消除学习上的一切压力 B只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 9 / 18 c有压力才有动力，学习压力越大越好 D学会正确对待压力，将压力转化为动力 25高尔基说： “ 要热爱书，它会使你的生活轻班，它会友爱地帮助你了解纷繁复衮杂的思想情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 ” 这段话主要的意思是说 () A读书可以得到大家的肯定与认可 B读书可以帮助人们实现一切理想 c读书有助于提高高文化水平和道德修养 D只要通过读书就能 提高个人的知识水平和精神内涵 26当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该 () 不仅掌握知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终身学习的观念 养成主动学习、合作学习的习惯 树立终身在校接受教育的理念 A B c D 27某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过。你认为他出现这种情形，最关键的原因是 () A.养成了不良的学习习惯 B没有正确的学习观念 10 / 18 c不听从老师和父母的教导 D.缺乏科学的学习方法 28探索一套适合自己的学习方法对自己的学习和将来都非常重要，你知道其中的原因吗？下面有多个原因，请你找出最恰当的一项 () A因为学习方法众多，有科学的，也有不科学的 B因为每个人的性格和思维特点都有自己的独特之处 c因为大家的学习目标和学习态度都不同 D因为每个老师的教学方式和风格都不一样 二、简答题 (8 分 ) 29.材料一：交往与生俱来，沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长 辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无 |睹，热衷于与同学或朋友网上聊天，成了 “ 低头族 ” 。 材料二：古今多少事，师生情谊长。：小欣说： “ 老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。 ” 老师对小所定说： “ 前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻 1 璃怎么计较起来了？ ”“ 那不一样。 ” 看着小欣离去的背影，老师在心里默默地感慨。 根据材料回答： 11 / 18 （ 1）以上材料涉及哪些交往领域？ (2 分 ) （ 2）根据小欣和老师的对话，你认为老师会感慨什么？（ 2分） （ 3）今后你将如何交往，助推成功人生？（ 4 分） 三、辨析题 (10 分。仅作判断不说明理由者不得分 ) 30.上课时，数学课王老师发现小丽趴在课桌上，没有认真听讲，就批评了小丽。小丽觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。下课后，老师了解到小丽身体不舒服，错怪了她。 请你辨析小丽同学的上述行为。 四、分析说明题（ 12 分） 31.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研资料表明，与 10 年前相对照， 中学生网络生活的花费在减少 网络学习正在成为中学生网络生活的 “ 主角 ” 沉迷于网 络游戏的中学生百分比降低 体验刺激不再是玩网络游戏的主要要原因 网络游戏中与人相处更守规则、懂合作 中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重 (l)请你判断：上述变化中哪些是积极变化？（只回答序号）（ 2 分） (2)该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请分析这种倾向的利弊。（ 412 / 18 分） (3)韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学学生。韩毅现在在刑侦大队工作， 他说： “ 如果不是自己：决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。 ” 韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示？（ 6分） 五、综合探究题 (14 分 ) 32.材料一：有位神仙想帮助一个贫穷的孩子，就把路边的一块小石头变成了黄金送给他，可是这个孩子不肯要。神仙以为他嫌少，于是又把一块更大的石头变成了黄金送给他，但孩子还是不肯要。于是神仙就把对面的一座小山丘变成了金山，他觉得孩子再贪婪也该满足了吧，结果孩子还是不要。神仙迷了： “ 给你金山都不要，那你要什么？ ” 孩子不慌不忙地回答说： “ 我只要你的点金 术。 ” 材料二：过去把学习当成一种负担，为考试而学，是 “ 要我学 ” 才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我的增值。学习成为社会发展所需要的动力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。人们积极地去寻找自我充电的机会，13 / 18 变 “ 要我学 ” 为自觉的 “ 我要学 ” 。 (l)材料一中的孩子为什么不要黄金而要神仙的点金术？这个故事对我们有什么启示？（ 4 分） (2)在知识经济时代，你对 “ 学习 ” 有怎样的认识？（ 4 分） (3)要想成为一个轻松高效的学习者，我们应该从哪几方面促进自己的学习？（ 6 分） 2016 年度第一学期第 15 周教研联盟测试 七年级道德与法治科参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 56 分） 题号 1234567891011121314 答案 BcDBBAAADADcAB 题号 1516171819202122232425262728 答案 ADDAADBDDDcABB 二、简答题：（ 8 分） 29.参考建议： (1)与父母交往、与老师交往、与同学交往、网络交往（或者家庭领域、学校领域、网络领域）。 -2分 (2)老师会感慨： 小欣礼貌待人；诚信做人；宽容他人；严以律己；热爱集体；爱护公共财物；等等。 -2 分 14 / 18 (3)第一，交往要具备良好的品德：平等待人、尊重他人、换位思考、讲礼仪、讲诚信、讲宽宽容等。第二，要学会与父母、与老师、与同学、与网络交往的方式方法和技巧。 第三，要遵守交往中的道德和法律，遵守交往规则。-4 分 解析：本题结合身边常见的事例考查如何与家长和老师交往。 第 (1)问，要从材料中提取有关交往对象的关键信息，如长辈、父母、同学、老师、手机（网络）等。 第 (2)问， 主要回答小欣身上体现出来的优秀品质。 第 (3)问，要从具备交往品德、掌握交往技巧、遵守交往规则、学会合作共赢、扩大交往范围等方面回答。 三、辨析题 (10 分。仅作判断不说明理由者不得分 )评分 2 分 -4 分 -4 分 30.参考建议：（ 1）小丽同学的上述言行是不正确的。（ 2 分） （ 2）小丽同学没有正确对待老师的批评。她应该冷静反省，认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，是为了让我们成长得更好。对批评，我们要做到有则改之，无则加勉。（ 4 分） （ 3） 小丽同学面对老师的误解，不应该顶撞老师。当被老师冤枉或误解时，我们应该首先做到原谅老师的错误；然后寻找适当的场合、适当的时机和方式，向老师作出解释，说15 / 18 明真相，指出老师的错误，做到不伤害老师。（ 4 分） 四、分析说明题（ 12 分） 31.参考建议：（ 1） 。 -2 分 (2)有利的一面： 可以扩大交往范围，有利于我们拓展视野，丰富我们的课外生活。 了解更多更广的信息，给我们的学习带来丰富性和多样性。 拓宽交流合作的渠道，改变交往的方式，获得更多的知识和方法。 进一步 拉近人与人、人与世界的距离。 超越空间，提供平等交往、广泛联络、自由活动的平台等。（答出 2 条即可） 不利的一面： 网络交往良的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 网友良莠不齐，如果追遇上别有用心的人我们容易上当受骗，生淮活中上当受骗的例子比比皆是。 网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私手段多种多样，防不胜防，容易诱发犯罪。 会沉迷网络，分散精力，浪费时间，影响学习等。（答出2 条即可） 评分：利弊各占 2 分，共 4 分 16 / 18 (3) 要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，不做网络的奴隶。 以健康的心态把网络作为生活的补充，学会抵制网络上的不良诱惑。 善于利用网络解决工作和学习生活中的问题，不能因沉迷网络而荒废学业。 利用网纲络做一些对他人和社会有用的事情。 要对自己的行为和后果作出正确的判断，尽量避免因做错事给自己、他人和社会带来损害等。 、利用网络要遵守道德和法律。 、用坚强意志抵制来自网络的不良诱惑等。 评分：共 6 分 解析：本题考查我们对网络交往的认识和理解： 第 (l)