新学期班主任工作计划范文荐读.doc

新学期班主任工作计划范文荐读 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点让自己做到清清楚楚、明明白白以下是由yjbys小编为大家收集整理的新学期班主任工作计划范文欢迎大家学习参考 指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带起着桥梁的作用“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师班主任应肩负这一神圣使命给学生以“精神关怀”为建设有特色的班级我制定如下计划： 工作目标 1、学生能养成自主学习的良好习惯; 2、开展多样多彩的主题队会培养学生自我发展的能力; 3、保护班级的备品避免损害; 4、培养热爱劳动的行为习惯; 5、通过预习手册的媒介提高自学能力把预习当成学习生活的一部分; 6、本学期阅读四大名著体会刻画人物的多种写法; 7、能与人沟通学会交流; 8、能查阅与课文有关的资料; 9、习作独立完成不照抄 10、每月进行单元测试做好批阅评价总结 11、这学期尽量应用多媒体教学丰富学生的学习兴趣; 12、学困生的辅导坚持不懈争取顺利毕业 采取的措施 1、加强与科任老师沟通及时了解学生的学习动态 2、按时批改学生作业针对作业完成情况查缺补漏作业不拖欠 3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题促进学生共同提高 4、在班级建立“小组互助学习”模式开展多种学习竞赛活动形成一种你追我赶的竞争氛围 5、加强对学困生和后进生的帮助采取手拉手的形式实行一帮一 6、深入到学生中了解学生帮助学生作学生的知心朋友帮助学生形成健康的世界观和人生观 7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性帮助学生改进学习的不良习惯形成健康的学习心理掌握良好的学习方法 8、做好家访工作密切与家长的联系向家长汇报学生在校情况同时也向家长了解学生的校外活动使家长与教师共同参与对学生的教育工作让学生更好地健康成长 9、学情教育：面临即将毕业的学生我要加倍的努力学初提出三点建议(1.早自习按时完成任务当天第一节课检查2.作业不许即使上交过期不与批改3.不行打架要向大哥哥的样) 10、课堂教学 每天学习的新知识必须夯实当堂完成堂清每节课必须做到及时二次加工讲课抓住关键出现问题即使解决方法要得当语气要和气课标指出“要关注学习的结果更要关注学习的过程”教学时要留给学生足够思考的时间避免直接传授让学生自己观察得出结论 11、作业批改学困生的作业要因人而易不要强行更不要施加压力逐步紧跟多用鼓励性的评语激励学生 12、课外阅读：每天第八节课为读书时间除了学校发给各班的图书外主要阅读四大名著为以后的学习奠定坚实的基础课外阅读还要开展“我读我书”等活动在活动中突出者给与鼓励以激励其他学生的阅读兴趣 13、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况每学完一组课文都进行自测而自测试卷出题符合班级实际测试要实事求是根据反馈弥补教学的不足把知识学好、学牢 新学期开始了本学期根据学校的统一要求结合本班实际情况制定班主任工作计划如下： 一、指导思想以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕学校主题教育活动提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要内容注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课规范班级日常管理工作开展丰富而有意义的少先队活动实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色 二、本班学生现状分析共有学生37人其中男生21人女生16人 具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照小学生守则来规范自己的言行但由于种种的原因部分学生身上仍存在着以自我为中心纪律观念淡薄等现象可以通过集体教育来转化 学习方面： 本班学生热爱学习有良好的学习习惯上课专心听讲发言积极作业美观大方个别学生学习习惯不好上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别的关注总的来说班内学生的学习水平比较整齐但容易浮躁需在认真与扎实方面继续培养 身体素质本班大多数学生的体质较好热衷于体育活动;有少数学生体质较弱易得感冒等传染性疾病学生平时体育锻炼较少需加强体育锻炼 干部状况通过一年的培养与锻炼班内大多数干部都能起到模范带头作用对待工作积极热情愿为集体服务为同学服务责任心比较强但能力上还缺乏锻炼培养不够主动需培养 班级形成情况班内学生家长大多是农民家长能支持老师的工作但不重视家庭教育能希望与教师积极配合共同教育好孩子 班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动爱表现;女生文静、可爱不爱张扬总的来说班级特点比较稳但稳中有活 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育 具体工作： 1、继续抓好学生的常规养成教育培养良好行为 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争创卫生文明示范班 3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识形成一定的能力 4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展 5、使学生爱科学、学科学主动探索新知 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风增强集体凝聚力 2、争当学校的“优秀班集体”. 3、发展个性特长促进身心健康 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼能力培养其集体荣誉感 (2)注意育人环境的美化充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角每个园地力求美观大方突出特色使学生在潜移默化中受到教育 (3)开展丰富多采的主题班队会在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气同时针对学生的年龄特点制定以下措施： (1)建立健全评比制度班里建立全方位量化评比栏取名叫“我最棒”.学生在某一方面表现好就可以随时加分学生每得到20分就可以换一月亮随着红花个数的增加表明学生在各方面都有显着的提高这样学生一学期的整体表现情况可一目了然另外班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比鼓励学生团结合作培养集体荣誉感 (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助团结协作共同努力才能取得好成绩这一方法培养了同学们的团结协作精神也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制而是竞争上岗谁的奖章多谁就担任如果下一次评比你超过了组长那就可以取而代之这也培养了学生的竞争意识 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评比具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡不好的适当减奖卡由每组的组长记录 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育 (3)利用“优秀小组”的评比要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为齐心合力才能成为“优秀小组”. 3、卫生方面通过四年的锻炼学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训指导他们如何分工责任到人增强小组意识起到模范带头作用 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确把教室内外检查整理干净警告卫生习惯不良的同学做好记录有大问题及时向老师汇报 (3)利用上午间操的时间由卫生委员检查个人卫生 (4)综合各方面表现结合卫生委员的记录每周评选一次“卫生标兵”. 五、德育工作措施在德育方面的工作要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境利用评比栏鼓励学生进步 2、培养班干部同学的责任心号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头带中间”的原则不忽视中间学生让他们同样受到老师的关心有积极上进的动力从而也成为优秀的学生 3、班主任要“学高为师身正是范”,时刻做学生的表率身教重于言教 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育 2、对少数有心理问题的学生要及时地与家长取得联系实施有计划的教育要多与这些孩子交流找到问题的关键及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录从中发现规律减少学生的心理问题发生率 3、上好心理辅导课培养学生健康的心理品质 4、加强家庭与学校的联系家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现给孩子一个宽松的心理空间 随着社会的进步学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 七、学生安全教育 处理班级事务注意学生安全 八、家访、来访工作的开展 向家长汇报学生的在校表现表扬孩子的优点委婉地说出孩子存在的不足并给予合理的建议 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子自制能力较差上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足但保持时间不长 针对上述情况转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围用大多数学生良好行为来教育他们 2、对于他们在行为上的不良之处慢慢纠正有进步时及时表扬 3、多给他们在同学面前展示自己的机会以促进他们积极严格地要求自己 4、多与家长联系了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好 班内还有几位学生属于听话举止文明的孩子但就是在学习方面有些吃力接受新知识较慢 针对上述情况转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们帮助他们 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们 3、当他们在学习上有进步的时候老师要及时表扬 4、多与家长联系力所能及地给予帮助 新的一学期又开始了为了使学生能够及早的进入角色适应学习为了更好地开展工作这就要班主任在日常生活中能有序的指导并且内容要贴近现实生活时刻要有针对性的对学生进行常规教育现决定从以下几个方面入手： 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导以学生的发展为本以创新精神和实践能力为重点以课堂教学和教育活动为载体从本班学生的特点出发树立良好的班风、学风培养一个团结向上的班集体 二、班级简析： 本班总体情况较好大多数学生学习认真、态度端正能自觉地遵守校规班纪学生自我管理能力较好班干队伍的管理能力相对以往有所提高整个班级凝聚力强集体主义意识较浓当然班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强这些无疑都是班级管理中的难点同时本班学生特别喜欢讲空话自制能力差尤其是几个男生文明行为方面做得很差总是动不动跟别人吵嘴打架只需不断加强学生的各方面能力 三、任务目标： 1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向因此我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标 2、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听作业不认真做行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风让正确的舆论和优秀的班风去影响制约每个学生的心理规范每个学生的行为 3、努力转化后进生后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习同时也帮助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况每次作业和订正都面批面改不让其掉一节课然后在课堂中观注后进生的学习情况他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化不让其自暴自弃 4、班级管理细致化、民主化有句话说：抓在细微处落在实效中班主任工作要细致入微在细微的基础上我动用班级中大部分同学创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性在班级内有班长有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长负责关灯的灯长负责关窗的窗长等动用尽可能的学生让每一位学生参与到班级的管理中 5、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分他们是班级核心有了这个核心才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法提高他们的工作能力共同建设好班级 6、做好与家长的交流与沟通工作更好为学生的全面发展服务 四、方法措施： 1、切实抓好行为规范教育以德为本 2、全面规范行为习惯提倡团结友爱讲文明礼貌提高学生的道德素养 3、从小事做起、从自我教育做起大家行动树立良好班风好人好事坚持天天记 4、爱护公共财物每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画5、加强课间操进出场纪律的指导规范眼保健操进一步做到正确到位 6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话上好思想品德课和班队课保证实效性 7、狠抓学习风气进行学习的目的学习的态度教育促进每个学生学习的提高学生要以学为主抓学习的过程也同时是对学生的教育过程在班集体中要养成一种你追我赶的风气全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境激发学生的思维火花使他们的潜力得到充分发挥 (1)提高学生的学习意识重视学习的过程 (2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标 五、活动安排 二月： 1.做好开学工作(报名、收费); 2.做好校园环境卫生工作; 3.进行班级寒假情况调查书写寒假小结; 三月份 1、布置教室制定班队计划