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文档简介

初三年级年度工作计划 结合学校“严管细抓互动发展”的工作方略明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点以日常行为养成教育为基础以德育科研为导向促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观具体工作主要有： 一、进一步加强师德建设认真学习中小学日常行为规范 我们的口号是：“立高尚师德树教育新风”、“以人格铸造人格”学校的工作是“一切为了学生的发展”促进学生身心素质的全面提高使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人这当中教师的作用举足轻重对规范的学习重点在“爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献”我们将宣传学习与师德建设密切结合起来让教师们树立教书育人、以人为本的思想以自身作表率以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代不断提高自身素质同时通过校园内各种媒体以及政治课、班会课等在学生中深入宣传纲要团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动增强内心体验在师生互动、生生互动中把规范内容内化为自己的自觉行动 以互动为机制结合学习与实践全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强 二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化实施环境育人工程 校园文化不论是物质层面还是精神层面都积淀着历史、传统、文化和社会的价值蕴涵着巨大的潜在教育意义在校园文化的重铸上我们以“素质教育为目标以互动发展为方向以学生自主为原则以人与自然为主题以广场文化为核心”全方位调动起校园环境整体育人的功能充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观通过“软”、“硬”件的建设通过人这一主体因素的激活开创了学校德育工作的新局面 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任老师认真学习“内因启动法”让教师们结合工作实践加以应用取得一定成效“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机以活动为载体让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中走向健康成长的道路 在具体操作上我们将“激发动情点”的操作要点确定为真诚热爱相互理解理解体谅及时解难宽容豁达; “捕捉闪光点”的操作要点是明确观点仔细观察及时鼓励; “启发醒悟法”有深入了解心理辅导方法科学切中要害； “扶植起步点”则有制定目标具体帮助创造机会角色换位; “抓住巩固点”的操作要点则是严格要求及时帮教割断联系建立制度 参照德育处制定的操作要点不少班主任老师结合自身实际通过德育科研个案研究不断积累转化后进生工作的经验并从总体上巩固转化工作效果从班主任学期末上交的德育个案报告来看这方面工作的成效是明显的 另外,在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首
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