小学政务工作计划.doc_第1页
小学政务工作计划.doc_第2页
小学政务工作计划.doc_第3页
小学政务工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学政务工作计划 一、指导思想 以学校总体工作目标为指导紧紧围绕抓实效、出特色、求创新的德育工作思路认真做好常规德育工作促进学生良好行为习惯养成积极开展丰富多彩的主题活动提升学生素养树立精品德育、特色德育意识逐步打造西郊实验学校德育品牌 二、工作要点 (一)加强德育特色建设健全德育工作机制 1、坚持德育为先、学生为本、面向全体、全面发展的德育工作理念努力构建以感恩为核心的大德育体系全方位打造感恩教育品牌积极开展品牌德育与常规德育的课程化建设以感恩教育为学校的德育主题落实养成教育、安全教育、文明礼仪教育等常规德育的校本教材开发促进我校德育工作的课程化发展 2、建立健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络进一步激发学生家长参与学校发展的主动性和积极性不断提高家庭教育水平;全面落实家长开放日和课外大走访活动拓宽家校交流渠道形成强大的教育合力 (二)加强德育队伍建设提升教师德育能力 1、继续坚持班主任上岗竞聘化、培训校本化、管理星级化、成长专业化的四化管理制度进一步完善星级班级和星级班主任评比制度坚决落实常检查、日公布、周小结、月评比、期总评的量化评比办法认真执行班主任日工作记录制度、周例会制度、月论坛制度完善主题班会备课、上课及公开课制度补充修订星级班主任量化评估方案、优秀班主任评定细则、星级班级评比条件和星级学生评价方案等一系列量化评定方案 2、依托我校的教师专业成长制度认真做好班主任培训工作加大对班主任专业成长的引领力度建立班主任成长档案指导班主任树立班级管理新理念探索班级管理新途径开创班级管理新局面 3、进一步细化艺体中心、检评教师和政务兼职人员的工作职责提高管理能力优化管理策略提升管理素养坚持检评人员周例会制度完善对艺体中心、检评人员和兼职人员的考核办法形成科学、规范、有效的考核体系 (三)加强常规德育建设促进学生素质发展 1、本学期的德育工作仍以培养学生养成良好的道德、行为习惯为目的认真落实中小学生守则与中小学生日常行为规范进一步巩固、完善xxxx学校双十星学生评价制度加大文明礼仪、两操、路队、卫生工作的检查力度为全体同学创造良好的学习和生活环境 2、以低段学生的养成教育和高段学生的自主管理为核心以丰富多彩的活动为载体充分挖掘和整合德育资源突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育促进学生综合素质的全面提升 3、要充分利用晨会、班会、升旗仪式、国旗下讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行基础道德教育与基础文明养成教育;通过班级之星、校园之星、双十星及感动校园人物(学生篇)的评选表彰为学生搭建展示、提升自我的平台 4、积极开展心理健康教育切实做好学生心理咨询和心理健康知识普及工作深入实施中小学关爱工程关注留守儿童、特困户子女、外来务工人员子女及残疾少儿等特殊群体学生的健康成长 5、加强学生干部队伍建设健全组织机构本学期学校将在现有检评队伍的基础上筹建学生会以学生会为主阵地充分发挥学生在自主管理、社会实践、公益服务等方面的主动性和能动性 (四)加强校园文化建设营造良好育人环境 1、深入实施文化育人战略注重主题文化引领、环境文化熏陶、多元文化融合和精神文化滋养强化内外兼修促进知行合一实现学校文化外化于形、固化于制、内化于心在硬件方面学校将充分利用各种教育阵地紧密结合学校德育主题重新设计校园文化序列提升校园文化档次让走廊、墙面、橱窗、板报成为德育一景充分发挥校园环境、校园文化对学生的教育作用;在软件方面积极开展丰富多彩的主题教育活动加强学校体育卫生工作大力开展阳光体育运动办好学校艺术节、科技节、体育节促进良好校风、班风、学风的形成 2、强化班级文化建设注重班级环境文化的人性化、个性化形成一班一品、整体协调、特色彰显的班级文化建设硬环境优化班级制度文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论