大班教师的学期工作计划篇一.doc

大班教师的学期工作计划篇一 本学期由我担任大班的英语教学对于我班幼儿来说没有一点英语基础为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣在本学期的英语教学中我有以下计划: 一、指导思想 认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法 二、教学目标 1、先培养幼儿对学习英语的兴趣并能注意英语的正确发音 2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯如:同老师和朋友打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou”这些简单的日常口语 3、每个幼儿都有一个英文名在英语课本上写着他们的英文名字并懂得用英语自我介绍 4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事在生活中和同伴、父母老师进行交流见到外来的老师可主动打招呼:Helloteacher. 三、重点工作 1、认真钻研教材改进教法坚持每备课 2、继续做好幼小学的衔接培养良好的学习习惯 3、注意传授知识与及时评价相结合 4、注意课内操练和课外积累相结合继续抓好课间口语操练 四、措施 1、每周背诵一课个的对话 2、每周记35个生词 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲 4、每天早读英语 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度:对英语学习实行量化制度让进步的幼儿体会到成就感让落后的幼儿争取向上 6、对后进生进行多沟通多讲些关于有趣英文的故事给他听让他们品味学习英语的快乐 7、注重学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语;“Hello！Goodmorning/afternoon/evening./Howareyou/Fine.Thankyou.这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣而且让全园充满英语的气氛 大班教师学期计划篇二 哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班和他们在一起待了两年似乎都知道了对方的喜怒哀乐眼神变化再次教育起来好像很顺心顺手但因自己近年来未接触大班教学真的是一个新的挑战大班孩子是在幼儿园的最后一年至观重要我必须为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾也必须为做好幼小衔接教学而努力工作根据本班的实际情况制定教学计划如下： 一、班级情况分析 本学期我班转走了5人又新添了2人共计22人其中男孩14人女孩10人就餐21人住宿13人大部分孩子已适应了幼儿园的生活但个别孩子(聂新浩侯宇光)仍需加强教育尤其是生活自理能力方面 二、班级工作目标及措施 1、继续加强安全教育安全是幼儿园工作的重中之重不光要学习书本知识安全还要在生活中随时随地随事教育例孩子第一次上楼入班就要教育他们不探望窗户攀爬栏杆学习上下楼靠右行等 2、培养孩子的自理能力例自己叠被子等 3、加强行为习惯养成教育穿戴干净整洁上下学自觉排队等 4、注重个性培养使幼儿体智德美全面发展促进其身心和谐发展 5、做好家园沟通工作以便更好地教育好孩子 三、做好幼小衔接工作 在加强幼儿行为习惯养成教育的同时也要交给他们一定的书本文化知识为孩子入小学教育做铺垫例本班所学内容生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、掌握声调);数学10以内加减法及混合运算组成与分解看图列式比较大小和单双数的认识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画根据教材学完 四、具体教学内容如下： 第一周： 生字：一、二、三、十、八、人 拼音：aoe 数学：5以内的加法 儿歌：奶奶过生日 第二周： 生字：个、大、天、木、不、口 拼音：iu 数学：5以内数的组成 古诗：一去二三里 第三周： 生字：白、云、山、月 拼音：bpm 数学：5以内的大小比较 儿歌：我是男子汉 第四周： 生字：中、了、门、四 拼音：fdt 数学：5以内数的减法 古诗：山行 第五周： 生字：五、六、上、下 拼音：nlg 数学：5以内的分解 儿歌：蛤蟆搬家 第六周： 生字：手、小、开、工 拼音：khj 数学：5以内数的加减混合运算 古诗：游子吟 第七周： 生字：出、来、生、日 拼音：qxzh 数学：10以内的加法 游戏：小老鼠 第八周： 生字：母、衣、少、见 拼音：chshr 数学：10以内的组成 游戏：接力棒 第九周： 生字：七、九、又、左 拼音：zcs 数学：10以内的减法 儿歌：午夜饭 第十周： 生字：飞、火、年、是 拼音：yw 数学：10以内的分解 表演：拉钩钩 第十一周： 生字：右、北、风、毛 拼音：复习单韵母、声母 数学：10以内加减混合运算 折纸：小鱼 第十二周： 生字：车、目、水、里 拼音：复习单韵母、声母 数学：10以内加减混合运算 折纸：小鱼 第十三周、第十四周 复习：一至六周学习内容及练习册 第十五周、第十六周 复习：七至十二周学习内容及练习册另学习舞蹈4个 大班教师学期计划篇三 一、情况分析： 通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了16的加减运算理解了16的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有兴趣和耐心所以在以后的活动中力求新、奇恰当地融合知识和趣味 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换 2、教幼儿学习10以内的加减正确迅速掌握10以内数的加减运算体验加减、互逆关系 3、教幼儿学习等分实物或图形并区别物体的高矮 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形学习交集分类 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系 6、教幼儿认识球体、圆柱体能根据形体特征进行分类体验平面和立体图形之间的关系 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右会向左右转动 8、教幼儿认识时钟学着看整点和半点学习看日历知道一星期中每天的名称和顺序 9、教幼儿认识一元以内的纸币能说出它们的单位名称知道它们的值是不同的 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动学会迅速有条理的摆放、整理活动材料 三、教学进度表： 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合知道7分成两份可以有6种分法2、学习按序分合和记录 二、学习7的加减 1、让幼儿讲述图意并列出算式会编应用题2、学习7的三组加减 第二周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征找出三个相关联的数并列出算式计算 2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系 二、认识圆柱体和球体 1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体说出其名称和特征 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份2、培养幼儿思维的灵活性 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐2.观察生活中水在流动的现象 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成了解8分成两份有7种分法2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增1、减1) 二、圆柱体的游戏 1、通过实践体验激发幼儿参与数学活动的积极性培养主动的探索精神 2、能辨别认识圆柱体感知其基本特征 3、在动手尝试的基础上会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体 第五周 一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图列算式 2、教幼儿学习8的四组加减 二、学习看点图列算式 引导幼儿观察点子图列出相应的算式复习8的加减 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图根据点子图的变化列算式 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间用短波浪线作标记表差异个数 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份感知9的分合 二、学习9的加减大班数学教学计划 1、学习看分合式列算式体验总数和部分数之间的关系 2、学习9的加减 第八周 一、改错题(一) 1、学习改错题中的得数使得算式运算结算正确 2、复习9的组成、加减能熟练准确得进行运算 二、改错题(二) 1、学习改错题的三种方法使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类进行9以内的加减 二、分类 1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识观察比较物体的不同特征并进行分类 第十周 一、认识时钟 1、使幼儿认识时钟能叫出名称基本掌握钟面的主要特征 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系能辨认整、半点 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法理解钟点和指针关系 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系初步发展幼儿的时间感 第十一周 一、学习10的组成 1、要求幼儿有序的进行10的分解 2、引导幼儿从9的分合推导10的分合 二、学习10的加减 1、引导幼儿看实物图列算式学习10的加减2、教幼儿讲述应用题 第十二周 一、学习0的算式 1、学习有关0的算式 2、复习10以内的加减 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式题目填写完整如1+()=3自编 二、快速口算 练习口算的能力能相互之间玩出题游戏自编 第十三周 一、认识人民币 1、认识十元以内的货币并能说出它们的单位名称 2、学习钱币兑换复习10以内加减 二、超市 1、复习10的加法并感受数学活动带来的乐趣 2、激发幼儿主动探索的学习态度提高幼儿解决问题的能力 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右