小学年度科研工作计划.doc

小学年度科研工作计划 一、工作重点： 1、课题研究深入开展全面实施“成功教育” 2、深化书香校园建设形成书香班级特色 3、丰富“校本培训”形式提高教师科研能力 4、做好推广宣传工作提高教师研究意识 二、具体工作措施： （一）课题研究深入开展全面实施“成功教育” 1、推广从教师中征集评选出的“成功好办法”促进各科研小组间的学习交流 上学期已经从教师中征集了一部分“成功好办法”并对老师们提出了修改建议还将一些写的较好的推荐到了丰台教育这学期会将老师们修改好的“成功好办法”进行评选获奖“好办法”将整理成小册子在教师中推广各研究小组利用科研活动时间学习组内成员和其他老师的成功经验根据自己的需要借鉴、实施已达到经验收集和共享的目的 另外各科研小组还应根据本组的实际情况安排学习内容并做到时间有保证、记录要详细活动有实效学校这学期会在学期中和学期末安排两次科研组经验交流交流内容根据我校的实际情况有所调整：由于每个学年教师们的工作岗位会发生变化各科研组成员也会相应的变化因此我们每一学年将根据学校十二五研究课题和本组实际情况进行小课题研究与教学中开展的专题研究相结合因此各组的学习、汇报交流都应围绕本组上学期制定的研究专题开展上学期在组内研究课过程中我们已经对各组研究专题的题目提出了修改建议所以请各组于本周五前将研究专题的题目报到网上邻居教导处史文艳科研组研究专题文件夹 2、大力推进我校课堂特色的实施提高课堂实效性 上学期我们倡导老师们根据自己所教学生的特点、根据自己的教学风格在自己的课堂教学中体现我校课堂特色“教师启发与引导尊重与鼓励学生质疑与探究合作与交流”学校在听课过程中也非常关注老师们对学校课堂特色的落实情况并围绕课堂特色对老师们的课进行评价各组还经过讨论分别写了如何在教案中体现课堂特色学期末我们要求教师们在这学期的复备课中要重点体现评价、质疑这两点那么这学期我们不仅要在检查教案时重点看这两点的落实情况还要在课堂教学中看这两点的实施情况在与老师们评课交流的过程中听一听老师们对这两点的思考与理解 3、深入探讨“成功教师”与“成功学生”的条件 什么样的教师是成功的教师什么样的学生是成功的学生上学期我们经过了两轮的讨论和修改所以大家对这两个话题都非常熟悉我们行政班子也对各组讨论的结果进行了研究并分别提出了修改建议进行了汇总这学期我们将把修改建议反馈给各组请各组进行第三轮修改并经过行政班子审议后定稿在各组办公室内悬挂“成功教师”的条件希望老师们努力践行自己制定的目标；“成功学生”的条件将悬挂在各年级组楼道的公共位置希望老师们照着这个目标来培养教育自己的学生在实践的过程中要讲究方式方法不要急于求成要保留可以达成的去除难以实施的要确保教师和学生在追求成功的过程中不断收获信心和成功的希望学校也将关注各组的实施情况并组织各组进行阶段性经验交流最终将各组的“成功教师”与“成功学生”的条件汇总成学校统一的“成功教师”与“成功学生”的条件 4、让“成功教育”作为教师和学生体验成功的平台 首先在校内开展多种形式的评比活动为教师获得成功搭建平台本学期将延续“成功教育”优秀案例评选活动每一位教师都要根据自己所参与研究的专题结合教育教学实践活动撰写“成功教育”案例参加学校的评选活动学校将评选出一、二、三等奖获奖作品将在校园网和课改资讯平台上发表这些获奖案例将被收入西罗园五小“成功教育”优秀案例集中作为我校“十二五”课题研究的一项成果希望教师们积极参加各级各类的评选活动每一次老师们参选的论文、案例、教学设计我都上传到丰台区课改资讯平台上学期共上传了179篇因此我校获得课改资讯平台优秀学校有四位教师上交的作品超过8篇因此被推荐评选为课改优秀文章开学以后会对这四位教师进行表彰我们会从多种渠道开辟老师们收获成功的机会也希望老师们踊跃参与三月份就有丰台区教育学会论文评比请老师们认真准备积极投稿 第二依托少先队工作开展丰富多彩的活动为学生获得成功搭建平台少先队将围绕“成功教育”开展各种活动希望各位老师积极配合共同为学生体验成功献计献力 5、“互动反馈”课题的实践研究 上学期我们在骨干教师展示课上一部分老师已经在自己的课堂教学中应用了“互动反馈”技术虽然按点的设置还不太科学合理实效性还有待提高但是这些老师勇于实践的精神值得我们学习这学期希望老师们在按点的设置上进行深入研究使按点的设置能够为课堂教学、为学生牢固掌握知识点而服务那么这学期我们要在各组内推广实践“互动反馈”技术并要求各组的研究课必须有一位教师在课堂中应用“互动反馈”技术 6、继续开展国际理解教育 上学期丰台区开展了“国际理解教育”成果的第二次征集由于此项工作在学期末老师们都很忙因此我将老师们平时上交的一些教学案例和活动案例进行了修改交到了区里在修改过程中我发现其实国际理解教育渗透在我们工作的方方面面老师们平时上交的案例、活动设计都有国际理解教育的理念不需要老师们特意把它提出来但是老师们缺少的是对这种理念的认识所以这学期希望老师们在开展班会、设计活动时要把“国际理解教育”的理念渗透进去这学期末请老师们选择国际理解教育渗透点教学设计和国际理解教育渗透点活动设计上交一篇 （二）深化书香校园建设形成书香班级特色 1、开展“好书大家读”活动 组织开展好早读和午读确保时间、内容、实效的落实请班主任如实填写读书计划表（每周二、周四早上十分钟读课外书周一、周三早上十分钟读语文书请班主任组织好学生按时早读每周一、三中午为国学经典诵读时间各班形式自定看班的老师要负责指导、倾听请老师专时专用确定合理的朗读内容读书计划表在学期末上交少先队在此期间进入各班检查每天的值班领导进行巡视）学期中我们将对各班的朗读进行抽测学期末对各班的国学经典诵读进行检测另外请各班充分利用预备铃与上课铃之间的两分钟时间开展好书推荐或美文共享、经典诗文背诵活动我们将在听课时提前进班关注课前两分钟各班的利用情况 2.开展班级读书活动形成班级书香特色 （1）开展好班级的“读书角”建设各班要充分利用板报张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等还要充分利用好图书柜鼓励学生捐书同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员负责图书的入柜、登记、出借和整理工作 （2）充分利用积累本进行有效积累提高学生的阅读能力上学期对积累本的应用提出了明确的要求学期末也对各班的积累本进行了检查大家都能够保量（36年级根据本单元作文进行积累每周积累一次好词68个好句4个好的开头结尾各一个）但能够保质的不多所以希望这学期老师们更加关注积累本的应用格式的统一和外观的整洁同时老师们要认真批阅 （3）制定好书香班级计划各班根据以上目标、自己班级的优势、特点、具体情况制定各具特色的书香班级的建设计划计划的基本格式是：书香班级的名称、指导思想、工作的重点及思路、工作的具体措施、各月的工作安排书香班级计划以电子稿的形式上交到教导处史文艳书香班级计划文件夹 3、设立校园读书月 这学期五月定为校园读书月各班的板报要围绕“读书”来出可以介绍好的书籍、好的读书方法等；各班的扎板也要围绕“读书”来设计可以展示学生的读后感、读书手抄报、向其他班级进行好书推荐等在读书月中学校召开“读书报告会”、评选校级“读书之星”首先各班在三、四月份利用班会或读书课、国学课时间开展一次“班级读书会”活动组织学生展示汇报自己近期的读书收获各班在3月8日前上报“班级读书会”的时间上交到网上邻居教导处史文艳班级读书会文件夹学校协调好时间通知大家主管领导和读书课、国学课教师会参加“班级读书会”（一二年级朱老师、三五六年级赵老师、四年级马蕊老师）五月各班要上交班级读书会的活动设计和5名学生的发言稿5月10日前推荐一名学生参加学校的“读书报告会”各班还要根据学生读书的情况以及效果开展班级“读书之星”评选活动并把他们的事迹贴在各班的扎板上5月17日前各班推荐一名校级“读书之星”填写校级“读书之星”申报表上交到网上邻居教导处史文艳“读书之星”申报表文件夹学校将审批后进行表彰 4、充分利用阅览室开展读书活动 这学期一、二、四年级的读书课和三、五、六年级的国学课将每月在阅览室上一次课其他时间学生可以自行到阅览室看书班主任老师要对学生进行爱书教育阅览室每月会推荐一些适合不同年段的学生阅读的好书定期利用多媒体播放根据经典名著改编的影片老师们要鼓励学生们利用课余时间尤其是午饭后休息时间到阅览室看书参与阅览室的各种阅读活动 5、骨干教师引领推动教师读书活动的开展 本学期每月月初骨干教师将利用网络对老师们进行好书推荐活动我们在校园网上交里设立了一个骨干教师好书推荐文件夹另外这学期我们骨干教师还要每月进行一次学习交流活动希望用我们的实际行动带动老师们“读好书好读书”的热情 （三）丰富“校本培训”形式提高教师科研能力 本学期的校本培训将分为组内研训和校内培训