幼儿园大班美术活动教案《会跳舞的叶子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案会跳舞的叶子(三篇)目录：幼儿园大班美术活动教案会跳舞的叶子一幼儿园大班美术活动教案太阳也跳舞附反思二幼儿园大班美术活动教案水中的哈哈镜附反思三- 1 -幼儿园大班美术活动教案会跳舞的叶子一【活动目标】1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。【活动准备】收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐会跳舞的叶子、秋日的私语，范例一幅，实物投影仪。【活动过程】一、导入活动。小朋友喜欢跳舞吗?那好，我们一起来跳个舞。播放音乐会跳舞的叶子和幼儿一起跳舞。二、认识一些树叶。1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。睢。2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的(它的手和脚是怎么放的)?请你来学一学。3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞?(引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。)4、你们想不想也让你的树叶娃娃( )跳舞?那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。三、师示范绘画。1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。你可以画两个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞?四、展示作品，师幼共同评价。1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞?它是怎么跳的?请你来学一学。2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅?为什么?3、师简单评价，结束活动。3 / 7幼儿园大班美术活动教案太阳也跳舞附反思二活动目标：1、通过欣赏与分析作品，感受米罗作品的童真、童趣，试着模仿作品中的图形符号进行绘画创作。2、在默画、比画的过程中，发现太阳也跳舞在造型、用色上的特点。3、在欣赏的过程中能手脑并用，乐意表达，乐意创作。活动准备：PPT，幼儿绘画工具。活动过程：一、默画，初步欣赏作品。1、快速欣赏绘画作品太阳也跳舞，体验名画带给自己的视觉冲击力。提问：看到这幅画的第一眼你记住了什么？2、再次欣赏作品，初步感受作品的形美、色美。提问：画里都有什么？（色彩、图案、线条）画里的造型像什么？3、帮画起名。提问：你想帮这幅画起个什么名字？为什么？介绍画家给这幅画的命名。4、情感体验。提问：看了这幅画，心里有什么感觉？心情是什么样的？5、默画，幼儿把自己印象深刻的画面展示在纸上。二、比画，感受作品在造型、用色上的特点。1、展示孩子的作品，和画家的画比一比。提问：你发现了什么？有什么不一样？通过比较，引导幼儿发现太阳也跳舞在图案、色彩上的特点，加深幼儿对这幅画的理解。2、介绍画家，初步理解抽象画的含义。3、介绍米罗的其他作品，感受米罗作品的童趣。三、添画。按照米罗作品的特点，幼儿试着模仿作品中的图形符号丰富画面。课后反思：以往的美术欣赏活动，我们习惯于让孩子看看、说说、画画，形式很单一，感觉孩子的兴趣也不浓厚。因此，本次活动我设计了默画-比画-添画三个环节。每一环节中，我都遵循动静交替的原则，选择适合孩子年龄特点的教学方式，把教育目标分解成可以具体实施的一个个教育行为，寓教于乐，效果还是挺不错的。这一完整的教学流程，在具体实施的时候也进行了进一步的整合，比如，活动中整合了语言的内容，鼓励孩子大胆的表达自己的感受，把所看、所想能流畅的表述；活动中尤其注重细致观察能力的培养，观察色彩，观察造型，等等。5 / 7幼儿园大班美术活动教案水中的哈哈镜附反思三活动目标：1.感受哈哈镜中人物身体夸张变形的多种姿态，能根据观察和想象用线条创造性地表现形象。2. 体验变形创作带来的诙谐、幽默和快乐。3.乐意向同伴展示自己的作品。活动准备：1.活动前认识过哈哈镜，了解了哈哈镜的基本特征。2. 四面哈哈镜、各种形状纸、黑色笔、范例、白纸、剪刀等。3.音乐、磁带。活动过程：一、自由照哈哈镜，引起幼儿的兴趣。1.请小朋友照一照，看看镜子里的自己有什么变化？觉得像什么？2.自由说说镜子里的自己有什么变化，你发现镜子里的自己变成什么样了？二、观察夸张变形的形象，进一步感受镜中人物的变化。1. 出示（水滴型的纸）先猜测：镜里的人会是什么样的？然后看看是什么样的？请幼儿仔细观察人物头部、身体、四肢及衣物上的装饰品等的变化，并学学他的动作。2.出示（果核型的纸）和以上方法一样。3.比较这两个形象的异同点。4.老师小结：不同形状的哈哈镜照出来的人就有不同的变化。三、出示各种形状的纸，讨论。四、幼儿创作哈哈镜里的人。1.根据纸的不同形状设计哈哈镜里的人。2.自己设计、裁剪不同形状的纸，再画哈哈镜里的人。五、评价、欣赏。1.说说你画的哈哈镜里的人是什么样的，他是怎么变形的？学一学他的动作。2.说说你设计的哈哈镜是什么样的？里面的人是什么样的？学学他的动作。活动反思：本次活动我从幼儿的兴趣点出发，遵循大班幼儿好想象、爱幻想的特点，从幼儿身边喜欢的哈哈镜入手，大胆改变以往美术活动中幼儿惯用的绘画材料 -长方形白纸，以形状多样的有色卡纸为操作材料，让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中，自主观察、分辨、发现物体的基本特征，在自选的材