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文档简介

幼儿园教师班级工作计划 一、情况分析 新的一学期开始了,本学期我班幼儿总人数31人,6人是从小蒙班升入本班的,3人是新入园的,还有11名幼儿是明年7月分升入小学的.新入园幼儿有个别哭闹的,如李琳昊、范一平等.新入班的幼儿大多表现的非常自由,基本没有一点的规则意识,常常在老师组织活动时很随意的自由走动,尤其是新入园的孩子更是明显.大部分的孩子还有待于加强生活习惯、卫生习惯、学习习惯的培养 根据班级老师和幼儿的特点我们进行了教学分工贾老师负责带大组（将要入学的幼儿）、梁老师负责带中组、石老师负责带小组 家长情况您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励！ 我班家长因忙于工作所以对蒙台梭利教育还有些不了解对蒙氏的儿童观、教育方法的认识还很模糊从家访和日常的接触中发现家长对配合班级教育教学工作的热情不强这有待于我们在以后的家园沟通中想办法改善 二、本学期的重点工作 生活教育 1.重点加强幼儿良好行为习惯的培养通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲述常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况并要求幼儿能遵守各项规则 2.学会正确的社交礼仪及人际关系基本动作的规范自理能力的培养几尊敬老师尊重同伴能注意听取同伴得意见尊重同伴的愿望和同伴之间互相谦让不争运动器械能与同伴合作和友好相处 3.幼儿独立感、秩序感、自信心、责任心、道德心和自我服务能力的培养使幼儿养成友好竞争精神做到自己胜利时不骄傲别人胜利时能分享别人的快乐别人失败时不讥笑并能主动去鼓励锻炼坚强的意志勇于克服困难出现失误或失败时不泄气不退缩 4.知道爱护环境有爱护公共物品的责任感会维护周围活动环境的清洁卫生 5.懂得自我保护知道玩大型运动器械时要注意安全上下楼梯靠右走不拥挤在楼道内不大声喧哗知道家人姓名、电话及家庭住址遇到走失时找民警帮助遇到危险不乱跑 感官教育 1.重点培养幼儿的秩序感和对事物的认识及自我能力的增强 2.通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的训练和对物体大小、颜色、形状的认知及配对、排序、分类等来引发幼儿的心智活动而产生认知和辨异、记忆培养儿童感官的精确敏锐善于比较、分析、判断以达到儿童智力、能力开发的目的 3.掌握四组带插座圆柱体的操作方法并能辨别它们的粗细、高矮、大小等具备的特征 4.学会辨认基本的颜色及形状 5.认识分红塔
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