幼儿园中班语言教案：小黄叶变颜色(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：小黄叶变颜色(三篇)目录：幼儿园中班语言教案：小黄叶变颜色一幼儿园中班语言教案：小黄鱼历险记二幼儿园中班语言教案：小鼹鼠找家三- 1 -幼儿园中班语言教案：小黄叶变颜色一预设目标：1、知道秋天树叶为什么会变黄。(难点)2、能够更熟练的握笔并进行大面积涂色。(重点)3、对周围秋天的景象产生观察的兴趣准备：故事一则、毛笔若干、彩色国画颜料、枯树叶若干。过程：一、跟着夏夏的小黄叶T：有个小朋友名叫夏夏，她在去幼儿园的路上发生了一件有趣的事，让我们来听听看是什么事。(讲故事)T：故事里有谁?(夏夏、小黄叶)T：小黄叶和夏夏之间发生了什么事?为什么它要跟着夏夏?T：他们想了一个什么办法?二、我也来帮帮忙1、T：我们幼儿园也有好多这种小黄叶，它们也需要我们的帮忙，你们愿意去帮助它们么?T：让我们也试着用漂亮的颜色帮它们换身衣服吧。2、T：小毛笔好朋友又要来帮我们的忙了，让我们和它们打招呼握握手。请你们拿起笔宝宝，看看你们要怎么拿它才会让它们觉得舒服。(强调握笔姿势)T：现在请你们快快帮帮叶子们吧。三、延伸：想一想T：最后夏夏考了我们小朋友一个问题，要怎样让小黄叶一直是绿色的呢?T：想不出的也不要紧，回去问一下爸爸妈妈，看看他们的答案你觉得好不好。3 / 7幼儿园中班语言教案：小黄鱼历险记二活动目标1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。3、发展幼儿的想象力。活动准备：1、人手一份白纸，水彩笔。2、收音机、磁带。3、图片活动过程1、直接导入主题老师：小朋友们，你们喜欢听故事吗?老师：今天老师为你们讲一个小黄鱼历险记的故事。放录音，边放录音边出示图片。2、对故事内容进行提问。老师：小黄鱼不听妈妈的话，独自一人出去游玩，最后遇到了大鲨鱼，它该怎么办呢?我们小朋友帮助它想想办法?(老师可以适当的提醒幼儿：大海里的动物都很有本领，我们想想小黄鱼可不可以借用其他小动物的逃跑本领呢?)幼儿用绘画的方式把自己的方法写下来。老师：刚才我们小朋友想了很多方法，现在老师请你们把这些方法画下来，等会请你们到前面来讲。根据图片完整的讲述故事老师：画好的小朋友可以先跟着你的好朋友讲讲。老师：谁愿意到前面来根据这些图片和你自己想的方法把故事完整的讲一遍。迁移情感，好好安全工作。老师：你们喜欢贪玩的小黄鱼吗?为什么?老师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们应该怎么做呢?老师：如果我们真的跟爸爸妈妈走散了，我们应该怎么办呢?小黄鱼历险记小黄鱼和妈妈还有很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍，生活得很开心。有一天，黄鱼妈妈带着小黄鱼们出去找东西吃，出门前，黄鱼妈妈对小黄鱼们说：“孩子们，出门后你们一定要跟好妈妈，不能掉队，不然会被大鲨鱼吃掉的。”小黄鱼听后很害怕，紧紧跟着妈妈。游着游着，一条小黄鱼发现了他的好朋友在珊瑚丛里玩，这条贪玩的小黄鱼忘记了妈妈的叮嘱，高兴地加入了好朋友队伍中去了。突然，不知从什么地方窜出一条大鲨鱼，它快速地向小黄鱼游去，这可怎么办呢?5 / 7幼儿园中班语言教案：小鼹鼠找家三活动目标：1、观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。2、尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法。3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。活动准备：PPT课件，KT板做成的黑洞，实物(萝卜 土豆 胡萝卜 生姜等)活动过程：一、导入师：今天我要和你们一起来将故事，不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪呢?我要请你们一边看图一边做小老师，讲给大家听，你们敢试试吗?观察图片一，幼儿提问，幼儿回答师：我们先来认识一下故事中的小主人翁-小鼹鼠，它的家在哪儿?师：这幅图中可能发生着一件什么事情?把你看出来的事告诉大家。师：这张图片，你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：没有了家怎么办?)师：这个问题，谁能来回答?观察图片二，幼儿提问，幼儿回答师：这张图片告诉我们，小鼹鼠想到的是用什么办法来解决的师：小鼹鼠没有了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。(幼儿学做一起说)师：这张图片，你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会碰到什么?)二、幼儿观看PPT并进行描述幼儿讨论在挖洞过程中会碰到什么?师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会碰到什么?观察图片三，幼儿练习描述师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中碰到了什么?把你们看到的告诉大家，请你们看仔细了。师：你们看到小鼹鼠碰到了什么?它是怎么想的?又会怎么做?你能猜出来吗?师小结：小鼹鼠碰到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀?于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，甜甜的红薯。(幼儿练习描述)观察图片四，幼儿练习描述师：小鼹鼠继续出发了，它又会碰到什么?把你看到的告诉大家。师：这回他又是怎么想的?又会怎么做呢?你能猜出来吗?师小结：小鼹鼠碰到了一个尾巴小小的，细细地东西，它想这是什么呀?于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，脆脆的萝卜。(幼儿练习描述)师：小鼹鼠一直往前挖，接下来又会碰到什么呢?这次我请小朋友来做小鼹鼠，也到洞里，看看他能碰到什么，然后请他说一说。三、幼儿再次观看PPT并进行描述师：小鼹鼠终于挖好了一条长长的洞，这时候它听到隔壁也传来了啪啦啪啦的声音，请小朋友猜猜它会是谁?出示图片四师：这张图告诉我们，小鼹鼠遇到了谁?它们会说些什么，做些什么?四、播放PP