小学——学年度第一学期教研工作计划.doc

小学学年度第一学期教研工作计划 篇一：小学数学教研组工作计划 数学教研组学年度 第一学期工作计划 一、指导思想： 本学期数学教研组的工作将在在学校直接领导下以数学新课标为依据深化教学改革加强教学管理规范教学行为提升教师业务水平提高课堂教学效率加强教学质量的调研与监控积极推进素质教育努力提高全体学生的数学素养 二、工作目标： 1、规范教学常规管理优化教研组活动提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用 2、加强师资队伍建设认真学习领会新标准积极开展新教材研究工作充分发挥骨干教师的示范作用加强校际交流与协作提高教师的业务素质和教研能力 3、深入进行课堂教学研究确保学生课堂知识的巩固率努力提高数学课堂40分钟的教学效率 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动激发学生学习数学的兴趣增强数学在生活中的体验促进学生个性和谐发展 三、工作重点： 1、组织学习新标准发挥教研组的群体教研作用以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务切实作到“求真务实、扎实有效” 2、加强教学常规的监督和落实以教研组为单位每周组织教师进行集中学习定期开展教学常规检查及时发现问题及时整改力求实效 3、切实作好“培优补差”工作建立优秀生与后进生的档案 4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动调动青年教师自发苦练教学基本功促进数学教师整体素质的提高 四、工作措施： 1、认真学习新标准严格执行新标准的指导思想本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标落实新标准在教学中的运用促进我校教师的专业成长 2、开展课堂教学的研究转换教师角色树立以学生为本的思想尊重学生建立平等民主的师生关系营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式培养学生具有学习数学的兴趣树立学好数学的信心增强学生的创新意识 3、以教育局对学校教学质量考评的标准为指导严格常规管理提高教学质量 （1）备课：组织教师开展集体备课活动积极倡导“同课异构”备出优质课实用课共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式完善备课的各环节教研组将定期检查备课情况 （2）上课：教师要做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的运用特别是讲课中要明确目标讲透知识点训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2）要及时反馈教学效果 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制更要注意质的精当批改要正确、及时字迹要端正书写格式要规范 （4）辅导：继续做好提优补差工作各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作做到措施得力效果显著并做好作业批改记录的记载 （5）检测：改进检测的方法对学生进行多方位评价形式和手段可以多样化除笔试外还要注意运用口试和操作等方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素了解学生的学习过程考查学生的学习状况培养学生学习数学的兴趣教师要要善于利用评价所提供的大量信息适时调整和改善教学过程及时进行单元检测做好检测分析、查漏补缺工作 （6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节要边听边思及时评注 3、继续加强毕业班的教学质量调研工作 4、结合各级教研活动本学期各老师至少上一节优质公开课教学每位教师进行一次集体备课活动 5、加强校际间的教学交流提升学校知名度 6、积极参加上级组织的各类教研活动鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动 五、具体工作安排： 八、九月份： 1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划 2、召开数学教研组会议 3、组织教研组的成员听课、研讨 4、进行期初教学常规检查 十月份： 1、继续组织教研组的成员听课、研讨 2、进行作业检查 十一月份： 1、数学期中检测工作 2、期中教学常规检查 十二月份： 1、开展集体备课活动 2、组织开展数学教案、教学反思评比活动 3、分年级段进开展数学竞赛活动元月份： 1、撰写教学经验、完成教学论文 2、组织、指导期末复习进行期末考试 上磨小学.8.30 篇二：学年度第一学期小学教学教研工作计划 小学学年度第一学期 教学教研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导以基础教育课程改革为总主在教师队伍建设上下功夫在教学管理上抓规范在校本教研上求突破在改革措施上重落实全面提高教师综合素质培养学生良好习惯全面推进素质教育提高教育教学质量 二、重点工作 1、优化常规管理不断调整和改革评价制度 2、加强教师队伍建设全面提高整体素质 3、强化校本教研活动的开展与管理培植典型努力打造我校教育特色 三、具体工作及措施 （一）优化常规管理不断调整和改革评价制度 1、抓常规促进教学质量的提高 利用教学工作周调阅、月检查等形式加强学校常规工作的落实使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化切实保障课堂教学质量 强化备课提高备课质量充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量加强个性备课和二次备课多出创新型的、实用型的教案重视有价值的课前预设并根据课堂情况灵活进行调整杜绝机械走教案现象 着眼上课追求、朴实、有效的课堂教学风格要强化落实“向改革要质量向科研要质量向课堂要质量”的策略积极研究创新课堂教学模式使课堂教学具有创新意识、创新实质确保课堂教学的实效性 加强听课提高教师听、评课能力听课的意义不只在于模仿通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价更是教师提升专业水平的一条重要途径所以要求教师听课要与评课相结合在重视听课的基础上凸显评课 规范作业设计与批改坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象要以人为本、因材施教、分层作业提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用 2、拓宽评价内容完善评价制度充分发挥评价的激励功能有效调动学校、教师的积极性针对教学工作中出现的新情况、新变化及时修改完善考评制度不仅要奖励先进还要对有突出进步者加大表彰力度建立教师教学评估制度形成教学评价的长效机制 （二）加强教师队伍建设全面提高教师整体素质 1、抓学习促进教学观念的更新 要坚持不懈地抓好教师业务理论学习要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化 2、抓培训促进教师业务素质的提高 继续组织好教材教法培训活动让教师理解新精神把握新要求熟知新教材提高驾驭教材的能力提高课堂教学水平 3、抓建设促进教师队伍整体素质的提高 （1）加强骨干教师的培养力度充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动给骨干教师压担子促使他们学习理论钻研教材探讨教法积极撰写教育教学论文尤其注重教学反思的积累 （2）加强青年教师的培养充分利用区域活动和校本教研活动采用帮带结对、跟踪指导等形式有目标地开展“传、帮、带”活动促进青年教师健康成长 （3）加强对中老年教师的培训与管理要通过培训学习让广大中老年教师立足本职正确面对现状克服自身不足努力为学生尽职尽责同时还要给青年教师树立榜样关注青年教师的成长为小学教育发挥余热 （三）强化校本教研活动的开展与管理培植典型努力打造我校教育特色 1、确立教师是校本教研的主体牢固树立研究和反思的意识完善校本教研制度确立教研时间、内容、目标、方法针对教师在教学中“围着问题转盯着别人看”的等、靠、看消极状态增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识做课改的主人带领教师迎着困难上带着问题干做给别人看 2、多渠道开展校本教研活动实现校本教研形式多样化坚持“教学中处处有课题时时有反思”的理念着眼于教学常规的落实强化教学研究从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起强化过程管理通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式把校本教研活动渗透到教学的每一个环节 3、校本教研与课题实验相结合校本教研教师是主体重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展各单位要以实施校本教研为切入点改进和完善以校为本的教研制度和工作方法把校本培训融入校本教研把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来以校本培训促校本教研以校本教研促教师专业成长把问题当课题把校本教研与解决问题紧密结合培植典型积极打造教学品牌和名牌形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面 （四）其他工作 在积极稳妥抓教学教研的同时认真做好学校日常工作积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务 月主要工作安排 九月份： 1、课程安排、制定课表 2、组织教师制订学科计划 3、教学常规检查 4、听新老师试讲 十月份： 1、常规教学教学常规检查 2、开展听课、评课活动 十一月份： 1、教学常规检查 2、期中复习、备考、组考及阶段性小结 3、开展听课、评课活动 十二月份： 1、教学常规检查 2、参加中心学校组织的小学六年级奥数竞赛活动 3、优秀教学随笔和教学反思评比 4、参加市教研室组织的小学六年级奥数竞赛活动 5、开展听课、评课活动 6、各年级诵经典及汉字书写比赛 元月份： 1、组织16年级期末考试的复习备考组考、阅卷、质量分析等工作 2、上交论文总结 3、资料归档整理 4、期末总结 篇三：学年第一学期教研工作计划 滨州北海经济开发区第一实验学校 学年第一学期教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作以创新为核心质量为中心服务为宗旨管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点成为提升教师素质的新的支撑点坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度规范教研活动； 2、建立名师工作室培养教研骨干； 3、继续践行新教育提高教学教研成效 三、具体内容与措施： （一）校本培训分层次、突出重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一本学期我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源以校内骨干教师培训为主另外还从优秀教师上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念提升理论水平及业务素质本学期我校校本培训以四个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训 教师教学能力的高低教学质量的有劣取决于教学思想的先进与否教师只有掌握丰富的教育理论才能有效地指导教学实践活动本学期我们将加强教育理论的学习具体要求为：读、研、写、评“读”即积极开展教师读书活动丰富教师的教育教学信息量在读的过程中写好教育理论笔记尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会教师将所学理论付诸于教学实践定期进行总结交流以达到学以致用相互学习相互提高的目的；“写”即学习教育理论教师不仅要善于运用更要善于总结根据自己所任学科的教学实践撰写教育教学论文或教学反思；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施及时总结保证理论学习有效对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进教学改革的不断深入管理模式和不合理的规章制度积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施加强校园内用普通话板书工整书写规范检查做好记录作为教师年度考核的一个重要依据充分利用电教室的远程教育进行课堂教学充分利用现有的教学设备做到用好电教设备管好电教设备使其为课堂教学服务 3、教育教学方法培训 教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题 4、组建名师工作室 充分发挥本地域优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用推动优秀教师队伍建设培养青年、骨干教师有效成长促进地域学校教育教学改革与提升以优秀教师敬业的精神和精深的造诣进行面对面的传帮带和现场诊断、个性化指导辅以博采众长的专家讲座和课题课例研究发挥为人师表、言传身教的引领力和感召力探索一条“名师带教传真经”的教师培训的新途径与新方法促进青年教师的全面成长促进教师队伍素质的全面提高 （二）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性研究的空间要基于校本基于实践研究的重点要放在教师教学行为的转变上 1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点加强专题教研和案例评析集中解决课改中出现的新问题并注意资源共享使每位教师确有收获 2、教研活动的形式要多样化有竞赛、交流、课堂观摩等防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情 3、教研活动要对外开放加强教学交流借助外力拓宽教研渠道提升教研质量积极采取走出去请进来的方式与其他校教研力量结合起来加强校际间的互动交流使教师在互动中达成共识相互促进共同提高 （三）践行新教育落实有效教研 本着新教育实验与日常教学活动相结合的原则以新教育实验三大项目为切入点着力打造理想课堂落实有效教研进而促进教育教学质量的提高；以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的扎实、细致、深入地推进新教育让新教育惠及更多的学生、老师、家长、校长为教师专业成长搭建平台打造一个优秀的教师团队具体工作措施有： 1.上好晨诵课、整本书阅读课 （1）将使晨诵课程化、系列化并能有条不紊地进行（底线要求：晨诵各实验班每周两节；一、二年级要保证每周一节的读写绘课；中高年级阅读课每周一节并每月一节整本书阅读汇报课.） （2）实验老师在上晨诵课的同时要精心准备上好学生生日赠诗及相关节庆诵诗活动 （3）鼓励实验老师尝试开发自己的课程（比如魅力北海、北海文化、柽柳课程等） （4）实验教师要有资料留存意识要整理好日常资料并在教育在线上传相关资料 2、构筑理想课堂提高课堂教学效率 （1）进行教材分析 （2）进行有效集体备课提高课堂教学构筑理想课堂语文、数学、英语学科组本学期各进行16次集体备课其他学科进行3次集体备课 （3）举行