免费预览已结束,剩余4页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班科学公开课教案:多种多样的汽车(三篇)目录:幼儿园大班科学公开课教案:多种多样的汽车一幼儿园大班科学公开课教案:我爱树朋友二幼儿园大班科学公开课教案:神奇的调料三- 1 -幼儿园大班科学公开课教案:多种多样的汽车一活动目标:1.激发幼儿对汽车的兴趣,培养其科学探究精神。2.使幼儿认识各种各样的汽车,知道它们与人们生活的密切关系。3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。活动准备:1.多媒体课件、音乐磁带、录音机。2.各种汽车玩具、图片若干,布置成汽车展览会。3.充足的图画纸,水彩笔,油画棒等画画工具;各种几何图形若干。活动过程:一、引发兴趣,导入新课。猜谜语引出汽车,教师带领幼儿去参观汽车展览会。师:小小一间房,橡胶轮子扛。喝油又喝水,奔驰在路上。(汽车)二、初步感知,自主探索。参观汽车展览会,引导幼儿观察各种各样的汽车,培养幼儿对不同类型汽车的兴趣。师:小朋友看一看展览会上有许多汽车和汽车卡片,拿一辆你喜欢的汽车,看一看它长的什么样?有什么样的用途?和小朋友交流一下,你的汽车和他的汽车,哪些地方相同,哪些地方不同。幼儿参观汽车展览会,观察各种汽车玩具,图片,自由摆弄各种汽车,熟悉汽车的名称和简单的用途。三、观察发现,引导学习。1.观看普通汽车课件,引导幼儿描述汽车的名称,特征,用途。师:我给汽车展览会上的汽车录了像,把你手里的汽车和卡片放回展台,我们一起看。课件展示轿车、卡车、公共汽车,引导幼儿描述汽车的名称,特征,用途。2.观看几种常见的特种车的课件,引导幼儿描述特种车的名称,特征,用途。师:小朋友你知道特种汽车的名字吗?幼儿讲述自己知道的几种特种车。课件展示消防车、警车、救护车,引导幼儿描述特种车的名称,特征,用途。(如:汽车是什么名称?汽车是什么颜色的?车上有什么装备?什么时候用到它?电话号码是多少?)3.让幼儿说出自己见过汽车的名称,特征,用途。师:小朋友除了我们今天见到的这些汽车,你还见过什么样的汽车?乘坐过什么汽车?幼儿描述自己熟悉的汽车的名称,特征,用途。小结:刚才我们说了这么多的汽车,每种车子都有它不同的本领,它们都给我们带来了很多的方便。可是人们在乘车时也会有危险,我们在乘车时要注意安全,遵守交通规则。四、操作练习,巩固深化。1.把汽车展览会上的各种汽车按用途分类。师:汽车展览会上的汽车放的没有次序,我们帮它按用途分一分类。幼儿按轿车、卡车、公共汽车、消防车、警车、救护车进行分类。2.请幼儿画出或拼摆出自己喜欢的汽车。师:我为小朋友准备了许多材料,小朋友可以选择自己喜欢的方式表现自己喜欢的汽车。幼儿自由选择材料,用绘画,拼图等形式表现自己喜欢的汽车。教师指导幼儿完成作品。展示幼儿作品,相互欣赏伙伴的作品。活动结束:幼儿随音乐作开汽车的动作走出活动室。活动延伸:将有关汽车的书籍、图片布置在图书区,供幼儿在日常活动和自由活动中继续观察、探索、发现。4 / 8幼儿园大班科学公开课教案:我爱树朋友二活动目标:1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。2、 运用已有的观察经验,选择合适的观察方法进行观察。3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。活动准备:1、 白纸、笔每人一份。2、 小树苗一颗、种树工具。3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。活动过程:1、 以猜物游戏导入。(1) 教师:今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。(2) 教师:你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么?2、 迁移幼儿生活经验,说说树的作用。教师:你知道树有哪些作用呢?3、 出示教学挂图,引导幼儿进行观察。(1) 鼓励幼儿独立看图,并将观察结果用绘图的形式简单的进行记录。教师:树的作用有很多。这里有一幅图,上面说了一些树的作用,但请你仔细观察,找找树的作用在哪里?观察到一个树的作用就请你用自己的方式进行记录,一会告诉大家,看谁找到的树的作用最多。(2) 幼儿独立看图观察并记录。(3) 集体进行交流。教师:你观察到的树的作用有哪些?你是怎么发现的?还有没有其他的发现?(4) 讨论用什么方法能不遗漏地看图。教师:如果我们要看图说出树的作用,避免遗漏,该怎麽样做呢?、观察这种图时用什么顺序比较好呢?(5) 幼儿自行看图并用两两相互交流。教师:现在请你们按照从左到右的顺序观察图片,了解树的作用,并和你的同伴相互说说。4、 讨论怎麽样保护树木。教师:树的作用这么大,你们怎么保护他呢?5、 观察并认领自己的树。教师带领幼儿到户外找树朋友。教师:幼儿园里有许多树,现在我们每人去找一课自己喜欢的树,照料它、保护它,和它做朋友!6 / 8幼儿园大班科学公开课教案:神奇的调料三活动目标:1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。2、通过对调料的认识,使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。3、培养幼儿努力合作的良好行为习惯。活动准备:1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等调料分类放好。2、黄瓜、西红柿、豆腐皮、葱、胡萝卜、火腿、白萝卜等切好分盘。3、筷子、透明口杯若干。4、环境布置“宝贝厨房”一处。活动过程:一、布置活动室,将调料分盘放好。导入主题:教师:“今天,欢迎大家到宝贝厨房来做客,先请小朋友参观一下宝贝厨房的调料大世界。”音乐起,幼儿直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料,提醒幼儿用各种方法感知各种调料的名称和味道,注意参观时的秩序和卫生。二、幼儿参观探究各种调料的名称和特点及用途教师提问:“刚才小朋友们看到的是哪些调料?”幼儿回答:“白糖、鸡精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油。”再请幼儿说出是如何知道这些调料的,引导幼儿分别从嗅觉和味觉、视觉的感受说出各种调料的名称和其味道的特点,例如糖甜、盐和酱油咸、味精鲜美、醋酸、油香等。教师总结各种调料的味道和作用:人们使用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。简单说明调料的其他用途:醋可以用来杀菌消毒;盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒;如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹,减轻伤痛;涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。三、利用调料制作简单的凉菜。1、出示一盘调好的菜,请幼儿品尝并说出菜中用到的调料。2、出示各种切好的菜类,先请幼儿讨论说出日常生活中见过的这些菜的吃法,调制凉菜。教师:“今天,我们用这些调料和蔬菜自己来做凉拌菜好吗?”请幼儿分四组进行活动。每组幼儿根据自己的意愿挑选调料和蔬菜到桌子旁,在注意卫生方法和安全使用的前提下,将各种菜加入调料用筷子进行搅拌,教师进行指导,提醒幼儿味道搭配合理,甜和辣的冲突,每一个菜有其突出的特点,四组小朋友的菜尽量不重复。搅拌完毕之后幼儿试尝,然后根据不足进行补充加料。如淡的加盐,咸的加点鸡精或醋等。教师提醒幼儿不要将调料撒到外边,如果有用抹布随时清理。3、 请
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高考数学一轮复习复数的概念及运算课件理
- 学习东山国际校区VI设计提案
- 收入费用与利润培训资料
- 我想搜题答案
- 汽车保险业务FTMS保险业务标准
- 注册消防工程师之消防技术综合能力题库附完整答案(夺冠)
- ip市场行业分析
- 鼻饲进食的护理措施
- 黄斑出血的护理措施
- 医药行业数字营销与品牌策略
- 《心系国防·有你有我》PPT优秀课件
- 中华人民共和国黄河保护法PPT模板
- 热电厂220T-H循环流化床锅炉安装方案
- 双新背景下条件概率、全概率公式和贝叶斯公式的教学 论文
- 2022年版《义务教育信息科技技术新课程标准》试题与答案
- 2023年PLC系统事故专项应急预案
- DB11∕T 1030-2021 装配式混凝土结构工程施工与质量验收规程
- 寻梦环游记课件PPT
- 水泥稳定土施工工艺及方法
- 降血糖功能性食品
- 中心试验室质量月总结(2篇)
评论
0/150
提交评论