幼儿园大班科学教案《现代通讯工具》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案现代通讯工具(三篇)目录：幼儿园大班科学教案现代通讯工具一幼儿园大班科学教案瓶子的声音二幼儿园大班科学教案甜甜的河水三- 1 -幼儿园大班科学教案现代通讯工具一活动目标：1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。活动准备：1、有关通讯工具的图片2、调查表我家的通讯工具活动过程：一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用?二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。1、教师讲述故事，从开始到“啊，太好了，大海的波涛声!我听得很清楚。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的?2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的?3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的?三、引导幼儿阅读幼儿用书，进一步认识现代通讯工具。1、观察图片，说一说有哪些现代通讯工具?它们有什么特点?2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么?请幼儿帮着添画数字。3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具?四、教师小结今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。3 / 7幼儿园大班科学教案瓶子的声音二幼儿园大班科学教案设计：瓶子的声音活动目标感知不同材料在瓶子里发出的不同声响。初步培养听辨、比较和分析的能力，感受探索声音带来的乐趣。材料准备有盖的各种瓶子、花生、绿豆、米粒等若干指导要点同样的瓶子放入不同数量的相同豆子，发出的声音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多还是少?将不同的豆子放进同样的瓶子里，声音如何?哪种豆子放在瓶子里声音响?听辨、比较和分析，将同样的豆子放进不同的瓶子里，声音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢?实施步骤第一层次：同样的豆子，数量不同，同样的瓶子。先出示一只空瓶子摇一摇，听听有没有声音?再拿出一颗豆子放在瓶子里摇一摇。有声音吗?什么样的声音?原来声音是可以制造出来的。出示已装好许多豆子的瓶子，摇一摇，这里还是一粒豆子吗?为什么?原来许多豆子和一粒豆子在瓶子里发出的声响不一样。幼儿自己装一装、摇一摇、比一比、猜一猜、说一说。总结：同样的瓶子，放入不同量的相同豆子发出的声音不一样。第二层次：不同的豆子，同样的瓶子。1.出示不同的豆子，先逐个认识，什么豆子?了解形状、大小。同样的瓶子放一颗不同的豆子，声音一样吗?同样的瓶子放许多不同的豆子，哪种豆子声音响一点，哪种豆子最轻?幼儿自己探索操作，可以装进不同的豆子，请同伴猜猜我放的是什么豆子?总结：同样的瓶子，不同的豆子发出的声音不一样。第三层次：同样的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。1.出示不同的瓶子，先逐个认识，什么瓶子?了解材质的不同。同样的豆子放在不同的瓶子里，声音一样吗?幼儿自己操作探索，相互听辨、比较、分析。小结：同样的豆子，不同的瓶子发出的声音不一样。幼儿自己探索操作，不同的瓶子、不同的豆子，声音如何?感受探索不同声音带来的乐趣。5 / 7幼儿园大班科学教案甜甜的河水三活动目标1、知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。2、尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。活动准备：王老先生有块地音乐录音、棒棒糖若干、温水杯若干、“甜甜的河水”故事凰面。活动流程：一、甜甜的棒棒糖1、观察故事画面：小兔有根棒棒糖。2、交流：这是一根怎样的棒棒糖?3、甜甜的糖有各种各样的味道、形状，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃会蛀牙。二、一根棒棒糖1、边听故事，边看故事画面。2、交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办?一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃?3、演示：小兔将糖溶化在水中的办法。4、交流：糖会溶化在水中吗?水会有什么变化?三、快乐的棒棒糖1、操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。2、模拟：(1)我是一根棒棒糖(幼儿用肢体动作扮演棒棒糖)。(2)会搅拌