幼儿园中班看图讲述《想飞的小鸡》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班看图讲述想飞的小鸡(三篇)目录：幼儿园中班看图讲述想飞的小鸡一幼儿园中班看图讲述母鸡和苹果树二幼儿园中班看图讲述爱吃水果的毛毛虫三- 1 -幼儿园中班看图讲述想飞的小鸡一【活动目标】大胆猜测、理解故事内容，想像并讲述保护环境的方法，体验环境保护的重要性。【活动准备】1挂图想飞的小鸡。2故事磁带或CD。【活动流程】一、歌表演。1集体进行歌表演飞起来。2说一说割里都唱了那些动物飞起来了，引起“小鸡也想飞起来”他会怎样飞起来“的话题，引起幼儿对新故事的好奇。二猜测故事内容。1教师依次将挂图展示出来，以问题的形式稍加提示，如：小鸡的愿望是什么？他飞起来了吗？是谁帮他的？他飞到了什么地方？看到了什么？他的心情怎样？2幼儿欣赏挂图，猜一猜每幅图描绘的内容。三故事讲述与讨论。1观看挂图，完整听一遍故事。2边听教师分段讲述，边讨论、理解故事内容，如：河里的鲤鱼伯伯和螃蟹大婶为什么会得全身痒痒的怪病？为什么小鸟会无家可归？黑雾、黑烟从哪里来的？小鸡的心情变得怎么样了？他有什么新的愿望？四、故事欣赏与讨论。1听故事磁带，完整欣赏故事。2交流自己听故事的心情和感受，体验环境保护的重要性，树立和增强环境意识。3大胆想像，讨论“让河水永远清亮，让小鸟有个安宁的家，让城市的空气永远清新”的办法。活动延伸：组织幼儿收集有关环境保护的资料，进一步增强幼儿的环境意识。3 / 9幼儿园中班看图讲述母鸡和苹果树二【活动目标】1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。（难点）2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。（重点）3、知道自我保护的方法。【活动准备】课件、故事图片等。【活动过程】1、图片导入，激发幼儿兴趣。这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？这到底是怎么一回事儿呢？（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？（4）播放图片4，启发幼儿思考：就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。3、完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）4、分组讲故事，学说故事角色对话。小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？5、让幼儿了解自我保护的方法。你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）活动延伸：现在我们再去区域里表演一下母鸡和苹果树的故事吧。7 / 9幼儿园中班看图讲述爱吃水果的毛毛虫三【活动目标】1、感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。2、观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。3、在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。【活动准备】PPT、幼儿用书人手一册、音乐化蝶、水果卡片、毛毛虫头饰。【活动过程】一、以“懒惰虫”音乐导入：师：小朋友，今天有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！配：嗨！小朋友，（幼儿打招呼）我是毛毛虫，你们知道我最喜欢吃什么吗？（幼儿自由回答）其实我最喜欢吃水果啦！这个秘密就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫每天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？（幼儿阅读时教师作适时地指导）教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫吃了这么多水果，这些水果都很有营养，你们想吃吗？（游戏：我们一起吃水果。师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓（游戏2-3次）小朋友，水果好吃吗？三、幼儿第二次阅读，提示语：咦！老师很纳闷，毛毛虫除了每天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？教师小结：毛毛虫在星期一吃了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了（蝴蝶）。四、根据图片整体讲述故事一遍。现在你