最新个人教学计划.doc_第1页
最新个人教学计划.doc_第2页
最新个人教学计划.doc_第3页
最新个人教学计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

最新个人教学计划 引导语:教学计划你做了下面是百分网小编为大家推荐的个人教学计划范文希望可以帮到大家 新的学期开始了对于我来说更是一个全新的开始希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破特制定如下计划: 一、指导思想: 本学期我将根据学校和教导处的工作计划要点结合本学科的特点加强数学课堂的有效性以课堂教学改革为重点以提高专业化水平为目标以社会主义科学发展观为指导从创新思路、注重实效入手努力在创新教学创新学习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长全面、高效地提高自己的课堂教学质量! 二、工作目标: 1、认真落实自己拟定的工作计划保证上好每一节数学课 2、用心练习教学专业基本功不断提高和完善自身专业化素质 3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则确立终生学习、全程学习的思想观念 4、立足课堂加强与本教研组教师之间的交流与研讨学习本组教师的先进经验 5、认真领悟新课程标准的精神掌握新教材的编写意图把握重点和难点用好、用活教材 6、敏锐地捕捉教学中的问题将问题转化为研究课题使教研活动课型化、课题化 三、职业道德目标 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质积极向上的精神和坚韧不拔的毅力在这方面我要严格要求自己从每一件小事做起培养敬业爱岗为人师表和全身心投入教育事业的精神提高自己的职业道德素质首先加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取的心要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感热爱教育事业热爱教育尽心尽责教书育人与家长建立良好的家校关系并努力做到学生在校开心家长放心 四、自身素质方面 在工作的同时我也不会忘提高自己的自身素质不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平 1、多学习我要抓紧点滴时间学习学习先进的教育教学理论学习身边老师的宝贵经验学习专业知识要让读书、学习成为自己生活的一部分 2、多反思自我反思是提高业务素质的基本途径在今后的工作中教学后要对自己的教学行为学生的活动方式教学目标的确定以及教学内容选择进行反思使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师 3、多琢磨继续贯彻赏识教育以构建良好的师生关系通过赏识学生使学生感受到自己的价值从而增进师生、生生之间的感情只有学生与学生之间相处得很融洽老师与学生之间相处得愉快才能更好地进行班级管理同时还要多琢磨班级管理的办法努力形成积极向上的班风同时还要在班上开展自我教育使学生能够自己管理自己自己约束自己自己教育自己自己超越自己从而不断进步 4、多总结对于自己教学及班主任工作中的成功或失败要及时总结不断为自己今后的工作积累经验 捧着一颗心来不带半根草去”陶行知先生的真知灼言言犹在耳新的学期刚刚开始我将勇于进取不断创新争取取得更大的进步我是这么想的也将这么做 五、提高教学质量措施: 1、认真备课做好准备工作备课时注意与新课标结合 2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展 3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣 4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性使他们能最大限度地学到知识掌握技能 5、注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力 6、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求 7、多看多听其他的课程从中总结经验取长补短使学生开阔眼界提高自身教学质量 六、其他方面: 1、认真撰写博文坚持每周一篇教学手记 2、积极参加集体教研活动认真吸取其他教师在教学方面的先进经验不断提高自己的业务水平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论