30《饮酒（其五）》学案

1 / 8 30饮酒（其五）学案 莲山课 件 m30饮酒（其五）学案 01 学习目标： 1、进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读这首诗歌。 2、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。 3、提高学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提高学生的想象能力和鉴赏能力。 学习重难点： 通过品味诗歌语言，提高学生的审美情趣 学法： 1、诵读品味 2、想象联想 学习过程： 【课前预习】 一、解释下列词语： 1结庐： 2喧： 3君： 4心远地自偏： 5悠然： 6 辨： 7忘言： 8相与还： 2 / 8 二、说出这首诗的大意 三朗读诗歌 【课堂练习】 1柳宗元始得西山宴游记中的 “ 心凝形释，与万化冥合。 ” 与陶渊明的 “ ， ” 意趣相似。 2形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：，。 3反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：， 。 4诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无 “ 喧嚣 ” 之感的诗句是：，。 5历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为 “ 悠然见南山 ” 好的，也有认为 “ 悠然 望南山 ” 好的。请简要地谈谈你的看法。 答： 6对下面诗歌理解不当的一项是（） 3 / 8 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 A诗歌通过眼前景物的叙写，说明了 “ 心远地自偏 ” 的道理。 B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 c晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其 “ 境 ” 与 “ 心 ” 皆 “ 静 ” 的特点。 D “ 此中有真意 ” 的 “ 此中 ” ，指的是幽美淡远的 “ 景 ”和悠然自得之 “ 情 ” 。 【课后练习】 阅读饮酒完成下面的练习。 1.请从炼字角度说说 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 妙在何处。 答： 2.“ 此中有真意，欲辨已忘言 ” 中的 “ 真意 ” 指的是仆么 ? 答： 4 / 8 3请用自己的语言描述 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 的画面。 答： 4说说 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 所蕴含的哲理。 答： 【试题链接】 一、（ XX 年浙江省杭州市）阅读下面这首古诗，完成 (1)(2)两小 题。 春山夜月 唐 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。 1 “ 欲去惜芳菲 ” 中的 “ 惜 ” 字表达了诗人怎样的情感 ? 答： 2 “ 掬水月在手，弄花香满衣 ” 这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 答： 5 / 8 二、（ XX 年四川省成都市）阅读下面的诗歌，完成 l 2 题。 菊郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松 高。 注一 瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但 “ 高不及尺，下才如寸 ” ，没有什么用处。 1.这首诗用 “ 露湿秋香满池岸 ” 来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。 答： 2结合全诗，对 “ 由来不羡瓦松高 ” 一句进行简要赏析。 答： 【参考答案】 【课前预习】 1结庐：建造房屋。庐：简陋的房屋。 2喧：吵闹的声音。 3君：对对方的敬称，相当于您，文中指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。 4心远地自偏：自己的心灵已经远离 了尘俗的牵缠，所住6 / 8 的地方自然也就好像显得清静起来了。 5悠然：闲适的样子。 6辨：说明。 7忘言：想不到用什么语言来表达。 8相与还：结伴而归。 【课堂练习】 1采菊东篱下，悠然见南山。 2此中有真意，欲辨已忘言。 3采菊东篱下，悠然见南山。 4结庐在人境，而无车马喧。 5 “ 见 ” 字好。 “ 见 ” 更能显示诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的 “ 悠然 ” 情态，从而表现出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。或： “ 望 ”字好。 “ 望 ” 表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗 人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 6 c 【课后练习】 1示例一： “ 采菊 ” 示例二： “ 悠然 ” 形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 示例三： “ 见 ” 写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，7 / 8 体现了作者心灵的自由和惬意。 (任选一词，言之成理即可。 2.自然之趣和人生真谛。 3在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心致志、悠闲地采，偶一抬头，无意间见到了悠远的南山。 4只有超凡脱俗，舍弃功名利禄，归隐田园我，才有 采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的悠然。正因为如此才能过到 “ 天人合一 ”“ 物我合一 ” 的的 “ 无我之境 ” 。 【试题链接】 一 (1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。 (2 分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) (2)“ 掬水 ” 句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影； “ 弄花 ” 句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。 (3 分，三个要点各 1 分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 二、 (4 分 )1 (2 分 )沾满晨露的 丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。 (想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分 ) 2 (2 分 )参考示例 l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却