大班班主任教学计划.doc

大班班主任教学计划 作为一个大班的班主任样写自己的教学计划呢看看下面的大班班主任教学计划欢迎阅读 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围大班班主任工作计划及教学计划 2、做到“零投诉、零事故” 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈杜绝安全事故和流行性疾病 4、英语教学成果显著 5、增进家园合作建构家园一体化教育模式 6、抓好幼儿学习、生活常规教育 二、具体措施 （一）班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度认真完成各项工作任务加强政治学习转变思想观念 2、树立正确的儿童观、教育观在工作中保教合一积极合作创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围 3、着装整齐规范普通话交流树立良好的教师形象 （二）教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作在既分工又合作的教学前提下我们将根据幼儿园教育指导纲要整合多元智能理论开展“主题探究”课程的探讨与实施有针对性的、灵活的制定教育教学计划注重对幼儿的培养使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的英语环境开展受幼儿欢迎的英语活动加强与家长的联系注重家长工作在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来 （三）、财产管理工作 在财产管理工作方面我将做到经常清点、对帐一旦遗失或损坏立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等以保安全 教学计划： 一、现状分析 本班有14名幼儿其中男孩6名女孩8名全班幼儿较为活泼开朗在上学期实施的主题及整合活动中孩子们的个性品质得到了进一步的提高求知欲旺盛各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展能积极参与各种认知活动喜欢探究游戏活动中幼儿对角色游戏十分喜爱有自己的想法能创造性的进行游戏并且乐意与同伴相互合作能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求能主动积极参加各项学习活动多数幼儿形成较好的生活卫生习惯有初步的生活自理能力能手眼较协调操作材料和工具较熟练使用运动器械并能注意安全工作计划大班班主任工作计划及教学计划在家长工作方面家长十分配合幼儿园工作经常提出合理化的建议但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题： 1、存在个体差异有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲如吕邦义黄岚杨妍晨等有的幼儿非常好动不遵守纪律爱打人杨国航张俊秋张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强如：薛晨张新渝等 2、幼儿常规时好时坏良好的常规尚未形成活动中完成任务速度慢遇到困难容易畏缩不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 3、个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握 4、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 5、游戏活动中还有个别纠纷现象自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高 7、需充分发挥家长的主体性提高家长的家教能力建立新型的家园关系 二、班级学期目标 （一）幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质 2、知道自己的事情自己做并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务努力做好力所能及的事情 3、了解各种不安全因素懂得基本的安全常识 4、亲近大自然有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣有初步的环保意识 5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信 6、喜欢参加体育活动增强体质提高技能 7、喜欢探索周围环境乐于发现能主动的参加各项活动 8、喜欢动手制作在教师的指导下运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 胆想象 13、能按音乐节奏和乐曲的风格协调而有表情地进行舞蹈游戏表演角色的特点 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容说话态度自然大方无突出语病 （二）教师方面 结合新纲要认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念努力提高自己的专业技能抓好科研项目大胆尝试做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出 发经常的反思自己的教育行为和教育方法以求做得更好 （三）家长方面 1、明确教育的方向了解家长的思想观念 2、更新家长的思想观念领悟素质教育的内涵 3、对幼儿园的工作予以支持了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作帮助幼儿正确、健康的发展 三、具体措施 （一）幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定生成自己喜欢的主题提出他们所喜欢的所需要的 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域 3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形成良好的社会关系多动手操作动手实践 4、加强体育锻炼保证幼儿身心健康的发展 （二）教师方面 1、结合新纲要加强主题及整合活动的实施 2、创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展 3、在选择和使用材料上加以开放支持和提高幼儿求异创造表现的能力 4、及时的反思自己的教育