小学教学计划模板.doc

小学教学计划模板 教学计划规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配下面就是小编整理的小学教学计划模板一起来看一下吧 新学期新开始为适应新时期教学工作要求使六年级英语教学工作有计划有组织有步骤的开展使今后教学工作取得更大的进步和成效现将本学期六年级英语教学工作计划如下： 一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律在学习方面也是一样这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识鉴于学生在身心发展方面的特殊性应注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识引导学生善于探求知识的天性使学生在活动中学习在学习中活动变要学为乐学调动学生学习的积极性保持他们对英语学习的浓厚兴趣 此外学生在两年的英语学习中有了一定的英语学习基础但鉴于学生基础参差不齐的状况加大对后进生的转化力度因材施教使每个层次的学生都学有所得学有所获 二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家英语课程标准在充分调研和科研论证基础上与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材 本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材全书共分为十一个模块内含一个期末复习模块每个模块分为两个单元一般情况下第一模块呈现本单元所学习的语言内容第二单元提供若干任务型练习包括一首歌谣或小诗歌谣的学习主要有三个目的： 1、培养学生语感和节奏感 2、提高发音正确性 3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化其中一些不常用单词不要求学生在歌谣之外学会使用 在本册我们要去美国访问了解一些美国的情况初步了解在美国生活的中国人的生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音学习语句和语篇中的语音表达课文中呈现的语法内容不要求老师讲解更不要求学生掌握而是要求学生初步学会运用这些语句课本收录两个单词表第一个是学习词表分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表按字母顺序收录了本书出现的全部生词在教学中可参考使用 在本册中第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用;第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块作为全书的总结单元涉及全书所学主要知识点作简要回顾 三、教育教学目标与任务： 1、教育教学目标：注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识引导学生善于探求知识的天性使学生在活动中学习在学习中活动变要学为乐学调动学生学习的积极性保持他们对英语学习的浓厚兴趣 学习以前学习过的语法结构、技能等并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音学习语句和语篇中的语音表达 要求学生初步学会运用课本呈现的句型 2、教学任务：实现及格率达到80%以上优秀率20%30%的全年教育教学新目标 四、措施与方法：本学年是市教研教改计划的攻坚年学校本着贯彻上级指示努力打造优质课堂教学狠抓教学成绩与常规落实的原则着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新大力推进教育教学导学案制度着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进 在这样的教育教学大背景下本着对教育教学工作一贯的热情与执着做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦贡献绵薄之力 为此现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整： 1、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时安排并作详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按时决搜集每课书的知识要点归纳成集 2、增强上课技能全面提高学生的知识水平提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高所以我决心从以下几方面加强课堂教学： 加强词汇教学包括单词拼写词义记忆语用功能的训练在平常的教学中一定要常抓不懈在加强拼读与拼写的同时应帮助学生进行有意识记应加强对词的用法及内在含义的理解要培养学生用英语解释单词的能力逐步启发引导学生用英语思考单词教学一定要做到词不离句这样学生在学会了单词的同时也学会了词的一些基本用法 基本的语法教学一定要与语境相结合进行语法操练时要坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合抓住话题联系语境确定语法结构明确语能(交际功能)要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用又要注重改革教法课堂上一定要有生动活泼的教学活动使学生在语境中轻松学英语 加强交际用语教学用英语进行交际是英语教学的根本目标在教学语言功能项目时要尽量避免格式化不能限制学生的思维能力要培养学生灵活运用语言的应变能力 进一步培养阅读能力阅读能力的培养是英语教学的又一重点阅读能力的培养在于平时教师在平时讲解阅读理解题时应着力帮助学生分析语言材料而不是核对答案 大力加强对新课程、新标准的学习和研究让学生的英语课程学习既是通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程 重视学生良好学习习惯的培养重视对学生认真读书的指导重视阅读与习作的有机结合正确处理读与写的关系打好学生起步阶段的习作基础教会学生进行课外资料收集使学生在资料收集过程中做好课内外知识迁移与学习 3、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性有层次性同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢 4、做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度对于后进生要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习是充满乐趣的使学习成为他们自我意识的一部分在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作 五：教科研实施与安排：本学期在市县以及学校教科研改革与落实大背景下本着以人为本的教育教学理念以学校“努力打造优质课堂教学狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契机以着力推进教育教学导学案制度为总抓手对课堂教学模式进行大胆改革与创新实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式调动课堂主体的学习积极性把课堂真正还给学生每周四下午第四节与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现的问题与解决策略并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新模式把课堂教学真正搞活把学生真正教活把教研教改成果真正用活 鉴于此现将本学期教育理论学习内容、时间以及教研课改与实施方案公布如下： 1、理论学习与教研、教改课题：学案导学制在教学中的地位与应用 2、时间：每周四下午第四节 3、内容：学案设计实用性与新课程目标落实 英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则 实施“学案”教学取得的初步效果与反思 实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题 六、课外活动计划与安排： 1、英语作为一种语言首要的功能就是它的交际功能为了增强学生语言的表达能力增强他们的英语学习自信心鼓励他们张嘴说话活学活用发现生活中的英语在英语中自如的表达生活把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课在班上组织英语角让学生在英语中自由的表达自我实现自我让英语真正走近同学们身边体验英语语言的魅力 2、英语学习兴趣小组 3、英语课外阅读小组 这些活动的安排与实施需要教师的精心设计与组织明确目标突出重点分层次逐步推进更需要全体学生的热情参与与支持以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的为推进学校教学研改革全面进行增添亮色同时使学生学生获得终生裨益 七、教学进度安排：鉴于六年级英语教材编排上的特点现将英语学习教学进度安排如下：全书共10模块每模块共两单元在学习中将unit1设定为2课时加强基础知识教学;unit2为2课时加强任务训练复习模块内容夯实学习基础;因此每模块共计用四课时授完剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间 另附：本学年教学进度表 以上就是我本学期的工作计划相信通过自己不懈的努力和认真的落实这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩能圆满的完成本学期的教学工作任务 一、指导思想 依据普教工作计划以党的十八大精神为指导以课程改革为主线以课堂教学为重点以新的教学方式和学法指导为突破口深化基础教育课程改革深入开展校本研修活动规范教学常规管理树立全面的教学质量观推动学校教学工作的整体进步 二、工作要点 1、切实贯彻科学的教学常规管理优化教学过程和教学行为 2、加快课程改革步伐以新理念指导课堂教学促进课堂教学的改革和创新切实提高课堂教学质量 3、优化校本研修机制以课题研究为突破口以网络支撑为手段以提高教师专业化发展水平为重点使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性 4、启动“热爱经典书香满园”系列活动“营造读书氛围打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目体现学校的特色建设 三、工作措施 (一)以求真务实的态度加强对课程实施过程的有效管理落实科学的教学常规 根据市初中小学教学管理工作意见要求进一步加强教学常规管理进一步规范教师的教学行为严格执行教师课堂常规 1、备课：对照课程标准制定学科教学进度计划;加强集体备课三维目标、重难点关键一致过程体现自己的思考严禁互相抄袭教案模式备课课节安排语文包括作文、写字在课型一栏中标明写字1.2等习作指导、习作讲评等备详案各个环节要具体、详实具有可操作性(别人拿你的教案能上课)青年教师(35周岁)进行二次备课(在旁边加批注)本学期教导处将加大抽查检查的力度 2、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时除了语数英外其他学科必须像模像样上课通过上学期的观察有所改进但依旧存在问题比如开会就自己知道这学期严禁杜绝这学期将作为教学常规重点检查 3、作业批改：精心设计作业;作业量适当尤其是作业布置这一环节强调精挑细选流什么作业教师必须研做一遍尤其是自主学习教师更要做到心中有数工作前置发现问题及时解决严格控制作业量切忌出现布置作业从几到几页现象留完作业必须得批改决不允许学生批改(关于作业批改在下面具体讲);批改反馈及时(强调的是：一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天单元试卷批改反馈不超过3天作文批改反馈不超过1周 作业必须全批全改批改作业杜绝形式主义不准只批不改更不得让学生代替批改对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改);指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业;学生的字现在是我们迫切需要解决的作业本、考试卷字迹潦草要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三六年级作文本数学自主学习、一二年级数学书三到六年级数学作业1.2号本批改要及时、规范(打“”有时间等级)有批有改继续提倡教师写激励性的评语低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印学校继续举行作业展评平时抽检的重点看评语即看数量又看质量 4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学解答学生作业中的疑难问题帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容为缺课的学生补课等辅导要坚持以下原则：注重差异分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导晨读时间再次明确一下(7：007：10英语;7：107：30隔天语数)晨读晨读尽量让学生读书声朗朗尤其是语文英语 5、考试：普教计划要求建立教学质量监控体系前面提高教学质量学习使用大连市小学生学习质量评价标准对教师开展制定“双向细目表”培训教师对学科知识进行系统梳理对知识点进行分层归纳把握学科整体性和系统性设计配套练习题同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求达到85%以上 6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100%教师和学生的实验记录必须填写保存备查 (二)课改的主阵地在课堂教学深化教学改革构建自主、合作、探究的学习方式树立正确的教育质量观最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动： 1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上发现典型为他们搭建平台推出我校中青年教师的亮点展示课他们的课可以不很成熟可以有缺点但有自己独特的教学风格有可以借鉴、学习的地方有较大的进步学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红 2、校际联动课：我校与手拉手对口学校开展此项活动相互交流共同发展时间在四月份对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展也要在课题研究方面具备较高的水平更要在青年教师的指导、培养上卓有成效 3、单元课型课：三月中下旬承担的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;