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中班音乐下册教学计划 教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构并对有关学校的教学、教育活动生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等下面就是小编整理的中班音乐下册教学计划一起来看一下吧 活动目标： 1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词玩猜谜游戏中班音乐教案 3、体验有节奏地念象声词的快乐在一次次的更高要求中感受到挑战性并勇于战胜困难 活动准备：数张谜语造作图片 重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌 难点：模仿歌曲中描写动物外形习性的歌曲进行创编并歌唱 过程： 一、开始部分：熟悉歌曲内容学习用歌曲回答出谜语的答案 师：今天老师带来一首有趣的歌请你们仔细听猜猜看歌里唱的是谁呢 1、教师边出示图边唱：脑袋圆圆的眼睛亮亮的锉锉锉锉锉你们大家猜猜看这动物（清唱12遍） 2、师：你们猜出了歌里唱的是谁（人小兔子大灰狼） 3、师：脑袋圆圆的眼睛亮亮的小动物还真不少教案中班音乐教案歌里面有一句我觉得最好听你们听（老师随琴唱）你们能用这一句把你们的答案告诉我 4、请两名幼儿试这回答师提问：你猜的你可以回答我（引导幼儿发现可以用各种发法将动物的名称填到歌词中去） 5、幼儿集体唱各唱各的谜底 师：现在请你们一起把你们自己的谜底唱给我听你猜的那你就要唱先听我来问 6、随机点幼儿请幼儿回答 师：脑袋圆圆的脑袋大大的动物还有请你再想一个如果我提问后点到你你就要站起来完整唱着来回答我 二、换谜语：幼儿通过谜语游戏了解基本特点及熟练歌曲的问答结构的歌唱 师：下面我的歌词要变了你们猜猜这次我唱的小动物 1、脑袋圆圆的眼睛亮亮的耳朵尖尖的胡子长长的 2、幼儿讨论后得出一致的答案并完整的唱出答案 3、师：你们真聪明我的歌词又换了脑袋圆圆的眼睛亮亮的身上有羽毛打开像扇子 4、请一名幼儿回答问题部分 师：你知道我唱的小动物唱出告诉我好 5、幼儿一起唱歌回答 6、连续猜两个谜语：牙齿尖尖的皮肤皱皱的（请一个幼儿个别回答） 身上有座山能够驼东西 三：不看图片听老师唱歌提问 师：小朋友这么厉害对了刚才我用图片在提醒你们现在我不用图片了听好了 1、请幼儿猜两则谜语：腿儿粗粗的牙齿尖尖的；身上有口袋走路跳、跳、跳 四：自己尝试按节奏创编 师：我肚子里准备的小动物都让你们猜出了你们自己能编个谜语让大家猜猜 1、请你们先想想全体幼儿在音乐下自己自由创编一次 2、提醒策略：可不可以加上小动物喜欢吃什么? 可不可以加上小动物什么样子? 可不可以加上小动物的叫声呢 3、请一名幼儿上来创编
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