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文档简介

一年级下学期的英语教学计划 一、学生情况分析： 通过上学期一学期的学习发现一年级的学生具有较强的学习语言的能力有较强的模仿能力经过上学期的学习学生已掌握了一定数量的单词和日常用语因而在今后的教学中教师将鼓励学生尽量多的使用学过的英语进行日常的对话进一步培养学生的语感和良好的语音、语调为学生今后的学习奠定良好的语言基础 二、指导思想： 以全日制义务教育普通高级中学英语课程标准关于小学英语教学基本要求为主要依据教材编写面向全体学生注重素质教育关注情感发展培养创造精神力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成；教材编写注重双向交流跨文化交流；教材以语言为媒介融合了各学科的知识；本册教材在设计、实施和评价上都贯穿“学会学习”都贯穿“学会学习”（learninghowtolearn）的思想发展学习策略培养自主学习的能力 三、教学目标： 1、激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心 2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础 3、培养学生良好的学习习惯培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力 4、注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定基础 5、通过教学对学生进行环保教育培养学生的环保意识教育学生爱护环境 四、教材分析： 第2册学习内容包括六个话题：教室、我的房间、玩具、图形、衣服、食物与饮料每个话题均包括三项学习内容：语音、词汇、交际用语其中语音学习为暗线可采用整体学习的方法通过大量的歌谣和歌曲的输入在活泼自然的语境中感知、模仿、习得英语语音此回合交际用语学习为明线均通过较为自然的语境在tpr、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段感知、模仿习得语言达到熟练上口本册教材共八个单元其中一、二、三、五、六、七单元为学习单元四、八单元为复习单元 五、采取措施： 1、在教学中充分利用各种现代化教学手段为学生创设的学习情境把英语教学与情感教育有机结合使学生在做中学 2、利用每周早读时间通过跟读课文、看教学片段、看英语动画等丰富有趣味性的活动激发学生学习英语的兴趣培养学生自觉通过各种途径学英语的习惯 3、利用英语周活动努力为学生创设一个的环境使学生在日常生活中尽可能多地说英语、用英语. 4、充分利用月考对学生的学习情况进行检测并及时的查漏
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