财会教研组的工作计划.doc

财会教研组的工作计划 一、基本情况： 财会教研组有由2位教师组成是一个年轻化的团队我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力对于学校的财会教学充满信心在工作中拥有十分的热情、冲劲和韧劲认真做好教书育人的工作争创一个团结、进取和学习型、有工作实绩的团队 在上个学期的工作中我们取得了一些成绩但更暴露出了很多的不足 1、教学尚可教研不足在实际工作“教”得多而“研”得少教研组学习与活动浮于表面化 2、自律为主规范不足在教研组的日常管理工作中强调教师的个人管理和职业规范缺乏规范严谨的教研组管理细则在卫生环境、资料管理、常规检查上存在着很多不足甚至因为一些细节问题影响了小组的整体形象和发展 3、表扬过多指正不足在平时的听课、评课甚至总结与评优的过程中往往会出现长时间沉默的现象即使有些能够主动发言也是环顾左右而言它不痛不痒、泛泛而谈或只说优点、或只说普遍性问题对于存在的实质问题则避而不谈“知不足而后进”恰当的自我批评能帮助我们取得更多的进步 二、工作目标： （一）、强化学习转变观念不断提高理论素养 只有勤于学习才会乐于施教也只有勤于学习我们才能真正教好书、育好人在今后的工作中我们要不断强化学习教育始终将加强教师职业道德建设充实教师知识结构提高教师理论素养摆在首位努力形成了浓厚学习氛围向学习型教研组的目标迈进 1、加强师德建设教书育人德为先在教研活动与学校政治学习时间积极配合学校组织教师认真学习政治思想理论学习相关的教育方针、政策并结合我校的“全员德育”与“德育导师”实践开展相应的实践学习讨论活动从中得到提高使全组教师牢固确立依法执教、爱岗敬业的意识教书育人、为人师表 2、学习新课程理念准备实行“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人）以个人自学和集体交流相结合的形式组织组内教师学习新课程标准、课堂教学论等经典的教育教学书籍通过多种途径学习和收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好一本学习笔记促进了教师理论素养的提高 （二）、落实常规目标明确努力创建教研组特色 针对存在的不足在教研组的日常管理工作中加强常规管理与制度建设努力创建教研组特色 1、从常规教学入手做到有计划、有落实、有检查、有总结严格执行过程化管理在接下来的工作中要求组内教师订立“八个一”的个人发展计划即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件 2、注重课后反思和总结在教案检查或平时交流时注重自省“我这节课是上的有什么地方觉得不够到位”相互学习与请教而不是相互表扬把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来“讨论学习讨论反思、总结”应该成为财会教研组的小组特色 3、爱惜小组形象注意日常细节一个整洁有序的工作环境能够提高工作效率愉悦工作心情作为小组的成员要随时随地维护小组工作氛围与环境细节决定成败养成良好的工作习惯 （三）、教学教研相得益彰提高教科研能力 1、继续课题研究促进教师成长在“做”中学的课题背景下每位教师有不同层次的课题要求他们能围绕自己课题研究制定切实可行的实验计划在课堂教学中实践和探索对于在课题研究中出现的困惑及时讨论更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集完备资料建设 2、任务型的学习方式提高课堂教学水平教科研的主阵地是在课堂在日常教学中我们努力做到带着课题进课堂在教中研研中教教研相长在课堂教学中创设情境搞好模拟实习；运用多媒体教学手段提高教学效果；加强学习认知发展创新能力的培养 （四）、团结协作争优创先实现全员共同成长 教研组是一个团队一个团队需要有凝聚力就离不开一份良好的团队精神有了不断发展的组员才会有不断发展的团队组内的每位教师都要有明确的自我发展目标并根据自己的实际情况及时进行修改和调整与小组共同成长 三、主要活动： （一）教师活动 1、师德学习 2、新课程理念学习 3、珠算点钞做账技能强化学习与交流 4、组内听课与评课 5、个人发展规划与交流 6、小组阶段性常规检查 7、教研课题交流与总结 （二）学生活动 1、技能展示与比赛 2、模拟实习活动 3、财会专业学生行为规范风采展示 4、