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4,6级作文写作指导 大学英语四六级写作诀窍 四、六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。 美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础考试.大较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。” 四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 2、丰富多变 基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换考试&大的关键词除外）。例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。 四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般1520词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调；复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。 四六级作文主要题型 1.双刃剑型：亦即“是非型”，就是针对某一种社会现象，我们要谈出一些人的正面观点以及另一部分人的负面观点，最后不免还要写一些自己的看法和打算。另外，它还有一个显著的标志，就是题目大多数为一般疑问句以及选择疑问句。对于这类文章，我们直接按照提纲的指示，将这个“正面”、“负面”“自己”的观点分列三个自然段，详加阐述就可以了。 2.问题-解决型：这种类型的作文，题目大多以社会热点问题，以及由How引导的特殊疑问句的形式出现，旨在考察学生对于社会问题描述、分析、以及解决的能力。因此，我们可以从问题的现象、现状、原因、影响、解决以及意义六个方面加以考虑和练习。当然 这只是一个大的原则，考试不可能将六个方面都考遍。写的时候，具体情况具体分析，将提纲规定的内容依次写进去。对于没有考察到的内容，可以根据篇幅的长短适当加以补充。 3.提纲式：现在的四级考试，作文题目基本上都有一个或中文或英文的“提纲”作为导向，因此可以说，几乎所有的四级作文都属于“提纲式作文”；然而，在这里的“提纲式”指的是“狭义上的提纲式作文”即那些提纲之间没有什么逻辑联系的作文。因而，我们只需按照提纲所给定的内容和顺序去写即可。 4.应用文：应用文写作是21世纪以来四、六级考试命题的一个新趋势，也成为许多同学的头痛所在。其实应用文并不像同学们想象的那么可怕，同学们只须把握住这样两个原则：一、四级考试中出现的应用文多以书信为主；二、书信中多以个人书信为主。从历年命题的方向看，它大体可以分为三种：建议性、说明性以及表扬/批评性。无论是属于哪一种类型，它们的区别只是内容上的，而非形式上的。从这个角度看，应用文和普通的文章没什么两样。所以，同学们可以针对这三个方面去做准备。 5.图表型：目前四、六级考试正在逐渐向雅思考试靠拢，而雅思考试每次必考图表型作文，由此也可以看出图表型作文在四、六级考试中的重要性。在写这种类型作文的时候要注意，不要过分地引用图表中的数据，而要尽量地发现数据变化的趋势和原因，从而得出结论，最后再加以总结。 天下之事，必做于细。文章亦然。比如说，句与句之间是需要衔接的，那些“起”、“承”、“转”、“合”方面的过渡词是文章中必不可少的润滑剂；像as这样的小词，背后都有丰富的用法，所以有时也会表示一些不太常用的意思，比如：Aggressiveasheis,Tomisaintelligentboy.（尽管汤姆言行放肆，他还是一个很聪明的人），类似的和还有of、to等等 英文议的结构特点 汉语写作对文章结构的要求不是很高，如开头段应该包括什么、论题句应该在什么时候出现、文章的结尾是否必须总结全文等等。而英语写作要求文章结构必须十分严谨，文章各个部分的功能都要十分清晰，开头、中间和结尾都有严格的要求。 简而言之，英语议论文共有三大特点： 1、观点鲜明的开头；2、紧扣主题的结尾；3、有主题句并且衔接自然的中间段落。 这三点当中，第1、2点早已为绝大多数中国学生所熟知，因为开头点题和结尾扣题同样也是汉语文章的要求。但在长时间的学习过程中，这样的要求被很多学生以为是“老土”而得不到足够的重视。如果将这种思想带到英语议论文写作当中，直接的后果就是中心分散、观点不明确，加上中国学生普遍英文表达能力不强，这些因素就为整篇文章的失败埋下了隐患。 另外，英语文章和汉语不同的是段落的主题句一定要放在段首，而不能按照中文的写作习惯放在段落的中间或者最后，在英文应试写作中更加如此。正因为没有“主题句”的思想，所以中国学生在写英语文章时经常“想到什么，就写什么”，这在英语议论文中是不能接受的。例如，例文1中每一段的首句都简要地概括出了该段的主要内容，换句话说，每段的内容都是根据首句来展开的，其顺序不能颠倒。 英语作文的“过渡词”的运用 英语作文的“过渡词”可使作文文辞优美，衔接自然，布局精细，可提升作文的得分档次。现归类如下： 1、表并列关系的过渡词 and,also,aswellas,or,too,notonlybutalso,bothand,eitheror,neithernor 2、表递进关系的过渡词 besides,inaddition(加之，除之外)，moreover(此外，而且)，whatsmore(更重要的是)，whatsworse(更糟糕的是) 3、表转折对比的过渡词 but,however,yet,instead,ontheotherhand,onthecontrary(相反),although,despite,inspiteof,whereas(而),unlike,nevertheless(然而),notonlybutalso,herethere,yearsagotoday.thisthat,theformerthelatter,thennow,thefirstwhereasthesecond.oncenow,ontheonehandonetheotherhand,someothers 4、表原因的过渡词because,becauseof,since,as,for,nowthat,thanksto,dueto（由于） 5、表结果的过渡词 so,thus,therefore,asaresult,sothat,then,thereby(从而),hence(因此),sothat.suchthat 6、表条件的过渡词if,unless,oncondition（条件是）,as/solongas（只要） 7、表时间的过渡词 when,while,after,before,until,assoonas,later,afterwards（事后）,soon,lately,recently,since,fromthenon,eventually,inthemeantime,then,suddenly,atthesametime,next,earlythismorning/year/century,afterawhile,inafewdays,now,presently,finally,atlast,allofasudden,fromnowon,atpresent,immediately,themoment 8、表特定的顺序关系的过渡词 first,firstly,second,secondly,third,thirdly,aboveall.firstofall,then,next,finally,intheend,atlast,afterward(s)（后来）,meanwhile（几乎同时）,thereafter（在那以后）,last,finally,eventually（终于） 9、表换一种方式表达的过渡词inotherwords,thatistosay,toputitanotherway 10、表进行举例说明的过渡词forinstance,forexample,like,suchas 11、表陈述事实的过渡词infact,actually,asamatteroffact,totellyouthetruth 12、表强调的过渡词 certainly,indeed,aboveall,surely,mostimportant,infact,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously 13、表比较的过渡词like,unlike,inthesameway,similarly,similarto 14、表目的的过渡词forthisreason,forthispurpose（为此）,sothat,inorderto,soasto 15、表总结的过渡词 inaword（总之，简言之）,ingeneral,inshort（总之）,aboveall,afterall,generallyspeaking,tosumup,finally,inconclusion,atlast,insummary 16、用于“启”的过渡词语（常用在段落或文章的开头） first,firstofall,atfirst,inthefirstplace,firstly,tostartwith,recently,now,atpresent,lately,currently, ItisoftensaidthatAstheproverbsaysItgoeswithoutsayingthatManypeopleoftenask 17、用于“承”的过渡词语（通常用在段落中的第一个扩展句中） second,similarly,inaddition,besides,then,furthermore,moreover,whatismore,whatisworse,forexample,forinstance,certainly,surely,obviously,inotherwords,especially,particularly,inparticular,indeed,still,third,truly,infact,atthesametime,nodoubt, ItistruethatEverybodyknowsthatItcanbeeasilyprovedthatNoonecandenythatThereasonwhyisthatThereisnodoubtthatTotakeforanexample（instance）WeknowthatWhatismoreseriousisthat 18、用于“转”的过渡词语（通常用在段落中的第二个扩展句中） but,however,ontheotherhand,onthecontrary,incontrast,inanycase,atanyrate（无论如何）,nevertheless（虽然如此）,otherwise,or,orelse,while,whereas,but,despite,inspiteof,yet,instead, IdonotbelievethatPerhapsyoullaskwhyThismaybetrue.butwestillhaveaproblemwithregardto Thoughweareinbasicagreementwith,yetdifferenceswillbefound.ThatswhyIfeelthat 19、用于“合”的过渡词语（通常用在段落中的结论句或文章的结论段中） inaword,ingenera