八年物理教学计划.doc

八年物理教学计划 在管理学中计划具有两重含义其一是计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径本文是小编精心编辑的八年物理教学计划希望能帮助到你！ 一、学情分析： 本期八年级共计一个教学班C154班有学生36人八年级学生刚接触物理有些概念很抽象对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄两级分化较突出上课时有的学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进让学生成为学习的主人进行探究性的学习从而培养学生的学习兴趣启发思维提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题解决问题的能力 二、教材分析： 本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册 教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生而且便于循序渐进地安排多种探究活动对学生实验感兴趣满足学生探究的欲望 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个 书中包含许多开放性问题和实践性课题充分体现STS思想同时注意扩大学生的知识面设立“科学世界”栏目收入一些十分有用且有趣的知识力求形式生动活泼 三、教学任务与目标： 1、知识与技能： (1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景能意识到科学发展历程的艰辛与曲折知道物理学不仅指物理知识而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神 (2)具有初步的实验操作技能会使用简单的实验仪器和测量工具能测量一些基本的物理量 (3)会记录实验数据知道简单的数据处理方法会写简单的实验报告会用科学术语、简单图表等描述实验结果 2、过程与方法 (1)经历观察物理现象的过程能简单描述所观察物理现象的主要特征有初步的观察能力 (2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题有初步的提出问题的能力 (3)通过参与科学探究活动学习拟订简单的科学探究计划和实验方案能利用不同渠道收集信息有初步的信息收集能力 (4)通过参与科学探究活动初步认识科学研究方法的重要性学习信息处理方法有对信息的有效性作出判断的意识有初步的信息处理能力 (5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题有初步的分析概括能力 (6)能书面或口头表述自己的观点初步具有评估和听取反馈意见的意识有初步的信息交流能力 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的好奇初步领略自然现象中的美妙与和谐对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感 (2)具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动 (3)在解决问题的过程中有克服困难的信心和决心能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦 (4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度不迷信权威具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识 (5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望认识交流与合作的重要性有主动与他人合作的精神敢于提出与别人不同的见解也勇于放弃或修正自己的错误观点 (6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可发展的意识能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献 (7)有将科学服务于人类的意识有理想有抱负热爱祖国有振兴中华的使命感与责任感 4、成绩目标： 在各类竞赛中力争零的突破应使班总平均成绩处于中上地位争取全镇前6名使各班好、中、差比例达到2：5：3力争优秀率达10%合格率达70% 四、教学措施： 1认真学习新课程标准领会本科目在教学中的具体要求新教材当然不同于过去的要求因为新教材其灵活性加强了难度降底了实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质对于每一项要求要落到实处既不能拔高要求也不能降底难度 2注重教材体系加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验做到一个一个学生过好训练关凡是做不好一律重做直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告写好实验体会并在做好实验的基础上要求每一个学生根据已有的材料做好有关的物理制作 3讲求教学的多样性与灵活性努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法双向交流法还要充分运用多媒体进行现代化的多媒体教学让科学进入物理课堂让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生：学习的观念更新学习的内容科学学习的方法优秀 4严格要求学生练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性也会学习爱学习但终究学生的自制力不及成人所以教师在教学过程中必须以学生严格要求不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习课后有复习课堂勤学习;每课必有一练杜绝学生不做作业、少做作业严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 5开展好形式多样的课外活动培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时要注重利用业余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动实习等以此达到培养学生的能力巩固学生所学的知识 6加强教师自身的业务进修提高自己的教学水平本期我在教学之余要认真学习大学有关的物理课程扩大自己的学识范围学习有关教育教学理论丰富自己的教学经验增进教学艺术多听课吸取他人教学之长全期力争听课达10节以上还争取上一堂教学观摩课 7充分利用教材中的德育因素加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者他们是学生学习的榜样教师应该在教学过程中因势利导对学生进行思想品德教育使学生从小就具有高尚的道德情操爱科学、爱祖国等优秀品质 8注意掌握学生情况及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的以提高学生的学习兴趣加强对优秀学生的辅导提高优秀率 一、基本情况 本人任教155、156两个班的物理课这2个班的学生多数年龄较小思维活跃学习目的比较明确学习态度也比较端正由于物理是新开设的学科其本身又有较强的趣味性相信绝大多数学生对这一学科会有比较浓厚的兴趣他们对成长过程中见过的很多新鲜事物和新奇现象都有着强烈的好奇心好奇心驱使他们想寻找这些现象和事物发生的原因,这种好奇心正是学生创新意识、创造思维的动力和源泉若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理奠定基础并提供保证;但据了解也有少数学生学习目的不明确,存在混日子的现象还有部分学生的学习兴趣可能不够持久这都是学习的不利因素 二、教材分析 本学期教学内容为初二物理教材上册教材内容共六单元现就六个单元简要分析如下： 教材在内容选配上注意从物理知识内部积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上积极创造条件让学生主动学习参与实践通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律又保持了知识的结构性教科书承认学生是学习的主体把学生当作第一读者按照学习心理的规律来组织材料全书共6章每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容并附有章节照片照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性使学生学习时心中有数在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节以及实验、插图、练习中编排了许多启发性问题点明思路引导思考活跃思维许多节还编排了“想想议议”提出了一些值得思考讨论的问题促使学生多动脑、多开口 全书通过科学之旅认识学习物理最有效的学习方式科学探究了解科学探究的基本要素和程序学生体验感悟科学探究的基本程序和方法认识“如何学习物理”掌握科学探究的技能掌握实验室安全规则和操作技能认识科学探究的主要途径是实验探究 三、教学目标 通过一学期的物理教学使学生能进入物理的世界里来在掌握基础知识的同时对周围的自然世界有一个重新的更加科学的认识 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势学习新的物理教育观念围绕新的物理课程标准开展教学研究活动特别是在科学探究教学上要积极实践积累经验 2、进一步加强物理观察、实验教学教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验加强实验意识和操作训练 3、进一步突出应用物理知识教学树立知识与应用并重并举的观念物理教学要“从生活走向物理从物理走向社会”注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力 4、积极探索开展物理实践活动强化学生的实践环节要尽可能地扩大物理教学空间扩大学生的知识面发展他们的兴趣爱好和个性特长发挥他们的主动性、自主性和创造性物理实践活动要以问题为中心初步训练一些科学工作方法如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等物理科普讲座的内容主要是介绍与物理相关的现代科技常识