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文档简介

小学品社教学计划 品德与社会教学计划应该样写各位老师关于这一方面的教学计划欢迎看看下面哦！ 一、学生情况分析： 本班学生由于是大班额拆班来的学生的思想行为各不相同部分学生比较自私团结协作精神差学生的学习主动性和自觉性比较差有些学生作业拖拉字写得比较差上课时不爱动脑、动笔需要不断督促 二、教材分析 四年级下册教材共四个单元第一单元“一方水土养一方人”第二单元“生产与生活”第三单元“交通与生活”第四单元“通信与生活” 四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识学习解决人际问题和社会问题的技能四下教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”道德教育作为教材编写的“暗线”如第一单元一方水土养一方人以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中第四单元以通信方式、通信的历史演变、未来通信的发展作为基本事实将文明通信从小关心国家大事合理看电视等好习惯的培养蕴含在其中这样的编写方式使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现 三、教学目标： 1注意引导学生通过探究事物之间的相互关系 2从学生熟悉的生活出发引导学生对间接生活的认识和了解 3注意了相关知识的整合较好地体现了综合课程的特点 4将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起培养学生对社会的认识能力和社会研究能力 5通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践 四、教学措施： 1、明确课程性质全面把握课程目标 2、品德教育要回归生活突出课程的经验性 3、追求教学的有效性打好做人的基础 4、建立新的教学观引导学生自主学习 5、实现评价改革促进学生发展 6、加强课程管理保证教学质量 五、教学进度安排 周次教学内容备注 21、我们的合作 32、真正的友谊 43、为你高兴与你分担 5国庆放假 6为你高兴与你分担 7面对欺负和威胁 8我要攀登 9抄袭害了谁 10我们和诚信在一起 11擦亮眼睛 12逛商场
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