年幼儿园小班教师教学计划.doc

年幼儿园小班教师教学计划 教学计划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例年幼儿园小班教师教学计划我们来看看下文 一、班级情况分析： 本学期我班共有幼儿29名其中男孩18名女孩11名部分幼儿上过托儿所其余的都是第一次上幼儿园他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人的宠爱以自己为中心对父母或祖辈的依赖性较强在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群任性等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常规意识我们三个老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步 二、总目标： 根据园务计划和班级情况以二期课改的精神为指引以纲要为指导思想以园务计划为工作准则结合班级实际情况认真踏实的做好本学期的各项工作以创新教育模式为突破口全面提高保教质量增强幼儿体质发展幼儿语言能力和生活自理能力注重智力的开发促进幼儿身心和谐的发展使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高 三、主要工作任务及措施 （一）优化班级环境为幼儿营造一个轻松的学习气氛 具体措施： 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要为幼儿创造一个友爱和睦的集体安静、整洁、美丽的环境为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境 2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实并与主题活动密切配合以提供成品或半成品材料为主鼓励幼儿动手、多操作发展幼儿的协调能力及动手操作能力在室外创设作品栏展示幼儿自己的作品保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要満足幼儿的游戏兴趣依据本班实际建立合理的活动区规则密切配合教学需要定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料 4、更加合理的利用社区资源 （二）合理安排一日活动一日活动安排注意动静搭配室内外平衡 具体措施： 1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动在时间的分配上做出弹性的安排 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例给予个别辅导和随机教育 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操要求幼儿动作合乎要求 4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容并将贯穿在一日生活中 5、保证每天1小时户外体育活动户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械 6、每周开展一节体育课体育课能做到有教案、有准备、有效果分析能根据每次分析结果进行改进 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感 （三）加强幼儿常规习惯的养成教育为幼儿终身发展奠定坚实基础 1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育使好习惯为提高幼儿的生活质量服务 2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能提高幼儿交往的能力、合作能力让孩子终身受益、童年生活幸福快乐 （四）重视对幼儿的观察、评价通过对幼儿的评价了解教学的重点从而更有针对性改进教育工作 具体措施： 1、认真填写幼儿成长记录册体现幼儿的成长过程及进步 2、重视收集评价幼儿的基本材料如：通过录音、相片、作品的方面的材料对幼儿进行纵向评价并定期向家长展示以便家长了解幼儿成长的动向 3、重视教育评价对教育活动的作用定期对幼儿发展状况进行纵向评估以便了解幼儿的发展状况及需要从而提供更加适宜的帮助和指导 （五）安全教育工作： 注意根据天气的变化给幼儿增减衣服做好幼儿的保暖工作对体弱幼儿要多加照顾户外活动前着装是否整齐鞋带是否松弛等问题；还要看一看摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面教育他们不能推别人和用玩具打人加强幼儿自我保护意识确保无安全事故发生 （六）家长工作 1、个别接触通过家访、电访、个别约谈了解其在家情况及家庭环境父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等约访率达到100%以上 2、资料信息利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容及时展示主题活动情况帮助家长了解幼儿园的教学情况向家长推荐教育、育儿资料家园共同克服育儿中遇到的难题 一、教材分析 通过数学活动培养幼儿的认识能力通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动引导幼儿运用各种感官观察和了解数与数的相互联系从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班数学教育的主要有分类排序和对应等数学基础知识10以内数的意义学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识以及简单的测量活动等 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下能结合生活中的实际经验区分和理解一些事物的相互关系通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系并能准确的进行加减运算 2、在活动中培养幼儿的多种能力观察力、想象力、思维力以及语言表达能力 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能准确计算 2、能对周围的事物有一定的空间想象能力 3、能在老师的引导下能提出简单的数学问题为今后的学习打基础 四、学生基本情况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响幼儿在身心发展上存在个体之间的差异不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异所以在上课的时候老师要因材施教的发展幼儿的能力带领幼儿认真开展数学活动使每个孩子都在原来的基础上有所进步 五、教学进度 周次内容 1、物体的分类学习分类区别上下、远近 2、区别前后左右认识1和许多分组游戏 3、比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细 4、学习排序认识2和3 5、认识长方形、正方形认识4和5 6、认识梯形、三角形认识圆形和椭圆形 7、填图形图形变换认识6 8、认识7和8复习8以内的数 9、认识9和10认识110的数序 10、学习150的数数认识0 11、学习110的倒数数字的用处 12、学习2的组成及加减法 13、学习编应用题2的加减 14、学习3的组成及加法口编应用题 15、学习3的减法和口头减法 16、学习4的组成及加减 17、学习4的应用题 18、复习分类、图形等知识 19、复习2、3、4的加法及口编应用题 20、总复习 六、综合实践安排 自己动手制作三角形椭圆形梯形等 七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作同时展开联想、想象比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识将其转化为认识事物的能力 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了经过了两个月的暑假时光孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏经过一学期的学习孩子各方面的能力也有了不同水平的提高我们继续在纲要的精神的引领下认真学习并深入贯彻纲要精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体、智、德、美全面发展 一、班况分析 本学期我班共有幼儿37名其中有男孩19名、女孩18名孩子们升入了大一班成为了大哥哥、大姐姐自豪感、责任感、荣誉感均较强经过了中班一年的学习大部分幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强幼儿对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育希望通过新学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点认真规范幼儿的一日常规加强纪律教育努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有基础上都得到发展 二、保教工作： 根据园务工作计划扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质做好品德教育工作发展幼儿智力培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作完整填写晨检及日观察情况表根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服定期洗被子、枕套保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间开展各种体育活动加强体育锻炼增强体质做好各项安全、保健工作； 不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品避免幼儿吃错药教给幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自我保护能力不吞食异物不从高处往下跳不乱爬高处不追逐打闹等等通过讲解等多种方式鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子 杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境 细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿特别是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多针对此情况我们将更多给他们关爱消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养使幼儿能够健康茁壮成长 2、教育教学工作 根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容制定好每月、每周、每日教学计划有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿绘画能力建立本班特色通过一年的学习培养幼儿对绘画已经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色 结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长 四、班级管理 1、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点总结上一周中的不足之处并对上周教育内容进行反思同时做好详细地记录并预设下一周的教育内容对问题点进行及时改正保证教学质量 2、管理好班级财物每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁每天一小扫每周一大扫定时消毒保持教室整洁干净平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 3、对于做错事情的幼儿用鼓励代替责罚不对幼儿进行体罚真正做到关心每一个孩子 五、家长工作 1、根据本班具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况通过网络及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况开展手机联系让园内信息第一时间让家长了解保证信息通畅 2、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通每个月通过上门家访并及时填写家访记录表了解幼儿在家的情况以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁一起探讨教学上的问题一发现问题及时开展园务会讨论 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系及时交流幼儿的生活学习情况与家长共同配合提高幼儿的学习生活总之只有通过家园的双向合作才可以更好的开展工作 六、本学期月份工作计划安排 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及