幼儿园小班春季教学计划.doc

幼儿园小班春季教学计划 教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构并对有关学校的教学、教育活动生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等下面就是小编整理的幼儿园小班春季教学计划一起来看一下吧 加强23岁幼儿保教工作的研究初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局已成为当前学前教育的一项重要任务根据幼儿园工作计划,结合新纲要的要求及我班课题计划并根据本班幼儿的年龄特点及实际情况,我们确立了新的发展目标在实际工作中我们重点要做好我班的课题研究工作（行为习的培养）我班的幼儿都是新入园的孩子作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境和生活环境注重多元智能的开发教育因此我班将制定教学计划如下: 一、本班情况分析： （一）幼儿情况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下新入园的孩子情绪不稳定他们对新环境不熟悉有的幼儿哭闹现象严重这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的又是很重要的因此老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍在浓浓的亲情中让幼儿健康成长 （二）幼儿人数：全班人数25人平均年龄在二岁至三岁之间 （三）教师情况分析及分工合作： 教师情况：在教学中两名教师要积极配合起带头作用创班级特色要注重家园联系并能利用家长资源来协助园里及班级的工作教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发 二：教育教学方面 23岁幼儿发展特点是生长发育快但动作协调性差；处在口语发展的关键期自我意识开始萌芽；直觉行动思维情绪不稳定根据托班孩子的年龄特点区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点根据幼儿的年龄特征我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术 （一）、健康: 1、激发幼儿上幼儿园的积极情感适应幼儿园有规律的生活学习秩序体验集体生活的快乐 2、初步认识日常用品养成良好的进餐饮食睡眠盥洗游戏排便等习惯具有基本的生活自理能力 3、让幼儿了解必要的安全保健常识认识身体的主要器官名称了解其主要功能及最基本的保护方法乐于接受预防接种及疾病治疗并学习保护自己 4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调灵活 （二）、语言: 1、能学习说普通话逐渐发准易错音 2、注意安静地听别人讲话能用简短完整得语句表达自己的愿望学会使用礼貌用语 3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望学会使用礼貌用语 4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌能初步理解作品的主要内容能独立地朗诵儿歌 （三）、数学： （1）培养幼儿学习数学的兴趣体验数学活动的兴趣 （2）通过多种感官感知的方法引导幼儿观察周围事物学习按物体的名称或某种特征（颜色大小等）进行分类 （3）学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题 （4）喜欢摆弄操作材料能在老师的帮助下按要求拿取摆放操作材料 （5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序 （6）认识最基本的数量关系对物体进行初步的比较 （四）、科学 1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然 2、学习感受大自然的美有初步的环保意识 3、能对自己周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲 4、培养幼儿初步动手动脑探索问题 5、学习感受与周围环境接触的愉快情感愿意与成人同伴分享和交流 6、对感知活动有兴趣初步学习运用感官认识事物 （五）、艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容 美工： 1、关注周围美好事物愿意欣赏作品 2、喜欢美工活动并在美工活动中有愉快的体验 3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势 4、在活动后培养幼儿整理自己的绘画用具养成良好的绘画常规逐渐到愿意主动地整理 5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画手工工具和材料初步掌握正确的使用方法 6、初步学会撕纸盒粘贴的方法学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象 7、能用简单的线条色彩表现自己熟悉的事物 8、能分辨几种不同的颜色愿意用自己喜欢的颜色作画音乐： 1、能初步按音乐的节拍喜欢用肢体作简单的律动 2、培养对音准与节奏的初步认识体验音乐活动的兴趣 3、学会用正确的姿势自然的声音歌唱 4、学会欣赏音乐舞蹈的兴趣安静专心地听音乐 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳和老师做的一样美 （六）、社会 1、新生入园稳定其情绪帮助熟悉幼儿园的环境能适应幼儿园集体生活 2、乐意与人交往保持愉快的情绪与同伴一起参加集体活动和游戏 3、愿意学习力所能及的消失不怕困难 4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯 5、具有良好的生活行为习惯和品德 6、懂得爱父母长辈老师和同伴爱集体爱家乡爱祖国的情感 7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心 三、教研课题： 我班幼儿的年龄小幼儿良好的行为习惯就非常重要因此我班的课题研究定为如何培养幼儿良好的学习、行为习惯 1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境让幼儿喜欢幼儿园 2、能够安静进餐、午休养成饭前便后洗手的良好习惯 3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物并积极参与 4、能和小伙伴友好的相处不打架、不骂人养成良好的盥洗习惯能对社区及周围环境进行观察并能够操作 5、集体活动时幼儿能够较安静的听讲不随便下位置养成良好的学习习惯 6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系渴望去探究 7、能关心爱护周围环境有初步的环保意识 8、建立适宜区域活动的常规适时、适度、适量地投放不同层次的活动 四、安全工作： 1、教师应认真做好晨检工作认真做到一摸二看三问、四查 2、教育幼儿友好相处不打人不骂人不抓人不咬人玩玩具时不争抢互相谦让 3、加强安全教育避免触电摔伤烫伤、吃错药、走失等事故的发生 4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查及时维修养护 5、教育幼儿不带危险品进幼儿园增强幼儿的自我保护意识 五、卫生保健工作 1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯 2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯 3、教育幼儿自己吃饭能够安静的进餐并保持桌面、地面卫生不掉饭粒 4、培养幼儿良好的午休习惯有正确的睡眠姿势 5、培养幼儿良好的大小便习惯能主动入厕 6、通过参与多种多样的体育活动培养幼儿对体育活动的兴趣养成积极参加体育活动的情感 7、提醒幼儿多喝水并养成主动喝水的习惯 六日常生活： 抓住每日生活中的点滴将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中 新学期新气象新的学期也要有新的计划为了工作更好的进行根据幼儿的年龄特点和身心发展需要制定的工作计划如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主展开教育教学活动一切以幼儿的发展为中心为幼儿创设轻松愉快的学习环境依据蒙氏理念对班级环境进行创设丰富幼儿的活动区域为幼儿设计更加丰富的蒙氏延伸教具和活动材料坚持不懈的进行分区教育把蒙氏教育渗透到分区活动中通过教师的示范幼儿练习的形式掌握多种材料的操作方法 在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿在课前做充分准备教学内容要生动有趣尽多的以游戏的形式呈现同时也加强对幼儿动手操作能力的培养激发幼儿的学习兴趣鼓励幼儿参加各种各样的活动如：舞蹈、美术等兴趣班激发幼儿的智力培养德智体多方面的兴趣在学习方面更加注重幼儿听、说、读、写等能力的培养为幼儿的大班学习打下基础 经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的发展对园内开展的各项活动充满兴趣对数字数量、图形、颜色、形状、大小等有了更进一步的认识并能认读简单的常见汉字但是也有许多不足之处如：许多幼儿的握笔姿势需要纠正在工作中不能安静下来课堂活动中纪律性不强良好的学习习惯有待加强数学活动开展不够幼儿的自我保护意识较弱 在家园联系方面真诚的对待每一位家长经常与他们交流对孩子教育方面的看法尽量满足家长们提出的每一个合理要求问题出现第一时间与家长联系共同探