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文档简介

1 / 3 8、路旁的橡树 莲山课 件 k 8、路旁的橡树 教学内容位于教材的第 28 页至第 29 页 教学目标： 1认识本课的 3 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。 教学重点、难点 读懂课文，树立环境保护意识。理解 “ 筑这条路的人一定有一颗高尚的心 ” 这句话的含义。 教学准备： 挂图、一些环保资料、报纸 教学课时：一课时 教学过程： （一）揭示课题 1如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？ 2 这节课我们来学习路旁的橡树。 （二）自学 出示自学提示 2 / 3 自由读课文，要求读准字音。 一边读、一边想：每段讲的是什么？ 把不理解的地方做上记号，反复读。 （三）检查自学情况 1指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？ 理解 “ 宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹 ” 等词语。 2置疑 学生提出不懂的问题，讨论交流。 （四）再读课文 1一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？ 2大家讨论、交流。 （五）有感情地朗读课文 教师指导学生有感 情地朗读课文。 （六）总结 学了这篇课文之后，你有什么想法？ 在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。 板书： 修路 路旁的橡树 保树 3 / 3 课后反
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