小学教师个人工作计划范文.doc

小学教师个人工作计划范文 新的学期到来下面yjbys小编整理了小学教师个人工作计划范文欢迎阅读 小学教师个人工作计划范文一 一、指导思想： 认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规使自己对各项法律法规有更高的认识做到以法执教忠诚于党的教育事业立足教坛无私奉献做到爱岗敬业为人师表坚守高尚情操发扬奉献精神 二、教师个人业务工作计划 新学期里本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务以强烈的事业心和责任感投入工作 遵纪守法遵守学校的规章制度工作任劳任怨及时更新教育观念实施素质教育全面提高教育质量保持严谨的工作态度工作兢兢业业一丝不苟 热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想全心全意地搞好教学工作计划做一名合格的人民教师 作为一名教师除了要具备良好的思想品德高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能 本学年我将注重开拓视野学习各种教育教学理论浏览教学网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考 不断为自己充电每天安排一定的时间扎实提高基本功努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水 三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信关心集体维护学校荣誉共创文明校风 对于素质教育的理论进行更加深入的学习 在平时的教学工作中努力帮助后进生采取各种措施使他们得到进步新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习更新教师的观念 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习课程标准逐步树立符合新课程标准的教学理念并用新的教学理念指导教学工作 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习夯实自己的理论基础切实转变观念培训和学习中要积极参与深入反思自己的教学行为以先进的课改精神矫正自己的教学行为 3、学习语文课程标准对本册教材进行分析加深对教材的理解并以新课改理念为指导思想结合实际认真备课 (二)、加强课堂教学研究提高教学质量 1、要加强内部交流与学习积极参与集体备课活动积极参与听课、说课、评课与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题寻找解决方法发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神从而真正提高自身的教学水平 2、在课堂教学中切实转变自己的行为正确把握化学教学的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式倡导开放的活动课程全面提高学生的生物素养 3、积极参加校本教研按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动集思广益博采众长 4、认真及时反思自己的教学行为每周作好总结和课后反思结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文 5、作好相关资料的收集和整理 6、对各项工作进行认真的总结和评价 小学教师个人工作计划范文二 教师不仅要做好教学工作还要制定相应的计划这样才能保证工作有条不紊的进行也能正确落实学校的工作为了更好的开展我的工作我制定了如下个人工作计划： 一、专业提升般他山之石.筑我方高墙. 1、学习交流提高师德修养本学期我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料认真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵 2、自主学习开阔视野积极参加学校组织的各项培训、学习并记录学习笔记课余时间多阅读些教育教学刊物摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落积极参加学校组织的教育教研活动精心准备研讨课认真听评他人讲课及时写出评课报告 3、专业发展提高自我在网络上建立自己的博客虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法与同行交流借以促进提高在博客上本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇 二、教育教学 1、继续带领学生认真学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的内容培养学生良好的行为习惯充分利用升旗、重大节日、班队会等活动对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育 2、充分调动家长的积极性使他们成为学校教育的坚实后盾我准备在本学期建立“家校联系册”使家、校双方随时了解孩子的表现以便及时教育、提高必要的家访每位学生至少一次并记好家访记录 3、养习惯抓成绩首先我将一如既往地规范学生的书写、作业等培养学生养成良好的学习习惯而要提高学习成绩学困生是关键我准备根据具体情况有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩其中司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重 4、常规业务按“标、增、改、删、调”的要求认真进行二次备课为40分钟的课堂教学作充分准备课后及时认真反思教学中的得与失以便在今后的教学中扬长避短 三、班级管理 1、严抓学生纪律要求并引导学生时刻以守则和规范的内容为行动准则严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动持