苏教版语文五年级上学期同步试题精选第三次月考.doc_第1页
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苏教版语文五年级上学期同步试题精选第三次月考(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 拼一拼,写一写。chun dinng shzhn xinsng bixing modu wu_2. 给划线的字选择正确读音。哀号_(ho ho) 当_(dng dng)作铺_(p p)路 盛_(shng chng)饭纳闷_(mn mn) 难_(nn nn)忘弄_(nnglng)错 光泽_(zh z)星辰_(chn chng) 羚_(lng ln)羊3. 把下列成语补充完整,并按要求填空。专心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然开朗出言不_ 老生_谈无_之谈 劈波_浪 万_更新4. 选一选,填一填。片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花 一_木屋赛 放 贴 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花5. 读拼音,写汉字。装sh_苏sh_防y_比y_监y_干zo_急zo_x_盖x_少无x_g_膊g_草g_壁l_如茉l_奴l_官l_哭q_仪q_堆q_6. 看拼音,写词语。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_7. 补充词语。一_无边 生_勃勃 笨_笨脚眉开眼_ 视而不_ 碧_如洗8. 读拼音,写汉字,请注意书写规范、美观。从虎门xio_烟到p_负盛名的制造业名城,东莞印证了中国百年的求索和成就。电子、机xi_等产业的dng_力支撑,使经济散发了活力,海n_百川,厚德务实的城市精神,彰显着这座城市博大的胸jn_。9. 在词语中填上恰当的汉字。xi sjn w hoch ynzi x面带_飘带_传来_ _紫_红做_心_j dinjingjqnchn_亲人新_拮_家_扶10. 照样子,在横线上填上合适的字词。一张张(纸条) 一只只_ 一块块_ 一把把_一(杆)秤 一_笔一_树一_鸟一_鱼塘 一_石桥高兴地(说) 满意地_ 轻轻地_ 仔细地_(雪白)的小花_的头发 _的地毯 _的风筝(弹)钢琴 _图画 _纸船_围棋 _二胡 _铁环(冷)得直发抖_得直打转 _得直冒汗_得直咬牙二、综合练习题。(共30分)1. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!2. 抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”3. 抄写词语 迷惑 肯定 希望4. 抄写词语 摇篮 猎人 古松5. 抄写词语 玻璃 泥鳅 欺负6. 用钢笔描红。 蒂 骚 诫 峭 7. 正确、工整地抄写句子,力求美观。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出逊色。8. 用钢笔描红。 劝告 窟窿 结实9. 抄写词语 聪明 嫉恶如仇 崎岖10. 抄写词语 焦急 墨绿 酥油三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。童年的发现(节选) 这时候,我清清楚楚地听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声,我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 “费奥多罗夫!你笑什么?再笑就从教室里出去!” “奥尔加伊万诺夫娜,我我想起了自己的发现” 教室里一阵笑声。奥尔加伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。 “费奥多罗夫!你立刻从教室里出去”(1)联系上下文,说说“我”为什么情不自禁地笑出了声音。(2)奥尔加伊万诺夫娜为什么会气得脸色苍白?(3)请仿写句子。我清清楚楚地看见_;我清清楚楚地记得_。2. 阅读下文,回答问题。他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他(她)想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊:他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_ _这是你的手_老师_孩子小声答道_ 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有感谢的,其中_有物质上的给予,_还有精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。(1)联系上下文理解下面词语的意思。微不足道:_。难以估量:_。(2)给第自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_(3)第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过20个字)(4)在第自然段横线上填入适当的关联词。我们每个人都有感谢的,其中_有物质上的给予,_还有精神的支持,诸如得到了自信和机会。(5)从全文看,第自然段的作用是_。(6)这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是_。(7)假如给你一个同样的主题我想感谢的东西,请你画一幅画,你会画什么呢?为什么?请用一段话说明理由。(100字左

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