pep5 unit6 in a nature park b let’s learn教学设计

1 / 6 PEP5 Unit6 In a Nature Park B Lets learn教学设计 m 教学目标： 1 、 能 够 听 、 说 、 读 、 写 单 词bridge,house,road,building,tree. 2、能够听、说、认读单词 city,village 3、能够运用句型 Thereare/isinthecity/village ，描述城市、乡村的景物。 教学重点： 1、掌握 Let slearn 中的七个有关自然景物的单词bridge,house,road,building,tree,village,city，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。 2、在情景中理解单词的同时掌握句型 Thereis/are ，能恰 当 地 用 此 句 型 简 单 描 述 城 市 和 村 庄 的 景 物Thereareinthecity/village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。 教学难点： 1、如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。 2 / 6 2、名词复数的运用和读音。 教学准备： 本 课时的单词卡片和图片，课件 教学过程： 1.复习 Thereis. a.引入： b.学生发现并练说。 NaturePark. T:children,areyouhappynow?(yes.)ok!Let sgototheNaturePark.Look!What sintheNaturePark?IsthereapandaintheNaturePark? 1.教学 tree T:? S:Thepandalivesinchina. b.教师在黑板上简笔一棵树，说： c.出示词卡，教学发音。 d.学说 Therearesomefruitsonthetree.教师依次在树上画上水果，引导学生说： appletree,orangetree,peartree.并用 “thereare” 句 型 描 述 。如 :Therearesomeapplesonthetree. 3 / 6 2.教学 bridge aLeadin T: sariver(简笔 画 ) T:, shome? T:Whatcanyoudo? S1:Icanswim. T:That sagoodidea!Buttheappletreecan tswim,thereisabridgeovertheriver! b.教师简笔画，引出 bridge. c.出示词卡，教学发音，学生单个反馈。 d.学说： Thereisabridgeovertheriver. e.教师说： Therearemanybridgeinchina.课件呈现，学说英文。并用 Thereisinchina 。引导学生联系实际说说自己知道的桥。 T： canyousaysomebridgesinTanQiao. 3.教学 house a.出示图片（桥、河、树），用 thereis/are 句型描述。 b.添加一图片 T:Look!Whatelseinthepicture? S:Thereisahouseinthepicture. c.出示词卡，教学发音，学生以行为单位操练反馈。 d.教师在图片上不断增加房子的数量，每增加一座，学生练说： Therearetwo/threehousesinthepicture. 4.教学 village 4 / 6 a.衔接上一环节，教师在增加房子数量的时候，有意把它组合声一个村庄的形状。师： T:Look!,itbecomeavillage. b.出示词卡，认读单词 ,学生以男女为单位操练反馈。 c.学说： Thereisavillageinthepicture. d.观察图片，一同介绍图片的内容： Let inthevil lage. 5.教学 city a. 衔 接 上 一 环 节 。 T ：Whereisthepandafrom?Whereareyoufrom? S:Thepandaisfromchina.I mfromchina/Zhejiang./Haining b.当学生提到城市名时，教师重复其句子并加上 city.如：Hainingcity c.出示单词卡 city，教授读音， d.游戏： snowball（滚雪球） T:Therearemanycitiesinchina,forexample,Beijingcity.Doyou knowanyothercities? S1:ThereisBeijingcityinchina. S2:ThereareBeijingcityandNanjingcityinchina. 6.教学 building a. 衔 接 上 一 环 节 ， 出 示 城 市 图 。T:Look!Inthecity,therearesomebuildings. 5 / 6 b.出示词卡，教学发音。学生单个反馈。 c.学说： 7.教学 road a.衔接上一环节，教师： Today,? T:Bybus/car （简笔画表现一辆公交车或小汽车等）look!Whereisthebus? （在车下画出一条大路） S:It sonthe b.出示词卡，认读单词。 c.学说： Thereisaroadinthe. d. 出 示 图 片 师 ： Look!Theroadisverylong. 举例 :FromTanQiaotoyuanHua,thereisaDongXiRoad.AndInHaiNing,thereisaXiShanRoad.(出示图片 ) ,andreadthewords :canyouhelpme? a.展示城市和乡村的对比图 ,让