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1 / 3 UNIT 2 Where is the Science Museum?第二课时学案 UNIT2WhereistheSciencemuseum?第二课时学案 课题 UNIT2WhereistheSciencemuseum? 第( 2)课时 教学内容 ALet stryLet stalkcPronunciation 教学目标 1 、 能 够 听 、 说 、 认 读 主 要 句 型 :Whereisthecinema/postoffice/please?It snexttothehospital/cinema/Isitfarfromhere?No,it snotfar.并能在情景中熟练运用。 2、能够书写四会句子: Whereisthecinema,please?Itsnexttothehospital. 3、能够听懂 Let stry 部分的录音。 4、能够了解音标 /e/ae/g/f/v/s/z/的音与形,2 / 3 能够读出例词并选择音标与单词和配图正确连线。 教学重点难点 重点:问路和指点方向。 难点:学会认读音标和书写四会句型。 教学准备 录音机和录音带, 1、热身 ( 1)教师放本单元 Let schant 的歌谣,练习歌谣。 2、预习 做 Let stry 的练习。 3、新课呈现 Let stalk ( 1) “ 模拟城市 ” 活动 打个比方,把教室当作是城市,发个若干学生单词卡片:cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school, 让 学 生 听 口 令 站 位 置 :Thepostofficeisnexttothehospital. ( 2 ) 教 师 走 到 一 名 学 生 旁 边 问 :3 / 3 Isthereacinemanearhere?如学生回答: No,thereisn t 教师就走到另一名学生旁边接着问: Isthereacinemanearhere?如 学 生 回 答 : yes,thereis. 教 师 马 上 问 :Whereisthecinema,please? 引 导 学 生 回 答 : It snexttothehospital. 教 师 板 书 :Whereisthecinema,please?It snexttothehospital。教师示范后请全班学生仿照该句型来进行问答。 ( 3)传话游戏 ( 4)出示挂图,让学生根据挂图组织对话。 ( 5)放 Let stalk 的录音,学生跟读。 Pronunciation (1)出示本部分的挂图并放录音。第一遍学

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