unit 5 review and check 教学设计 (牛津英语4b)

1 / 6 Unit 5 Review and check 教学设计 (牛津英语 4B) 莲山课 件 mUnit5Reviewandcheck 第一教时 一、教学内容： 牛津小学英语 4BUnit5（ thefirstperiod） 二、教学目标： 1、复习 1-2 单元单词 2、能听懂，会说，会读，会写句型 Who sthat?He sShesHe saShe sAreyou?yes,Iam. No,I mWho sthewith inthe? 3、能听懂会说句型： welcometoourschool!I shurry.等 4、复习 “ 向新学生介绍同学、老师 ” 这个语言环境以及 “ 根据特征认人 ” ，开展实践性交际活动。 三、教学重点： 目标、 四、教学用具： 录音机、图片、照片等。 五、教学过程： 2 / 6 Step1warmingup 1、 Freetalk:Goodmorning/?等和学生打招呼。 2 、 Singasong:Who sthatgirl?3 、Askandanswer:Howoldareyou?Areyoua?Howoldishe she? Step2Revision :Showsomepicturesandask:1)Who sthisthat?2)Who sthewith?(T SS S)3)Who stheinthe?4)Ishe shea.? :Playagame:touchyour? :mynameisI mI maboy,myhairislongshorththisismyfather,hisearsarebig,hisheadissmall.Thisismymother,She sateacher Step3Look,readandwrite Booksopen,partA. 1、 Lookatthepicturesthanreadthesentences. 2、 Dopicture1-picture4. 3、 checkitthanreaditagain. Step4Homework copythewordsandsentences 第二教时 一、教学内容： 3 / 6 牛津小学英语 Unit5（ thesecondperiod） 二、教学目标： 1、复习单词 3-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 what syourhisherjob?及其回答： I mhe sshe saan;Whataretheirjobs? 及其回答： They re;Howoldareyou? isheshe?及其回答：I mhe sshe s ； whatarethesethose?They rehowmanykilos?.kilos, 、能听懂会说句型： Itstoday,isn tit? 来 正 确 表 示 天 气 状 况 ；Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe ；有关购物用语：canIhelpyou?theseorthose?4、复习 “ 谈论人物 ” 这一话题和 “ 认物 ”“ 买水果 ” 这些话题，让学生熟练自如的运用这些基本购物用语。 三、教学重点： 目标、 4 四、教学用具： 录音机、图片、水果模型等。 五、教学过程： Step1warmingup :Theysinghappily. :What syourname?Howoldareyouisheisshe?What 4 / 6 syourhisherjob?Areyouateacher?student?Who sthat?Todayiscold,isn tit? :throwtheboxandreadit.(盒子上贴有不同水果的单数复数 ,复习水果类单词 ) Step2Revisesomewordsandsentences. :showsomepicturesandask:What shisherjob?(T SS S)Whataretheirjobs?TgiveSaexamplethans saskandanswer. 2.介绍一些新的职业，例如：出租车司机 ataxi driver,作家 awriter,营业员 ashopassistant 等简单的职业 :Who smyfriend? Step3Lookandsay Saskandanswerlikethis:What shisherjob?He sShes.Whataretheirjobs?They re 1)talkaboutthepictures. 2)S Saskandanswerthenwritetheminthebook. Step4Homework 第三教时 一、教学内容： 牛津小学英语 Unit5（ thethirdperiod） 二、教学目标： 1、复习单词 1-4 单元 2、 能听懂，会说，会读，会写句型 1-4 3、完成练习册 5 / 6 4、能运用所学的语言知识综合起来，运用到实际生活中去，让英语生活化。 三、教学重点： 目标、 四、教学用具： 录音机、图片、水果模型等。 五、教学过程： Step1warmingup 1)Freetalk:Hello,howareyou?It scoldtoday,isn tit?Whatdoyouwanttobe? 2)Singasong:theysinghappily. Step2Revision 1、 What syourname?Howoldareyou?What syourjob?Whatsyourfather sjob?What syourmother sjob? 2 、 What sarethese?those?(usesomepictures)canIhelpyou?Howmanykilos? 3、 )Sactitout. 4、 Doworkbook. 5、语音练习： 1）复习语音知识 2）判断下列单词划线部分是否