九年级历史上册 第五单元 第12课 西欧走出中古世纪导学案 华东师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第五单元 第12课 西欧走出中古世纪导学案 华东师大版撰写人：_时 间：_【学习目标】： 知识目标：1、知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动。2、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。3、了解马丁路德与德国的宗教改革。 能力目标：通过文艺复兴作品的欣赏，理解文艺复兴的实质，培养对文艺作品的鉴赏能力；通过对新航路开辟的影响分析，提高分析问题的能力。 情感目标：认识文艺复兴中的人文主义精神，培养以人为本的观念；认识宗教改革的进步性，树立崇尚科学的精神；了解新航路中探险家不畏艰险、坚韧不拔的精神。 中考考点：知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。【学习提示】:首先，通过阅读教材和仔细观察插图，主要掌握文艺复兴运动的起止时间、主要代表人物及其代表作和文艺复兴的影响。其次，通过认真观察新航路开辟图，重点掌握新航路开辟的原因、杰出的航海家及其航行的特点和新航路开辟的影响。再次，通过对教材的阅读，分析德国宗教改革的背景、经过以及影响。同时，进一步认识文艺复兴、新航路开辟和宗教改革对欧洲资本主义社会所产生的作用。【竞速自学】：知识点一、文艺复兴1、持续时间：_，发源地：_核心思想：_，运动的实质：_2、代表人物：1、先驱：_，代表作品：_ （知道恩格斯对他的赞誉）2、后期巨匠：_，代表作品：_、_3、历史作用：_知识点二、新航路的开辟1、首先航海探索的国家：_、_2、开拓者及功绩：1、_（人）-_（功绩）（出发地：西班牙）2、_（人）-_（功绩）（出发地：西班牙）3、_（人）-_（功绩）（出发地：葡萄牙）3、历史作用：1、_2、_知识点三、宗教改革1、开始国家：_，人物：_ 2、各国逐渐形成的新教：_【合作共学】：讨论：新航路开辟的原因有哪些？【疑难点拨】1、文艺复兴运动产生在封建社会末期，由封建制向资本主义过渡的阶段。就其性质而言，是早期的资产阶级新文化运动。运动的目的是为资产阶级的产生、发展和壮大以至夺取政权，做思想和舆论准备。这场广泛持久的思想文化运动，在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。2、新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累；同时，打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。新航路的开辟还促进了殖民扩张和殖民掠夺，为资本主义的产生和发展创造了条件。【达标测试】1、文艺复兴的发源地是（ ）A.英国 B.意大利 C.英国 D.荷兰2、文艺复兴时期的主要思潮是（ ）A.人文主义 B.空想主义 C.理想主义 D.教权主义3、在新航路开辟过程中，认为到达的地方是印度而称当地居民为印地安人的航海家是（ ）A.哥伦布 B.达伽马 C.麦哲伦 D.迪亚士4、宗教改革开始于（ ）A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利5、打破世界各地相对隔绝状态，使世界开始逐渐连成一个整体的事件是（ ）A.新航路开辟 B. 工业革命 C.文艺复兴 D.英国资产阶级革命6、被恩格斯称为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）A.达芬奇 B.但丁 C.拉斐尔 D.米开朗琪罗7、阅读下列材料：材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 恩格斯材料二：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯 说一说：（1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？想一想：（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺的巨人”